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1、2013-2014期末考试七年级语文科 考室 班级 姓名 考号 长岭中学七年级语文上册期末模拟考试卷一、 基础题(30分)1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)(1)u( )火 (2)tu( )圆 (3)y( )聘 (4)滑j( )2.给下面加点的字注音。(4分)(1)颤( )动 (2)窸窣( ) (3)孪( )生 (4)骸( )骨3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)A.他穷凶极恶,残忍狠毒,已经到了不可救药的地步。B.皇帝正兴高采烈地自吹神通广大,阿谀奉承的臣民们也不停地随声附和。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出
2、了许多宝贵的建议。4.下面说法有误的一项是( )。 (3分)A.在山的那边是一首抒情诗,主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活。B.伊索寓言大部分是动物寓言,少部分以神或植物为主人公。C.童话是以儿童为主要读者对象,带有浓厚幻想色彩的神奇故事。D.绿色蝈蝈是一篇妙趣横生的小品文,作者是法国著名的昆虫学家法布尔。5.按要求用作品原文填空。(10分)(1)_,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(2)商女不知亡国恨,_。(杜牧泊秦淮)(3)正入万山圈子里,_。(杨万里过松源晨炊漆公店)(4)_,为有源头活水来。(朱熹观书有感)(5)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)(6) 无可奈何花落去 ,可
3、以为师矣。(为政)(7)李清照的如梦令中追忆郊游的地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是:_,_。(8)十二章中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是: 无可奈何花落去_ _ , 似曾相_识_燕归来 6.综合性学习。(6分)阅读下面的材料,回答问题一名印度工程师所写令人忧虑,不阅读的中国人红遍网络。我在从飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间,机舱已熄灯,我吃惊地发现,不睡觉玩iPad的,基本上都是中国人,而且他们基本上都是在打游戏或看电影,没见有人读书。其实在法兰克福机场候机时,我就注意到,德国乘客大部分是在安静地阅读或工作。中国乘客大部分人
4、要么在穿梭购物,要么在大声谈笑和比较价格。现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车,这位第一次来中国的朋友突然问我:“为什么中国人都在打电话或玩手机,没有人看书?”我一看,确实如此。人们都在打电话(大声谈话)、低头发短信、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌,或孤独地忙碌,唯独缺少一种满足的安宁。据媒体报道,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。 在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了,一个万多人的小镇,有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将,青年人上网,少年儿童看电视
5、。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。不管是在网吧,还是在大学的电脑室,我们可以看到,大多数都在玩游戏,少部分在聊天。在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。(1) 根据上面的材料,你能得出什么结论:(2分)_。(2) 你认为造成这种现象的原因是什么?(2分)_。(3) 结合身边的实际,请提出一条合理化的建议(2分)_。二、阅读题(40分)(一)阅读下面短文,完成7-11题。(18分)眼 睛我曾注视着一个孩子的眼睛,很久很久一天早晨,我经过一个地方,突然,看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前,对于我的这一举动,他并没有退缩。他只有四五岁的样子,稚气的模样令人无限怜爱。
6、噢,多美丽的一双小眼睛!我望着他,不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西,哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢?我凝望着,凝望着,忽然有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。在这充满憧憬的眼睛里,找不到丝毫阴影,就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞,是自由而明朗的。离开了这个孩子。但,他明亮的眼睛,依然闪耀在我的脑际。以后,每一次看到这孩子,总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信:“从眼睛里,可以探悉到一颗心灵。”从此,我惯以冷峻的逼视,去探索人们的眼睛。怀着一份奢望,想在茫茫人海,寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废,我是失望!在可笑的人群中,我从未发现像孩子一样的眼睛
7、。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛,然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮,洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的,也许隐藏在晦暗的角隅,我想。一次,我走在薄暮的旷野中,斜阳昏暗的光线,笼罩了山峦水影,苍茫的气氛迷漫在天地间,空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着,一条又直又阔的黄土大路,一直伸展开去,没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了前面,有一个行路的人影,我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人,拄着杖缓慢地走着,很衰老了,可是步履仍很矫健,一步一步,迟缓,
8、却很有力。从后面赶上,我问:“老先生,前面不远就到宿店了吧?”听到了我的声音,老人似乎有些惊讶,有些犹疑,但他终于回答了我:“青年人啊,你的眼睛看得清楚,为什么要问我啊?不过,要到宿店,路还是很远的。”朗朗的声调铿锵动人,我才注意到老人双目已经失明了。“你走得快还是先走吧,我独自走惯了,黑夜和白天,都是一样,我总是摸索着走。”我走得快吗?我心中重复着这句话,也许此时我的脚步比老人快,可是,谁知道老人的脚下走过多少路了?真想伴他走一程,但看老人走路的姿态,知道他是善于行路的,我终于先行了。这件事情已经过去很久了,可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样,留下了深刻的
9、痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态,常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错,人生是漫长的,而且很难到达宿店。哪里是宿店呢?哪里又可以停下脚步呢?路是没有尽头的,走啊!走啊!当生命之光熄灭了的时候,也许正是生命之光点亮了的时候。是的,路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神,我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中,我领悟到奋力前行的意义。选定自己的方向,踏实地走。也许,这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。 (选自百花文艺出版社郭枫散文选,有改动)7.文中第自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛;淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。这
10、些眼睛中一定不包括_的眼睛。(分)8.联系全文,体会下列句子中加点的词语的含义。(4分).我问:“老先生,前面不远就到宿店了吧?”答:_.不错,人生是漫长的,而且很难到达宿店。答:_9.文中第自然段写道:“噢,多美丽的一双小眼睛!我望着他,不禁心生赞美。”联系全文看,“美丽”表现在哪些方面?请分条陈述。(分) 答: _ _ _ 10文章具体描写了哪几种眼睛?作者分别从中得到了什么启示?(分)_11文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”,遇到一位失明老人,“我”真想伴他走一程,但我终于先行了。你认为“我”该不该“先行”?为什么?(分)_(二)阅读下面两则文言文,完成12-19题。(16
11、分) 【甲】 河中石兽沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竞不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑日:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑日:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其
12、一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?12.解释下面句子中加点词。(4分)(1)沧州南一寺临河干 临:_ (2)二石兽并沉焉 并:_(3)竟不可得 竟:_ (4)转转不已 已:_13.对下列句子中加点“之”所指代的意思,理解正确的一项是。( )(2分)一讲学者设帐寺中,闻之 沿河求之,不亦颠乎一老河兵闻之 果得之于数里外A。和句相同,和句不同 B。和句相同,和句相同C。和句不同,和句相同 D。和句相同,和句不同14.下面句子中加点词古今意义相同的一项是。( )(2分)A.阅十岁,僧募金重修B.尔辈不能究物理 C.是非木柿D.可据理臆断欤15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)是非木柿,岂能为
13、暴涨携之去?译:_ (2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。译:_16.为什么“讲学者”的结论是荒唐的,而“河老兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。(4分)答:_【乙】 歧路亡羊(6分) 杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” (列子说符)17.解释下面加点的字(2分) (1)杨子之邻人亡羊 亡:( ) (2)又请杨子之竖追之 之: ( )18.翻译(2分):歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。译:_ 19.本文告诉了我们一个什么道理?(2分) _三、习作。(50分)20. 走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数500以上)
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