2022安全教案模板合集5篇.docx

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1、2022安全教案模板合集5篇平安教案 篇1活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。活动打算：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2、点心人手一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。老师：（1）小挚友们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？（幼儿自由讲解并描述自己知道的留意事项）2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。（1）教化引导幼儿视察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）老师引导幼儿视察、理解情境2-远离

2、热的汤锅。（3）老师引导幼儿视察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小挚友。3、观看教学挂图，对图片中的行为进行推断，进一步巩固进餐的平安学问。老师：（1）这里有一些小挚友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？4、组织幼儿吃点心，激励幼儿应用所获得的平安学问。老师：老师给小挚友打算了好吃的点心，比一比看哪一个小挚友在吃点心时最懂得留意平安。平安教案 篇2活动目标：1、能用简洁的话介绍自己的珍宝；2、有玩具要和小挚友们一起玩，培育幼儿有东西大家共享的好习惯；活动打算：1、请幼儿在家选一件自己喜爱的珍宝带到幼

3、儿园。2、老师打算几种自己喜爱的物品，一段美丽的轻音乐。3、多种事物的图片。活动过程：一、请幼儿猜猜老师打算了什么珍宝（配打算好的音乐）1、老师用神奇的口吻说：“今日老师带来了几样珍宝，请小挚友们猜猜在老师身后的是什么？”进一步激发幼儿的活动爱好跟新奇心。2、老是向幼儿介绍自己珍宝的玩法跟本事。二、幼儿介绍自己的珍宝1、老师激励幼儿，让孩子自己大胆的举手，上前来让小挚友们视察自己带的是什么珍宝。对内向的孩子要对其进行帮助，在自己的带领下进行。2、由自己告知小挚友们今日带的珍宝的名字。3、像小挚友们介绍自己珍宝的多种玩法和自己珍宝的本事。4、老师赞美、拥抱孩子的珍宝，让小挚友感受到老师的爱，拉近

4、孩子与自己之间的距离。三、向幼儿展示图片，让幼儿广泛的相识更多的事物1、细致视察，让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。2、请幼儿说说自己相识的事物的名称，并说出它的玩法或用途。3、幼儿相互探讨，向其他的小挚友询问一下图片中自己不相识的事物。四、相互共享珍宝幼儿自由结伴，将自己的珍宝介绍给同伴，教会好挚友应当怎么样玩自己的珍宝。同伴之间相互探讨：自己的珍宝好在那里？我的珍宝好不好玩？活动延长：争得幼儿的同意之后可以将儿带来的珍宝留在幼儿园里，在以后的活动中可以跟小挚友们接着共享。平安教案 篇3活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子供应的饮食也越来越富有养分，但依旧有很多家长埋怨孩子不能

5、好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，缘由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化汲取的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习爱护自己的健康，我创编了小豆子的旅行教材并设计了本次活动。活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程2.学习简洁的自我爱护方法3.培育幼儿良好的饮食和卫生习惯活动打算：（1）电脑制作小豆子的旅行（或图片及小豆子旅行的故事录音）（2）健康学问卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：一.观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里

6、面会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？（2）放其次段，了解胃的.功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还望见了什么？我们怎样来爱护我们的胃呢？小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）（3）放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用。）

7、（4）第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小挚友要定时大便。二.分组找依次排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小挚友打算了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，请各组小挚友合作，根据刚才小豆子旅行的依次排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？（图略）在视察图片基础上探讨如何爱护各消化器官例：（1）如何爱护牙齿，保持牙齿的锐利。（2）食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。（这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的

8、依次。）三.进行健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。打算些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当老师出示图片时立刻抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后立刻喝水，饭后猛烈运动，吃汤饱饭等。延长活动：玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）平安教案 篇4活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、提高幼儿思维的灵敏性。活动打算：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘

9、车的基本规则出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小挚友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后老师小结平安常识。三、探讨如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的整齐?四、组织幼儿“乘汽车”巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术

10、、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。活动的延长，也得到了家长挚友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。平安教案 篇5教学目标认知目标:使学生相识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应当自觉遵守交通法规。情感目标:在真实的情境中激发学生的学习爱好,培育合作意

11、识。实力目标:培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。教学重点、难点重点:相识各种道路和车辆。难点:相识各种道路和车辆的作用。课前打算老师打算:多媒体课件。学生打算:课前到街上去视察,看看有哪些车辆。教学过程一、猜谜语,引入课文。老师出示谜语,学生细致思索,谜面是:一条巨龙长又长,连着四面和八方,络绎不绝车不断,运输载客都在忙。学生猜谜语后,老师小结。板书课题:让我们来相识道路和车辆。二、相识道路多媒体演示各种城市道路,思索:什么是道路?学生沟通:你应当怎样平安行走?说一说,你平常看到的那些城市道路?三、相识车辆A、思索:车辆是指什么?你相识哪些车辆?什么是特种车辆和非机动

12、车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?B、小组进行探讨,沟通学习体会;c、检查自学效果,小组长汇报;d、引导小结:通过学习,我们懂得了一些简洁的道路设施和车辆名称,知道了它们的一些作用。四、检查实践播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。五、课外拓展去模拟基地,让学生现场相识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上细致视察,记录看到的道路和车辆。其次课相识交通信号、标记与标线教学目标:1、树立交通意识,知道相识交通信号、标记与标线的重要性。2、相识交通信号、标记与标线,了解它们的作用。教学打算:1、制作“交通信号、标记与标

13、线”课件。2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。教学过程:一、引入:1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。2、提问:车来车往,人来人往,为什么那么井然有序?提示:在车辆络绎不绝的十字路口,同学们发觉了各种车辆交替通行,这就是从交通信号灯色改变和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息,从而保证了路口的顺畅与平安。3、读儿歌:绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行平安建奇功。二、新授:(一)相识交通信号。1、说说交通信号灯分为哪几种?(学生自己看书学习,沟通)2、这些信号灯各表示什么意思?(让学生先自己学习课文,然后请大家依据自己的理解沟通,老师再进行点拨。指导学生逐条理

14、解、弄懂。)注:低年级学生以老师讲解,投影演示为主。高年级学生以自学为主,再演示探讨。3、了解最早交通信号灯的产生。(二)相识道路交通标记。1、道路交通标记是用图形符号,颜色和文字传递特定信息,用于管理交通的平安设施。说说交通标记分为几类?(指示标记、警告标记、禁令标记、指路标记、旅游区标记、道路施工平安标记和协助标记)2、看图(或投影)分别说说各类标记的颜色、形态和各表示什么。指示标记(三)相识道路交通标线。1、看课本说说交通标线分为几类?(高年级让学生自学,然后看图理解沟通。低年级由老师讲解,再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗?2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么?三、拓展练习。回顾沟通,编儿歌、读儿歌:绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行平安建奇功。交通标记作用大,要看清晰再行动。指示标记蓝白圆,也有长和正方形。警告标记三角形,顶角朝上看细致,黄底黑边黑图案,还有白底红图案。禁令标记压斜杠,白底红圈黑图案,也有个别三角形,顶角朝下看分明。指路标记也重要,上下左右都管到。再去记住三标线,指示警告和禁止,黄白实虚为主线,条条线路辩明白。交通意识时时记,平安两字在心中。