丰富多样的情绪(人教版七年级政治上册新).ppt

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1、问卷调查问卷调查遇到下列情况，你会有怎样的感觉？遇到下列情况，你会有怎样的感觉？1.如果你考试取得了不错的成绩，你会有怎样如果你考试取得了不错的成绩，你会有怎样的感觉？的感觉？2.如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏了。你会有怎么样的感觉？坏了。你会有怎么样的感觉？3.如果老师要求你的父母明天到学校来，你会如果老师要求你的父母明天到学校来，你会有怎样的感觉？有怎样的感觉？4.如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。你会有怎样的感觉呢？话。你会有怎样的感觉呢？p情绪是一种复杂的心理现象，是人对客观情绪是一种复杂的心

2、理现象，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。事物是否符合自身需要而产生的态度体验。p情绪的基本类型是情绪的基本类型是p在这四种情绪的基础上，可以组合成很多在这四种情绪的基础上，可以组合成很多复杂的不同情绪：复杂的不同情绪： 又气又怕又气又怕 喜忧参半喜忧参半 悲喜交集悲喜交集 爱恨交织爱恨交织 惊惊 喜喜 悲悲 愤愤 喜怒哀惧喜怒哀惧 活动一：活动一： 喜喜怒怒 哀哀惧惧喜喜欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、扬眉吐气、手舞足蹈扬眉吐气、手舞足蹈

3、怒怒气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起怒目而视、咬牙切齿、拍案而起 哀哀心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁能断肠遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁能断肠惧惧紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足无紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足无措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、惴措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、惴惴不安、草木皆兵惴不安、草木皆兵活

4、动二活动二: 1 1、佛山女童小悦悦遭碾佛山女童小悦悦遭碾压，压，18路人见死不救；路人见死不救；2 2、上课不专心，受到老、上课不专心，受到老师的批评。师的批评。3. 3. 得到自己喜欢的礼物得到自己喜欢的礼物4. 4. 一个人在月黑风高的一个人在月黑风高的路过空无一人的坟场。路过空无一人的坟场。 请你对给出的事件用语言描绘自己可能出请你对给出的事件用语言描绘自己可能出现的情绪。现的情绪。 活动三：活动三： 我们为什么会产生不同的情绪呢？我们为什么会产生不同的情绪呢？(产生情绪的原因产生情绪的原因)一旦我们的需要得到满足时，就会表现出一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜喜；当事；当事愿违，

5、盼望的东西幻灭时愿违，盼望的东西幻灭时, ,就会表现出就会表现出怒怒或或哀哀; ;而当而当无法处理或摆脱可怕的情景时无法处理或摆脱可怕的情景时, ,我们的情绪就会表现我们的情绪就会表现出出惧惧. .可见可见情绪与人的内心需要是否得到情绪与人的内心需要是否得到满足满足密切相关密切相关. .还反映了人对外界事物还反映了人对外界事物的态度。的态度。1.人的情绪总共有喜怒哀乐这几种类型。人的情绪总共有喜怒哀乐这几种类型。2.人的内心世界非常丰富，正如恩格斯所言，人的内心世界非常丰富，正如恩格斯所言，是是世界上最美的花朵世界上最美的花朵。丰富的内心世界决定。丰富的内心世界决定了人的情绪也是多种多样的。了

6、人的情绪也是多种多样的。3.对同一件事情，我们会有同样的情绪反应。对同一件事情，我们会有同样的情绪反应。4.同一种情绪的表现程度会不同。同一种情绪的表现程度会不同。请你来判断请你来判断你是出色的侦探吗？你是出色的侦探吗？心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔里活动。实验者每隔2020秒对猴子进行一次电击，每次秒对猴子进行一次电击，每次放电前放电前5 5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关

7、，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴子先死了子先死了。 请你判断：你认为哪一只猴子先死，请你判断：你认为哪一只猴子先死，为什么？为什么？ 情绪与生活：情绪与生活：材料一：英国科学家法拉第年轻时体质较差，加上工材料一：英国科学家法拉第年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来一位名医

8、给他进行了检查。医生没有开药方，效。后来一位名医给他进行了检查。医生没有开药方，只送了一句话只送了一句话:“:“一个小丑进城，胜过一打名医。一个小丑进城，胜过一打名医。”法法拉第细细品味这句谚语，舞出了其中的奥妙。从此他拉第细细品味这句谚语，舞出了其中的奥妙。从此他经常抽空去看马戏和喜剧，精彩的表演总是令他开怀经常抽空去看马戏和喜剧，精彩的表演总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假大笑。他还到野外和海边渡假.后来他的身体逐渐后来他的身体逐渐康复了。康复了。情绪的积极一面可以使人精神焕发，充情绪的积极一面可以使人精神焕发，充实人的体力和精力，促进健康发展。实人的体力和精力，促进健康发展。故事二：

9、故事二： 红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨而死。而死。不好的情绪因素对人有着消极影响，可以使人无精打采，萎靡不振等。情绪对人有哪些影响（积极情绪对人有哪些影响（积极 消极）？消极）？P63P63最后一段最后一段（1 1）充实充实人的体力和精力，人的体力和精力，提提高高个人的活动效率和能力，个人的活动效率和能力，促使促使人健康成长；人健康成长；（积极影响）（积极影响）（2 2）使人感到）使人

10、感到难受难受，抑制抑制人的人的活动能力，活动能力，降低降低人的自控能力和人的自控能力和活动效率。活动效率。（消极影响）（消极影响）课堂练习：课堂练习：1、俗话说：、俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明（这说明（ ）A、不同的情绪会对个人智力发展产生不同的影响、不同的情绪会对个人智力发展产生不同的影响B、不同的情绪会对一个人的身心健康产生不同的影响、不同的情绪会对一个人的身心健康产生不同的影响C、不同的情绪会对个人正常水平的发挥产生不同的影响、不同的情绪会对个人正常水平的发挥产生不同的影响D、不同的情绪会影响一个人的实际年龄、不同的情绪会影响一个人的实际年龄B2、对于同一件事物，不同的人往往会、对于同一件事物，不同的人往往会有不同的情绪，这是因为（有不同的情绪，这是因为（ ）每个人的情绪分类不同每个人的情绪分类不同 每个人的内心需要不一样每个人的内心需要不一样 每个人所处的环境不同每个人所处的环境不同 每个人对事物所持的观点、看法不一样每个人对事物所持的观点、看法不一样A、B、C、D、