2022七年级第二学期班主任工作总结.docx

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1、2022七年级第二学期班主任工作总结七年级其次学期班主任工作总结1本学期以来，我接着担当初一的班主任。在班主任期间，我相识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教化工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、增加班级的凝合力。初一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作

2、精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有实

3、力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动

4、大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。5、以远大的志向激发学习。一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主

5、任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力。6、创建良好的班集体。182班，总数45人，后进生25人有余。有很大的难度。不读书的多，遵守纪律的就少，时时刻刻都不能离开班主任的视线。所以班级管理特殊的辛苦。而且效果也不是很好。对于问题孩子，也实行多次和父母沟通，但是，效果不是很好。家长也无能为力。针对这些状况，我也请教了许多的老师。但是最终都是无能为力。惨淡收场！不过班还是要接着管理。只能接着吸取阅

6、历。尽力的做好班主任的工作！万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。七年级其次学期班主任工作总结2转瞬间，一学年的工作结束了。本学年，本人担当初一（1）班的班主任工作。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下：一、个人感受：一个学期的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着社会风气的困难化，这些学生经受不住外面

7、世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。二、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范规范学生行为学生

8、从小学进入初中，为了规范学生行为，一起先我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。三、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性我首先要摸清每个学生的特性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班*同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着剧烈的

9、班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，激励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成果也跃上了一个新的台阶。四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培育自我管理自我成才的实力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级

10、形成一个有正气的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。五、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，

11、也使自己在各方面得到提高。七年级其次学期班主任工作总结3转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初一（106）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下：一、班级基本状况：本班现有学生44人，其中男生22人，女生22人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特殊难以管教的学生；学生的整体成果比较匀称稳定二、主动做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情初二的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作：1、以上届中考的优异成果激励学生。2、

12、分析本班学生的特点。3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。4、提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺压。三、班风的培育与建设班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一样，融为一体。要培育良好的班风，就要：1、培育学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了。2、培育学生的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，

13、号召并激励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里激励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。三、常规工作1、平安教化。依据学校总体工作思路“狠抓平安教化，保障教化教学”的指导，我始终把平安教化工作放在首位，常常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行平安教化，提示学生时刻留意平安。2、文明养成教化。学初即组织学生学习中学生守则及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并常常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。3、班干部的培育。通过民主选举，选出张琼尹等一批有实力、工作责任心强的学生组成了班委会，平常多次召开

14、班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任管理好班级，刚好汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。4、常常与家长沟通。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。5。常常与科任老师沟通。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，为了调整老师和学生的关系，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各

15、学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。6。协作学校开展活动依据学校工作支配，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成果。如：钟显坤同学参与市里的感恩书信作文竞赛获得三等奖；张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参与市里的手抄报竞赛获得二等奖。四、存在问题1。个别后进生的学生看法还须要进一步转变。2。班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教化有待进一步加强。3。、班干部的主动性有待提高。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，须要我们有爱心，有耐性，有恒心，有细

16、心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们健康成长！七年级其次学期班主任工作总结4我是这学期的4月份接手七（1）班的班主任工作，虽然从教将近5年，这还是第一次当班主任，什么阅历都没有。还好有周向红老师帮助我，我有什么不懂的，就向她请教，她每次都耐性得帮我分析每个学生的特点及教化方法。这学期的工作主要从以下两点说明：第一、仔细备课，多查阅资料。虽然生物学科目前中考不考，但作为中学的基础学科，我平常在备课时多关注现代生物发展，在上课的时候多补充些课外相关的学问点，同时留意训练孩子的发散思维，在课堂上多设置一些思索型

17、的问题，比照实验的设计，力争让每位学生都有机会阐述、表达。同时组织学生探讨方案的对错，在探讨沟通中实现了情感看法与价值观的教学目标。但我觉得这方面做的还不够，不是很成熟。我同时还带五年级的科学，可学科涉及的科目比较多，不单单是生物学，还有物理、化学和地理等。孩子其实对小学科学是特别感爱好的，我一般以多媒体课件的形式上课，对于无法做的试验配些视频。大部分的课我都会做演示试验给学生们观看，对于一些小制作，一般是在下节课时有的孩子带来向全班展示。我自己对小学科学也很感爱好，以后尽可能做到多让孩子自己动手做试验。其次、班级管理，我们班男生居多，并且淘气捣蛋的男生许多，班级氛围不好，不论是学习还是班级卫

18、生都不太好，孩子们也不是很团结，班级荣誉感不剧烈。一起先带这个班，我不知从哪下手，先让自己动起来，每天早上7点半之前出现在班级，下午一点50之前到班级看看。早上组织学生们一到校就读书，下午要求学生在原座位待着，要么看看书，要么休息会。从整体上让学生静下心来，同时对班上较为“突出”的十个男生要求他们每天写校情本，具体写下今日在班级的表现，有没有做错事，上课有没有说话，同时还要求他们写上这一天的作业上交状况。有的学生可能只写好的表现，差的没写，这就须要我一天下来对他们的视察，所以只要我没课，我都会在班级旁边转转，看看有没有孩子不用心听，或做小动作、说话的。鉴于我们班大多数孩子的基础不好，我要求每个

19、学生的作业写完后都要家长检查然后签字，可能他们的作业质量并不太好，但这种习惯一旦养成了，后面就很好办了。我每天都让各科课代表记录作业的上交和签字状况。一般在下午上课前找出没交作业的学生，督促他们刚好补上。同时激励孩子不懂的问题多向老师请教。我也常常询问各科老师，刚好了解本班孩子的学习状况，对于最近下滑的孩子，多找他们沟通、沟通。作为一名老师，我会尽自己最大的实力去学习、提升自己，管好自己的班级，教好自己的学科，让孩子们一每天进步。七年级其次学期班主任工作总结5本学期，我接着担当七年级5班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜

20、利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。详细工作从三方面入手。第一，激励并要求学生严格遵守中学生日常行为规范、班规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与值周，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习

21、及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班委会议，激励、培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。本学期接着努力抓成果，以提高成果为己任，冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，激励他们前进，另一方面，培育尖子生。第三、融洽

22、师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和

23、管理。一段时间后，我主动找寻解决问题的良策，变更了方法，严格要求的同时又赐予了大量的爱心，学生转变明显，从中我明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。二、完善小组建设，接着发挥小组自主管理的的作用。本学期的一个工作重点就是接着完善小组建设，接着发挥小组自主管理的作用。小组长在班级管理中起到很重要的作用，一个好的组长可以在同学中起到模范带头的作用，在小组乃至班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的组长却可以令一个小组停滞不前甚至倒退。因此小组长的培育和指导是很重要的事情。我定期召开小组长会议，常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、

24、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还常常向他们了解在管理小组中遇到的困难，并给与相应的指导，使小组能健康发展下去。同时也常常在同学中了解小组长工作的不足之处，对做得不好的小组长提出指责。一学期以来，不锁年少组、流绪微梦组有了明显进步，格兰芬多组仍保持着之前的优势，遥遥领先。三、与家长做好沟通教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要与各种力气齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。

25、我定期与家长电话联系，刚好反馈学生状况，使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现。特殊是那些常常违纪的学生，刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。有了家长的支持，在教化学生的工作中就会多一份胜利。四、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新的素养教化的途径，协作课任老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导，使班级工作有序进行。五、常常找学生谈话，了解学生思想动态。要了解学生的思想，才能更好的做学

26、生的思想教化工作。特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学，我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。六、自我反思通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关爱。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。面对过去，我无怨无悔！七年级其次学期班主任工作总结6本学期我担当七（2）班主任工作。全班有36人。针对七年级学生特点，我制定了相

27、应的班级工作安排，如何建设一支强有力的班干部队伍，加强班级凝合力，形成“文明、守纪、爱学习”的优秀班集体就成为我这学期的首要任务。我就一学期来，我的班主任工作总结如下：一、仔细分析班级状况，了解每一个学生。知道哪些是淘气闯祸的，哪些是性急的，哪些是内向的等等，从而对他们做出更有效的教化。七年级的孩子还比较天真、活泼，情愿与老师在一起，喜爱老师，所以可以看到下课后，我身边总是围着很多孩子，他们会和我谈天说地，什么感爱好的事都和我说，我也趁此机会和他们接近、闲聊，去了解他们。这样，在处理问题时，就会取得事半功倍的效果。二、抓常规教化，培育学生良好行为习惯现在的学生都是独生子女，在家比较娇惯，淘气的

28、比较多。本班有几个男同学特殊喜爱讲话、打闹，如：马涛、丁锐、马英杰等。开学初，我就带领学生学习中学生日常行为规范、中学生一日常规，并结合学校指定的课堂常规、课间常规、放学常规制定了班规，一项项地告知学生应当怎样做，什么不该做。通过一系列反复的、不间断的多种方式的训练、教化，使他们懂得要用规则来约束自己。然后又利用自习课、班会课逐条落实，一段时间内抓一个重点，坚持不懈。对于遵守较好的学生大力表扬，对于违反规则的决不姑息。让学生相识到必需要遵守，没有半点的侥幸。经过一段时间的强化，打闹的少了，搞班级破坏的没了，良好的班风渐渐形成。三、班级文化建设1、建立健全的班级制度，包括班风、班规、班纪、奖惩制

29、度、值日生制度等等。2、重视班级卫生工作依据卫生委员的支配，我把保洁区的卫生承包到学生个人，并指派专人负责检查，杜绝了相互扯皮的现象发生。3 、成立互助小组，每个小组由五个人组成，层次不均，以好带差。平常在小组内开展各种学习活动，如看课外书、朗读、背诵、默写等。4、重视两操工作每次升国旗、两操，我都特别重视，要求学生着装整齐、动作到位，针对学生动作不到位的状况，刚好赐予订正。5、开展丰富多彩的主题班会活动。开展丰富多彩的活动，能在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，赐予学生更好的思想、行为教化。如“我爱我班”教化了学生讲卫生、讲文明的行为习惯；“师恩难忘”班队会培育了学生尊师的热忱；交通平安“

30、生命在我手中”的主题班队会，教化了学生留意平安的重要性，让每个孩子在开心的活动中接受教化；“我的学习方法介绍”更是让学生学到了好的学习方法；三、重视班干部的培育，加强班级管理。在培育班干部的过程中，我规定好每位班干部的职责范围，并定期召开班干部会议。我不断帮助班干部提高独立工作的实力，从扶着他们干到引着他们干，最终使他们能独立开展工作。这个学期下来，一批有实力的同学，也崭露头角：王鹿萌、陈芳研、贾慧慧、丁伟东已俨然成为班里的小老师了。本学期我还特殊重视班级的卫生工作和课间平安。每天午间诵读和下午放学，都会由两位卫生委员轮番负责班级卫生的监督。四、注意问题生后进生转化工作问题生、后进生在一个班级

31、中的影响力是很大的，作为一个班主任，刚好、有效地对其教化引导，至关重要。我班有几位学生如任杰、王子川、魏斌辉等的学习行为习惯特殊不好，上课总是听不进去，因此我平常在生活中总是多关切他们、常常找他们谈心，做好引导教化工作；在学习上多辅导，帮助他们树立自信念。一学期下来，问题生后进生的转化工作有了肯定的成效，他们都有了明显的进步。五、加强与家长的合作，共同促进教化、教学工作。学生的进步一半与家长有关，班主任的工作更离不开家长的支持。对于家长，我总是抱着恳切的看法，对家长的看法，也是抱着有则改之，无则加勉的看法。本学期我通过走访家庭、电话家访、与家长面谈等措施主动的与家长联系，刚好的订正学生各种缺点

32、、错误赐予教化，班级工作就好做多了。六、主动参与学校组织的各项活动为了丰富学生的学习生活，提高学生的各种实力，我紧紧围绕学校的中心工作，组织学生参与各项活动，学生在活动中熬炼了自己，教化了自己。协作学校实行 “古诗歌诵读竞赛”时，我总是亲自训练做好示范一遍一遍地反复讲解，特殊是没背会的学生，让他们找到自己的不足，多背、多检查，效果特别好。我还培育学生的集体荣誉感，激励学生为了班级体的荣誉努力训练。无论是什么活动我都细心打算，尽量让每一位学生都有机会来展示自己，表现自己，熬炼他们的胆识，提高他们的实力。以上是我这学期的基本工作状况，我知道还存在着不足之处，不过，我信任，靠着我对工作的满腔热忱，仔

33、细负责的工作看法，我的班主任工作会越做越好！七年级其次学期班主任工作总结720xx-20xx学年其次学期七年级1班班主任工作总结本学期已经结束，经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。本学期我接着担当七年级1班班主任职务。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了肯定感情，学生也情愿接受班主任的教化。这学期，我一方面要做好思想品德教学工作，另一方面也要接着做好本班学生的思想教化工作。经过了一个学期的努力，有许多原来不适应中学的学习生活的同学，原本底子薄、学习跟不上，经过转化，现在大多同学已经有了学习的信念，学习氛围加浓了

34、，效果比较明显。本学期我主要实行了以下几个措施对班级进行管理：一、接着发挥班委自主管理的的作用。班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点干脆任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，我常常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给

35、与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出指责。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。二、接着加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。三、开好每周的班会课。利用班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。四、常常找学生谈话，了解学生思想动态。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作。特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就

36、多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。五、接着加强与家长的联系。现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常常旷课的学生，要刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教化学生的工作中就会多一份胜利了。通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是

37、没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依旧存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关爱。xx县中学七年级1班20xx年7月20日七年级其次学期班主任工作总结8班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰难的，也是容不得急燥的，应当像春风化雨一般，润物无声。以下是我对本学期班级工作的一些总结及所感所悟：一、班级工作之“得”1、通过组织“一帮一”互学活动增加班级的凝合力。一个偶然的发觉掀起了我班“

38、一帮一”互学活动的新风。这个活动加强了学生们之间的协作精神，树起了学习上团结友爱的新风，使我班成为了一个充溢爱的主动进取的大家庭。2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。在我班，班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的。通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理

39、体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3、做好后进生转化工作，为后进生播洒情感上的阳光。我班的特点是，基础差的同学比例相对较大。主动抓好后进生的转化工作在我班显得尤为重要。我首先在看法上不卑视他们，把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，看

40、法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。以自己对他们的关切，叩响他们心灵的门。其次是擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。另外还多方面挖掘他们的特长，助他们树立信念。4、不断完善班级个人量化制度促进良好班风、学风的建设。“没有规则不成方圆”对于十几岁的七年级的孩子来说，自觉性和良好习惯的养成要靠外力的帮助才能实现。所以我班结合本班学生特点和本班的实情，出裁了相应的个人量化制度。从学习、纪律、卫生、劳动、文明等方面来给每个学生量化赋分，每周一总结，并且针对量化结果跟有相应的奖惩方法。这样一个学期下来，学生们的好习惯和自觉性已经初步养成。二、班级工

41、作之“失”我班因为各种历史遗留缘由及个别学生流失的缘由，班级成果总体来说受影响，还很不志向，提高学生们的学习成果是下一步班级工作的重中之重，想提高成果不是靠一朝一夕就能实现。作为班主任而言，首先是自己不能先泄了气，不能被临时的不景气击倒，我信任，只要常抓不懈，经过我们师生的共同努力，我们班迎来繁花朵朵开争奇斗艳的春天的。三、班级工作之“思”对班级工作，专心去播种、专心去浇灌、专心去修剪、专心去期盼，一个辛勤园丁的幻想终会实现的。七年级其次学期班主任工作总结9我每天早晨5点半起床，6点整督促学生跑操，6点20上早读，7点左右下课督促学生站队吃饭，7点40学生吃完我起先吃饭，8点预备上课，一个月8

42、0节两个班的语文课，还不包括辅导、自习和培优补差爱好小组活动。我还要写教案，写工作安排和总结，大量表格和各项学校和上级机关派下来的活动和任务，处理大量班级事务和学生纠纷我自己英语很差，我总想把英语补补，但始终抽不出时间，作学生时总是想的挺好，以后上班了可以一边工作一边学习。真就业后发觉那只是我自己的一厢情愿。先不说有无学习的心情和心情。单是一天处理的杂事多的就让自己抽不出时间来。作为班主任，我总想，班主任的解放如何实现？怎么样才能实现班级的自动化？我们学校领导常常说的口头禅就是“班主任到位”。只要和学生沾边的事都是班主任的职责。各课老师遇到课上难管的学生也总是说去找你们班主任处理吧。当班主任一

43、年多，我发觉自己变成了一剂万能药，哪疼了就能把我贴在哪，班主任忙劳碌碌，就像一个救火队员一样。这种状况导致许多老师宁可多上课，或少拿工资也不愿当班主任，缘由就是班主任工作太烦琐，并且付出很大心血也很难立杆见影看到成效。所以我认为，班主任的解放不能希望别人，而要我们自己给自己“减负”，把自己从繁重的班级事务中解放出来。以下是我的一点不成熟的思索和体会：（1）班主任许多事情不必事必躬亲，可以大胆放手交给学生去干，别总怀疑他们干不好，像我们刚从学校毕业时不也当了老师兼班主任了吗？学校领导怎么不怕我们“干不好”呢？所以要充分给他们信任。铁肩膀是担子重压出来的。在我们班，班级日常管理有值日班长，我不在班

44、时他们就相当于班主任，行使班主任的权利和职责。值日班长等班干部的人选在建班之初可以由班主任指定，但是学生相互熟识后肯定要由他们自己选举产生。每周我们同时设一个值周班长，值日班长有做的不到位的地方他们有指责订正指挥权，在值日班长忙不过来时值周班长也可以帮忙。他们相当于学校领导。学校大型文艺活动由宣扬委员负责；运动会由体育委员负责，连学校学费书费的收缴都由生活委员收齐干脆交到财务室，我从不插手。（2）班级人人有事做，事事有人做。我的班级，每天扫地、洒水、桌子擦抹、物品摆放、课堂纪律、作业完成状况都有专人负责承包。一个人分头承包一件或几件事情，他越干事，越为班级服务，他不就越爱这个班级越有成就感吗？

45、有人问，盗学生也能为班级服务吗？也能呀，我们班的脏活累活大都由平常比较淘气的孩子主动提出承包。这样，从孩子们的优点动身，主动承包事务，这个班级就充溢了朝气与活力！（3）树立良好班风，培育学生享受学习的欢乐。一个班级风气的好坏至关重要。在建班之初，我通过班歌我们班的指定班歌是刘欢唱的从头再来，班训含泪播种的人肯定含笑收获等一系列活动很快把班级凝合起来了。我告知孩子，不管你学习的目标是什么，是为了祖国，为了人民，还是为了父母，哪怕是为了挣大钱娶美女都行，只要不危害社会，不影响他人，就是正值的，没人能指责你。你肯定要为了这个目标，不断努力坚持下去。班风的形成并不是一蹴而就的，要付出许多努力，在这里我

46、只举一些事例。（4）每当考试前我都会在班上列一张对手赛的表，我对我的孩子们说，假如老师要求你们一步考试到前几名是不现实的，我要求大家这次考试以争取超过自己班级排名前一名的同学为目标，大家有没有信念？学生齐声回答有。我发觉，当把一个人目标定的低一些让他们努努力就能够着，他会信念百倍去干。这样，在班级就造成了你追我赶的良性循环，学风渐渐深厚，班风自然也正了。（5）我常常引导学生从一件很苦的事情中体会欢乐。我常常让他们在日记中写以“是享受”为题目的作文。学生有的写谈吃苦是享受谈早上跑步是享受谈作业多是享受谈压力大是享受等，我总对学生说，一个人最大的欢乐莫过于挑战自我，从苦中感受欢乐的人最华蜜。我们班

47、的学生每天都要用左手写小楷“学中求乐，苦中求乐，享受学习，享受生活”当班主任这一年多来，我的班级管理不是越来越费劲，而是越来越轻松了。我总是看到许多班主任每天忙劳碌碌，有干不完的事情，管不完的学生，恨不得一天24小时坐在班上，结果自己的一片好心学生并不领情，自己也给累病了。我常想，是不是一个事必躬亲的班主任就是一个优秀的班主任？假如我们当班主任的不在学校或不常去班级班级仍能像我们在时那样正常运转，真正的实现班级自动化管理，我们不是也能腾出大量时间去视察于思索吗？所以班主任的解放，只有我们教化工作者转变思想，大胆放权，思想教化和班级制度相结合，才能使班级自动化运转，才能真正实现自我的解放。七年级其次学期班主任工作总结10这学期很快就结束了，在学校领导和段长的关切和帮助下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，学生的特性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教化工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风