2022思品教研组工作总结_2.docx

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1、2022思品教研组工作总结思品教研组工作总结1基础教化课程改革为教化注入新的血液。这是一个充溢希望、充溢机遇、充溢挑战的教化时代。面临教化改革的热潮，每一位思品老师都必需切实转变观念，树立大思品教化观，主动投身到语文教化教学改革的实践中，努力构建开放而有活力的语文课程体系。 本学期我们全面学习、逐步贯彻、仔细落实思品课程标准，抓住课堂教学改革、综合性学习和评价改革这几方面绽开探讨。加强师资队伍建设，努力探究一条“科学、有效、低负、高质” 的思品教学新路。遵循这思想，我们教研组本学期努力做好以下的工作：一、学习理论，更新教化观念仔细学习教化理论，为新课程改革构建“航标灯”。要求全体思品老师一起定

2、位在“同等中的首席”、“学生发展的促进者”、“课程功能的探讨者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界：超越教材，创建课堂情境，敏捷把握当时的课堂资源，教出爱好，教出美感。因此老师只有不断学习，更新观念，将理论联系实践，把先进的教化理念转化为科学可行的教化教学行为，才能适应时代的挑战。1、本学期采纳多种学习方式阅读了基础教化课程改革纲要（试行），课程标准（试验稿）走进新课程新课程解读及其相关论文论著，如江苏教化全球教化展望教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨等。采纳自学和集体学习相结合，定时学和随机学。2、改革老师业务学习笔记，以摘录、写点评、体会相结合的形式，使理论学习不留于形式，而真正落到实

3、处。3、改革备课，减负增效“磨好课”。加强备课组的管理，实施分工合作备课，将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的实力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。4、本学期在上级领导的关切指导下，由两位老师接受市级托付胜利得对全市老师上了两节思品示范课。5、坚持每一 月开展一次思品大组教研活动，组织好每月一次的年级组备课活动，刚好联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，写好教学摘记。6、结合自身的教研课题，在学期初拟订好论文提纲，通过实践写出一份有质量的论文，力争在区、市、省“教海探航”论文评

4、比中获得好成果。7、注意平常课堂教学的阅历积累，组织参与市教研室的“教学设计典型案例”征集活动，将有质量的文章向盛市杂志社举荐。二、视探讨，提高科研素养。随着“十五”课题的立项，我校已形成了良好的课题探讨的氛围,确立了用“博爱”理念办学，用“博爱”催动创新这一总课题。本学期对学生耐挫实力的指导教学过程设计的探讨这两个省级探讨课题将结题。1、开学初，各子课题领衔人制订好课题组活动安排、课题安排。各课题组每两周一次组织开展探讨活动，做好活动过程的记录，期末做好课题阶段性总结工作。2、组织学习新教材。本学期一、二年级运用的是新教材，我们仔细组织老师学习和探讨了新教材的体例、特点、要求、便老师更快地适

5、应新课程，提高新课程改革的效果。3、主动学习胜利的教学阅历，“他山之石，可以攻玉。”要求思品老师广泛地学习有关课程改革的阅历，并与自己的实践紧密相结合，同时思品教研组将以各种形式组织大家沟通、研讨。4、加强评价改革的探讨。仔细学习教化部颁布的中小学评价与考试改革的指导看法以及有关课堂教学评价的文章，组织老师探讨。主要工作：九月份：老师参与全市课程改革培训活动。制定并落实了思品组教学安排。组织教研组长及部分老师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。第一次检查思品备课本。十月份：1、对外展示两节教学探讨课。2、组织一、二年级的老师进行新课程探讨学习。3、思品集体备课。十一月份：1、组织老师参与“教

6、学设计典型案例”征集活动。2、省试验基地活动。十二月份：纂写博爱随笔。思品集体备课。一月份：1、组织期思品期末考试。2、整理上交资料。思品教研组工作总结2秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教研组在教育处的正确领导、全体思品老师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项安排，取得了较为令人满足的成果。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、基本状况概述：本学期我校共有八个教学班，这些思品老师都能听从教研组的支配，我们也遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织

7、了中高年级的研讨课、爱国主义教化等系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生的学习爱好日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一样性。二、取得的成果与阅历：1、注意教学的常规月查。每月按开学初的安排和教育处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题刚好整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。2、以活动促教学。依据开学期初的教研活动支配及教育处的支配和临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师生的教和学生的学习的主动性，提高思品教学效果。3、通过活动的开展，提高老师业务素养。老师们相识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业实力，不仅仅是上好一节课，必需加强自学，尤其

8、是以前没有从事过这门学科的老师，更应虚心学习。4、把思品教学和学校的德育工作保持一样。联合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，创建出文明的、充溢活力的校内，给学生供应一个健康的成长环境。三、实行的方法和措施：1、根据开学初的教研安排和教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织好教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。3、通过研讨课，促进全体思品老师的教学阅历和业务实力。4、激励各位思品老师充分利用生活中的例子和身边的事例进行教学，加强学生的理解和联系。5、通过开展了爱国主义教化活动，激发了全体学生的爱国热忱和好好学习的爱好。四、今后奋斗的方向：本

9、学期，尽管我们全体老师不停的努力着，但是还是有一部分学生的行为不满人意，今后我们将接着努力，以“新课标”为导向，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生全面发展和创建力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，营造文明的校内环境，使我校真正成为名副其实的农村示范学校。思品教研组工作总结3教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和教学改革，提高老师业务水平的重要基地，是实现老师专业化发展的重要组织学期已到尾声，回顾这一学期的教研组工作，收获多多。在我们社会思品组14位老师的共同努力下，“学为中心”的课堂改革，不管从理念的更新还是教学实践，我们

10、都取得了肯定成果。一、进一步落实教学常规1、以“导学案”为载体，深化“有效备课”，促进学生有效学习接着以“导学案”的助学问题（任务）设计为重点，突出核心学问梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂效率的提高；开展新授课、复习课、讲评课等不同课型的“学为中心”教学探讨，努力实践“学本课堂”。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，提高教学质量。3、加强备课组活动，提高校本研训质量以备课组为单位，通过“独立备课备课组集体磨课教研组研讨”的形式开展校本研训活动，提高校本研训质量。这学期林思思老师的优质课评比，潘筱红、林思思老师的一师一优课都是以备课组为单位进

11、行研讨，吸取集体的才智。以备课组为单位，加强对试卷的探讨，提高命题质量，完善对资料的收集、整理和沟通，提高教学质量。二、通过各种形式的活动，提高老师的专业学科素养1、主动组织老师参与各类培训，更新教学观念通过“12学时培训”、市历史与社会“疑难问题”解决等上级部门组织的培训活动，学习“学为中心”的相关理论和探讨成果，更新教学观念，强化问题意识，提高教化教学探讨实力；2、以“学科素养提升”“论文评比”“命题评比”“一师一优课”“赛课”等活动为依托，促成全组老师全面提升专业素养。与课堂教学相关的必需组织集体磨课活动，优质课评比，命题竞赛，赛课活动，尽量发挥集体才智，力争出精品。3、通过与其他学校的

12、联合教研，呈现优点发觉不足，促进进步。4、重视阅读，通过阅读、沟通开拓学问面，提高专业人文素养。三、重视学生素养同步提升开展丰富多彩的学生素养活动本学期开展的主要学生特色活动：七年级：为了提高七年级学生对学习社会的爱好和增加对中国地图的相识，感受祖国的宽阔和酷爱祖国的大好河山，开展了中国地图绘画评比活动。为了提高学生对历史与社会的学习爱好和对巩固基础学问以适应当前的闭卷考试，开展了历史与社会基础学问竞赛评比活动。八年级：实行评价历史人物演讲竞赛，核心学问梳理竞赛。为了顺当开展学生活动，召开课代表会议，充分动员和利用学生力气。九年级：为了促进学生有效复习学会整理学问，举办了核心学问整理竞赛。这些

13、学生特色活动的举办，提高了学生爱好，熬炼了学生实力，深受学生欢迎。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在“学为中心”的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。思品教研组工作总结4我们思品教研组，共有9位老师，本学期在学校教务处的领导下，根据区教研室和学校教研工作的要求，各位老师同心协力，尽职尽则，努力完成各项教学和教研活动，取得了较好的成果。现将详细状况总结如下：一、制订教学组工作安排1、凡事预则立，不预则废。依据学校教务处的工作安排，结合区教研工作要点，以及思品教材的特点，制定了切实可行的思品教研组工作安排，并作为本学期开展各项教研工作的依据。2、确定教

14、研活动日。依据区教研室要求，定于每周三上午为思品教研活动日。利用教研活动日开展一系列活动。包括：（1）组织理论学习探讨活动，包括从有关教化杂志上下载了很多内容，然后布置思索题绽开探讨。通过学习不断提升个人的学习实力，更新各位老师的教化理念。（2）利用活动日分别进行思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的沟通，使老师们相互取长补短，不断提高备课水平。（3）各年级依据教研组支配组织老师进行课堂教学研讨，包括听课于评课，通过沟通研讨能不断提高老师的课堂教学实力。二、围绕规程加强教学探讨活动本学年，区教化局出台了初中教学管理基本规程，教研室对全部任课老师进行了集中培训。学期初，我们教

15、研组首先组织了全部思品老师利用教研活动日学习规程，并结合本学科进行沟通与实施。在备课方面，重点探讨了（1）贯彻一个思想，即教为学服务的思想，如何体现为学生的学习设计的理念，如何构建学生发展的平台。（2）抓好五个环节，备课标与教材、备学情、备教学目标、备教法与媒体、备教学过程。（3）实现两个突破，一是突破对创新支点的设计，二要注意学生的情感体验和道德实践。根据规程中对备课的要求进一步完善了教案，形成了符合要求的教学设计案例。本学期有四篇教学设计获区级一等奖。赵霞老师的备课在区教研室的视导检查中受到了表扬。除了进行课堂教学设计活动外，本学期依据本学科特点，并结合了课题探讨举办了多次课堂教学沟通活动

16、，在课堂教学方面根据规程中教与学相统一的思想，主动提倡开放互动的教学方式，提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥学生的主体性。在区教学视导中赵霞军老师执教八年级思想品德课中的从众与自主受到了教研员的好评，并要求录制光盘进行全区沟通。在作业设计方面根据规程沟通如何既能驾驭所学学问，又能减轻学生的负担，因此，在作业上除每一节课随堂完成学习与检测外，每学期设计几次学生自主探究性作业。姚丽老师布置的课外作业是让学生利用双休日对家乡进行一次小调查，内容不限，最终写出一份调查报告。这种作业既能让学生关注了社会，又培育了学生的实力。在区教学视导中受到了教研员的赞许。三、加强沟通，共同发展。本学期开展了向校内骨

17、干老师学习活动，我们先后观摩了王福会，郭春艳，任爱娟三位区骨干老师的公开课，三位老师的课在师生互动、小组合作沟通等方面对我们的影响是很大的，通过沟通，教研，改进不足，进一步提高课堂教学水平。四、加强毕业班的教学研讨工作依据本学科等级考试的特点及今年思品运用新教材进行中考的实际，利用集体备课重点研讨九年级复习策略，和九年级老师一起搜集中考信息，探讨中考试题，提高复习效率。本学期通过老师的共同努力，在区期末考试中，三个年级成果都在上游。本学期大家都感觉过得劳碌而充溢，回顾总结已走过的路，取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一样认为还有很多不足之处，为把教研组的工作做得更

18、好，下学期应在以下几个方面多努力：1、加强学习，提高相识，树立规程意识，制度意识。2、依据规程加强落实，规范本学科教学的各个环节。3、加强教学探讨，提高教研的实效性。4、强化学习，主动参加沟通活动，不断提到整体素养。思品教研组工作总结5本学期，我们思品组以提高教学质量为核心，以优化教学过程，提高教学效益为主线，主动开展教研工作。有成果也有不足，总结如下：1加强学习，努力提高全组业务水平：组织学习探讨新教材、新课标，探究新教法，在课堂教学中渗透先进的学科教学理念，规范课堂教学行为，落实学、议、展、评、检五环节教学模式，提高教学实效。2落实学校关于加强教学常规管理的工作要求，仔细开展常规教研活动：

19、严格考勤，教研活动正常有序有安排开展；仔细探讨、制定教学进度安排；仔细组织教学，努力完成教学目标任务；规范教案编写，定时检查教案；规范习题批改，严格要求作业质量；坚持听评课活动；严格考试评卷分析、总结等等。3集聚全组力气，开展以初四为重点的教学探讨：多次进行初四课堂教学专题探讨；组织政治教学阅历总结沟通会；细心探讨往年的考试试题，探讨试题的出题方向；细心组织编制复习试题、复习提纲；主动开展针对性教学探讨，努力提高学生学习的自觉性；在整体提高的基础上，努力缩小学科班级级差。4备课组活动有序开展。5课题探讨有序进行。当然，本学期也有一些不足，比如：集体备课活动有待深化，内容不够精细化；对外沟通学习

20、太少等，这些不足将成为下学期工作的重点，信任大家同心协力，下期的工作会完成的更加圆满。思品教研组工作总结6本学期，我们品社教研组制定了教研主题为“基于课程标准的教学与评价”的探讨。我们主要抓住以下方面，作为品社教学工作的着力点：1落实“基于课程标准的教学与评价”的相关要求，加强学科课程标准、教材等文本的研读，细化学科的年段、单元与课时教学的学问与技能目标，引领学科教学基本任务的精确实施。2加强学生学情的分析，以提升学生在学习活动中的发觉问题与提出问题、分析问题与解决问题等学科思维实力为重点，探讨具有针对性的过程与方法目标，增加学生在学习活动中的自主体验。3提炼教学活动的要素，解读“创智课堂”学

21、科教学评价量表，通过专题化的教研和课程培训活动，引领老师适当调整教学行为，开展“创智课堂”实践，进一步提高教学探讨的有效性。4立足教学常规，进行品德与社会的探讨课展示，积累和共享品社教学阅历。实行敏捷多样教研方式，形成合作共享的教研文化。5、通过建设具有良好的师生关系、互动的教学方式、民主的课堂文化、开发的学生潜能的较高质量的课堂，建设促进每一个学生有效学习的评价机制。一、加强老师培训，努力提高课堂教学有效性。1接着研读学科课程标准，了解品社课程的理念和课程设计思路。对本课程的方法与实力目标维度进行梳理，精确把握本课程的方法与实力及其在“三维”教学目标中的地位和作用。结合品德与社会课程教学改革

22、的实践，探讨有效落实品德与社会课方法与实力目标的策略和途径，促进学生的学习方式的改善。围绕教学五环节，在教学有效性上狠下功夫。本学期依据教育处的要求，对品社执教老师进行了备课和作业的检查。从检查结果看，老师们都对教材进行了细致的探讨，都有二次备课的痕迹。每单元针对班级学情都有单元教材分析，每课时有分课时目标。教学目标制定适切，能结合学情，精确把握重、难点，有教学打算。每课时的教学环节完整清楚，结尾有总结、板书设计、作业布置。但二次备课欠缺的是对教学过程完善的体现。大部分老师的作业设计与教案相匹配。学生的簿本整齐、大部分学生字迹工整，作业看法仔细，作业质量较好，看得出老师进行了悉心的指导。但部分

23、老师的批改字迹有欠工整，对学生的评价还须更适切、到位，或激励、或指出作业的不当之处，点评要恰到好处。2为了开阔组内老师的眼界，更新教学观念，使老师们的教学实力不断提高，本学期组织组内老师仔细学习了与教研主题相关的诸如如何提高课堂教学有效性等有关教学实践的文章。通过学习，老师们了解了教学有效性的核心实际是通过师生互动、生生互动来获得道德认知和情感。3本学期，以基于课程标准的教学与评价为主题，在组内开展了有针对性的常规教研活动。我们品社教研组主动进行课堂教学探讨，举荐柳思佳老师上了一堂探讨课。课前教研组一起确定上课内容，共同探讨教材，设计出上课的大体思路，然后执教者综合老师们的思路，独立完成备课并

24、在组内说课，听取其他老师的看法，并通过试教再次改进教案。课后，教研组刚好总结教学得失，进行教学反思。柳思佳老师的探讨课加强了学生的实践体验，通过动手做小笔筒、展示自己的环保作品、说说还有什么环保利用的小创意等等，很好地引导学生了解了珍惜资源的重要性，以及如何从我做起，增加变废为宝的实力。教学中，学生的沟通热情，课堂气氛活跃，师生互动也很融洽，受到了组内听课老师的一样好评。4学科评价方式朝注意学生全面素养评价转变。本学期，我们仔细做好学科平常与期末的考查工作，实行学科评价制度，确立以学生发展为本的理念，在评价中留意面对全体学生，保证每个学生的身心全面发展。我们依据教材内容实行了实践操作类的系列考

25、核评价方法：通过让学生画画、贴贴、折折、剪剪的方法制作小报，充分发挥学生的想像力与创建力，培育学生的灵活手，体现出学生的动手实力，同时也反映出学生对品社学科学问的理解；通过品社活动作业的搜集展示体现孩子的收获。这样的考查评价很受学生的欢迎，他们不再把考查当作一件很胆怯的事来面对，而是当作一种才能的展示；期末考查通过一张练习卷，可以让学生边看课本边做练习。练习卷形式多样，内容丰富，有连连看、画笑脸、小论坛这样让学生易于驾驭，又复习了一学期的所学。二、抓好教研组常规工作，提升教研组活动质量。1品社教研组每一次教研活动，做到活动有主题、有目的，每活动一次即有一次的收获。依据品社学科的教学现状，进行大

26、组的“基于课程标准的教学与评价”的探讨课题，在课题探讨中加强教科研的整合。2针对学科教学现状，各年级制定单元教材分析表。3加强对品社老师的备课、上课、作业、评价等教学基本环节的常规检查，刚好推广优秀的教学方法。45岁以下的中青年老师备课要做到“四有”、“四备”，教研组依据学校要求，检查老师备课，杜绝课堂教学的随意性，课前做好充分打算，讲究教学效率；每课的课堂练习要刚好批改并有三分之一的评价。4组内老师期末上交学科成果表、单元教材分析表、教案及教学反思。教研组长刚好督促本组老师按时完成学生成长手册的填写。5组内老师能主动参与区品社教研活动，完成区教研室布置的任务。三、今后努力方向。1接着加强“基

27、于课程标准的教学与评价”的探讨。针对“创智课堂”建设的目标，进行学科课程标准、教材等文本的研读和学生认知特点的分析，引领老师关注学生学科创新思维实力的培育。营造有“磁性”的课堂育人环境，努力提升自身的教化教学魅力，吸引学生全身心投入学习生活，为实现学生的可持续发展而努力。2接着抓好教研组常规工作。本学期的教研活动基本正常，以后要加强教研活动的质量，围绕教学五环节，特殊是备课、上课环节，有针对性地开展教研活动。备课时要探讨教材，探讨学情，加强备课的针对性；上课要重视师生互动，生生互动，重视实践体验。3、老师们的科研实力较薄弱，工作中虽有方法，但概括升华为科研结论的实力不够。不断提升教学科研水平是

28、下学期须要努力的方向。今后，我们将接着努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养教化，进一步提高教化的针对性、实效性，使学校的品德教化工作在全面育人的过程中发挥出更大的作用。思品教研组工作总结7八路小学思品教研组，是一个队伍浩大的老师群体。涵盖了各年级的较多任课老师。其中青年老师居多。全体教研组人员秉承务实求真的作风，以课改为先导，相互关切、相互促进，努力把教学抓紧、抓细、抓实，从而为育人为本、德育为首奠定了扎实的基础。一、以学习明动向教研组的老师人许多，有组长带头上课，大多数班的班主任都分别兼职思品。虽然教研组实力较强，但我们并不满意，而是在扎实搞好常规工作的同时，与时俱进，不断探究、审时

29、度势、努力创新，力争做新时期的合格思品老师。新课标对思品的内容、教学方式、评估、教化价值观等多方面都提出了很多新的要求，我们深知：只有不断学习，才能适应新形势；只有不断学习，才能常教常新。作为八路小学的老师，就必需去迎接新时代挑战，去主动参加、深化学习。为此，教研组多次听从教育处组织老师参与各种徐州的学科专题培训和教研活动。通过培训学习，着实为自己的个人专业发展供应了动力和源泉。老师们收获着并欢乐着。二、以实践促课改八路小学的学生品德好，学习实力强，学习潜力大。这是很多家长对学生的评价。这取决于学校对学生德育工作的重视，同时与思品教研组长期不懈追求，严谨的教研目标、深厚的教研氛围分不开。我们一

30、贯提倡：让学生动起来，让课堂活起来，我欢乐、我学习、我胜利，始终落实教学五字方针，即：备课要深、上课要实、教学要活、手段要新、辅导要细、效果要好，把提高教学质量，培育学生实力作为教研组首要目标。为此，掀起一场轰轰烈烈的课改热潮。在实践中，怎样处理理念与行为的关系，怎样既用好教材又不拘泥于教材，实现从教教材到用教材的转化，解决新教材注意方法的多样性与教学中学生差异之间的冲突一系列的问题都将有待我们去探究与探讨。面对冲突和困惑，老师们没有退缩、没有消极，而是主动地走上实践探究之路，与教研组老师一起切磋，上网与课改中的同仁共同探讨，与教研员相互沟通，教研风气深厚。三、以评估促发展教研组坚持以教学为中

31、心，以导行为目标，强化管理，力求常规与创新的有机结合，促进老师良好教风及学生良好行为习惯的形成。在考评形式上主要体现三特性：1、考评的刚好性。体现以人为本的思想，增加导行的时效性、实效性探讨，坚固树立学生为本的方针，发觉问题，通过与学科内容的有机整合，争取在第一时间将学生的错误思想和行为扭转过来。2、考评的生活性。引导学生养成家事国事天下事事事关切的良好习惯，踏着小萝卜头的踪迹前进，学习他肯主动向上的看法，通过平常生活沟通等形式，相互探讨，取长补短。真正使学生在平常生活中养成良好习惯，杜绝不良行为的发生，体现生活中到处有德育的思想。3、考评的综合性。考评过程中注意全面、综合，同时充分考虑全体参

32、加的特点，注意民主性，通过自评、他评和集体评定等方式，使评价更能体现客观、民主、公正。另外，我们也加强了对备课组的管理。要求备课组做到进度、重难点及其突破方法的统一，每次备课活动要有安排、有目标、有主题，同时也制定了许多措施，保证安排的落实，避开走过场。八路小学思品教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中相互帮助，解决问题。教研组虽没有轰轰烈烈的业绩，但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳、和谐欢乐地工作着。思品教研组工作总结8针对开学初工作安排,汇报如下:一、青年老师培育1、本学期市里竞赛多,教学业务类的有:社会与思品两个学科的命题竞赛、“一师一优课”评比、微课评比等。我重点

33、以“一师一优课”为抓手,推动青年老师成长。社会和思品两个学科,各历时约6周的上课、磨课,推出维护受教化权和沟壑纵横的黄土高原两个课例,参评市里选拔。在这期间,全组年轻老师得以熬炼,并重点培育了两位表现突出的青年老师。其次,命题竞赛和微课评比,我则采纳“分漫步点”的方式,推出个别条件相对具备的青年老师参与。其中社会学科命题竞赛取得市一等奖的佳绩,两节微课均获市二等奖。2、以期中命卷为契机,开展新老师命题培训。我的定位为全体五年以内的老师全部参加,每个学段以一位老老师带领,对青年老师命题进行选拔、培训,并进行评比,择优进行表彰,促进青年老师命题成长。二、关于课改和校本课程在上学期基础上,本学期七年

34、级段依旧坚持全面启用“任务单式学习”,在备课组长的牵头和带领下,有序绽开,并在学校的汇报展示活动中获得好评。本学期的校本教研在原先课程基础上接着发开,以期把课程做扎实、做深化。从学生调研反馈及听课状况来看,实效性较好。三、关于九年级中考应对1、组织全组校本教研活动,将新的评价方式SOLO全面推介到每个段。2、在九年级的各类检测中,勇于探究和创新,及早介入SOLO评价。3、在复习最终阶段,编制有效的时事政治学习资料,及考前辅导等。思品教研组工作总结9回顾本学期工作，本教研组在学校各科室的领导下，社会思品组老师坚持以素养教化为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规

35、为基础，钻研学法和教法，不断总结和反思教化教学工作。经过全组老师的共同努力，精彩完成了学校交给的各项任务。现将教研组学期工作总结如下：一、抓好常规工作：老师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了老师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：备课，备课组长检查老师的教学安排执行状况和检查超前备课的教案；主备老师要根据新课标和中考说明的要求仔细研读教材文本，在广泛借鉴优秀教案的基础上，形成适合我校学生状况的学教案，并上传数字化校内资源库。每位老师在上课前针对本班再对学教案进行进一步修改，力争“教学有创新、课堂有亮点”；对课堂教

36、学实践中的闪光点、不足之处刚好进行记录、总结，形成教后反思；教后反思不少于教案总数的三分之一；七八年级老师的备课在学问的深度和广度上下工夫，夯实基础并适度拓展；九年级是首轮新课改，备课要考虑考试说明的改变刚好调整教学要求，精选练习，不增加学生的负担。上课，探究和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，老师讲课时间不超过35分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。作业，做到了全批全改，学生对错题刚好进行订正，老师在学生订正后刚好进行二次批改。备课组统一作业，把握作业量，七xxx年级作业当堂完成，不增加学生作业负担。二、深化课堂教学改革，向课堂要效益。本学期社

37、政组围绕学校开展有效学习的探讨，我们力争让课堂远离浮躁，体现灵性和发展，真正关注学生，同时飞扬老师的思想和激情。新课程呈现的是不确定的、动态的课堂，理念是新的，教材是新的，这种改变必定带来的是老师角色、教学方式、辅教手段、课堂评价等方面的转变，这种转变对课堂教学结构的触动是深层次的。在课堂上，我们注意学生主动性的发挥和综合实力的培育,严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，保证每一节课的质量。三、重视教学探讨，不断提高理论水平。教研工作实在与否，将会干脆影响老师业务水平的凹凸，将会干脆影响教研组的生命力和综合实力。本学期我校承办了县学业考试质量分析会教学研讨活动。朱萍老

38、师参与名优老师教学开放周课堂展示活动。我们探究以探讨者的身份和心态置身于教学过程当中，尝试以探讨者的视角和眼光，谛视和分析教学中的各种问题，并在探讨中，不断地发觉问题、思索问题，力争解决问题，从中不断地增长学问、增长思索力和感悟力；我们不断在实践中用教化学、心理学理论以及新理论来指导自己的教化教学工作，来提高自己的道德修养和学识修养，从而提高教学质量；通过组内公开课，听不同学科、不同学段老师的课，开阔我们的视野，感悟新的教学理念和教学方法，把一些好的阅历、做法带入本组，带入课堂，提高自身的教学水平；在课后针对教学理念、教学方式、教学手段以及课堂目标的确定、教学环节的选择、学法指导的策略、师生互

39、动的设计，甚至小到一个难点的突破、一个提问的设置等进行反思，来总结和提升自己的教学实力和水平。思品教研组工作总结10“时间在消逝，生命值多少。彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。只要你爱学爱问爱动脑，天地间奇异的问题你全明白。”当这首奇妙的旋律在我们的耳边回响时，一个学期又在我们的匆忙忙忙之中过去了。为了使今后的工作少走弯路，向更科学，更捷径的路子迈进。现将我校这学期思品教研组的教化教学工作安排如下：一、基本状况概述：我校是一所村级完全小学，地处郧丹马路的一侧，交通便利，驾驭信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展比较快速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学老师接着教化培训基地等。随着学校的不

40、断步，来我校参观、沟通、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校老师队伍的发展，特殊是思品老师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法敏捷，具有创新实力的老师队伍?br我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有肯定的志向和目标，看法不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品老师10名，教学班11个，信任经过这学期的共同努力，肯定会为我校撑起另一片天空。二、取得的成果及阅历1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课

41、堂结构，提高教学的质量。2、各位老师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范 学生。4、联系四周， 提高学生的道德相识。5、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。6、加强老师的业务素养及实力的提高培训。三 、实行的方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。2、激发老师和学生的爱好，通过各种形式调动他们的主动性。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。6、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会

42、。四：不足及今后努力的方向在这学期的教研工作中，有以下几点不足之处：对待工作不够仔细、细致，要求不是太高；对老师在思品教学中的监督不够到位；对学生的教化力度不够。在今后的教研工作中，要求真务实，提高标准，严格要求，加强力度。以自己为尺子，规范其他的老师。在学生中广泛开展教化活动，提高学生的思想道德素养。思品教研组20xx年7月5日思品教研组工作总结11本学期，教研组在学校领导下，接着以课堂教学为抓手，二期课改试验探究为突破口，仔细实施新教材，中学各上了区公开课，为推广运用新教材起到了“春风化雨，润物细无声”的作用。一、 更新观念，走进生活，走进社会。生活是学生了解社会，相识社会的起点，也是学生

43、阅历的主要来源。我们依据学生特点，从他们身边的生活实际，社会现象动身，由近及远，由浅入深，由表及里，有感性到理性，引导学生多角度、多层面视察社会生活。这样从生活中来到生活中去，丰富学生的社会阅历，养成文明的行为习惯。二、 在“做”中学，在合作中成长。注意学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教化和社会学问教化的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，担当肯定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生活实力，发展特性品质，体验道德准则并规范自身的行为。三、 抓住时代契机，有机整合教材。总之，本学期，教研组深化学习新教材课程标准，领悟新教材教学目标及课程

44、理念。变更传统模式，培育学生主体参加模式，从活动中感悟体验，积累了肯定的阅历。教研组全体人员同心同德，特殊是执教老师更是忙的不亦乐乎。备了一稿又一稿，试了一次有一次，课件做到深夜。在他们的努力下，三节课都上得较胜利，受到区同行的赞扬。同时还与兄弟学校进行校际沟通。试点班老师担当教案撰写工作，总结积累胜利阅历。并主动协作区教研室开展思品教学调研。思品教研组工作总结12一、基本状况介绍我们品社教研组有22位老师，其中，大部分老师都是兼职老师，平常都是教主课语文、数学、英语的。我们每位品社老师都有良好的师德修养，都努力做到为人师表、敬业爱岗、关爱学生，尽管“一心不能二用”，一个人要教好两门学科是有肯

45、定难度的，但是老师们还是尽心尽职、任劳任怨，较好的完成了教学任务。在本次的区质量抽查中，我校品社平均成果超过区平均分四分之多，可以说我们的教研组是一支有潜力的团队。二、教化教学状况在这一年中，我们品德与社会教研组沿着沉静、充溢、淡定的教研之路踏实地前行，努力追求着有情感体验的华蜜和谐的有效课堂。我们以新课程理念为指导，依据开学初制定的安排，有条不紊地开展着有效的教研活动，做到了定时定点，并能做好具体记录。我们扎根课堂教学，仔细上好每一堂课。我们以课程教学探讨为重点，在课题探讨的指导下促进了老师专业化的成长。1、学理论重实践、狠抓教学常规坚持每学期一次备课制度的务须，进行两次教案检查。学校在供应

46、通案的同时，更注意于在“研”字上下功夫。课前结合班级实际进行二次备课，课后写好教学随笔，教学随笔作为检查每一位老师备课状况的一个重要标准。对检查中发觉的个别存在的问题，教研组长刚好、当面的与成员进行沟通、探讨，以求教学常规的更规范。这么多年来，每位老师都能坚持写教学反思，通过写教化反思，不断总结自己的教学状况，努力提高自身的业务实力。教研活动时，我们能联系教学实践加强理论学习，仔细执行教学常规。本学期我们学习了小学品德与社会学科教学大纲，了解了全册教材的编排形式，形成了看问题的整体视野。学习后老师们主动进行反思，老师们针对品德与社会学科的实际地位，孩子们没有时间，也不会去复习这一现状，一开学就对全册教材作了学问点的梳理。因为弄清了单元目标和单元内容包括的各种目标和内容，依据课程设计综合交叉、螺旋上升的特点，老师们在备课时精确定位课时目标，确定教学重点和难点。分析和思索学生与教材目标之间的关系，确定了可以删补的教学资源。课前做足了功课，为开展有效教学做好了铺垫。2、有主题有目标，开展教学探讨为了有效开展教研活动，每学期初，我们一起探讨分析状况，才制定切实可行便于落实的教研组工作安排。每学期的教研活动形式，我们都尽量做到多样、有效。这学期，我们的目标是自主学习方式的实践与探讨并创设有情感体验的有效课堂。因此除了认仔细真上好三十五分钟的课，老师们常常围绕主题就教学中遇到