2022小班美术教案集锦六篇_1.docx

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1、2022小班美术教案集锦六篇小班美术教案 篇1活动目标：1.学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能2.在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确运用浆糊。3.将做好的项链送给妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。活动打算：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今日是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?二、出示范样，引导幼儿视察这是我给妈妈打算的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?三、老师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，始终将绳子粘满。四、提出制作要求

2、：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，老师指导。六、相互观赏自己制作好的项链。10：45-11：00餐前打算（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）要求：1.在老师、生活老师的提示下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。2.在老师、生活老师的提示下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。11：00-11：40欢乐午餐要求：1.提示幼儿进餐时小声说话.。2.把餐盘放在指定位置。3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。11：40-12：00餐后漫步1.进餐后用温开水漱口。2.主动参与餐后嬉戏。12：00-2：30午睡要求：1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的

3、地方，然后宁静入睡。2.宁静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小挚友，都属于午睡习惯不良，请各位家长帮助老师订正孩子的不良习惯。2：30-3：00起床要求：1.起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。（孩子的衣服、裤子、鞋子要简洁，简单穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒散的妈妈就会有一位自理实力较强的孩子。）2.在老师提示下吃点心、喝水。3：00-3：30吃点心要求：请幼儿宁静地进餐保持桌面地面干净。3：30-4：00户外嬉戏小班美术教案 篇2活动目标：1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的。2、通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌

4、肉组织。3、培育孩子的爱心。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、感受作品的美感。活动打算：1、白纸、水彩笔人手一份2、“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸活动过程：一、引入出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）二、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。三、帮小鱼找家1、老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好2、请一个小挚友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里3、老师这儿还有好多的小鱼没有

5、家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小挚友在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里四、活动结束幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多活动反思：主要体现了“幼儿才是活动的主体，老师应当成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。幼儿的削发主要有“探讨法”，在视察之后和操作之前，供应给幼儿一个相对的自由的空间，激励幼儿大胆探讨，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的实力。“操作法”也是美术活动中，常用的学法，幼儿通过动手操作，才能驾驭技能技巧和从中体验情感教化。小班美术教案 篇3一、设计意图：随着季节、气候的转变，孩子们发觉了春天的到来。当孩子们在漫步的时候，

6、他们发觉柳条绿了、桃花开了、蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的孩子们用他们的感官发觉了大自然的改变，感受到了春天的漂亮，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节手指引画桃花朵朵红的美术活动，从而激发幼儿能够主动参加美术活动的爱好，让幼儿初步感受用手指引画的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更深厚的爱好。二、活动目标：1引导幼儿驾驭用手指引画的技能。2学习用手指引画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。3培育幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整齐干净。三、活动重、难点：1重点：能表现大小不同的桃花。2难点：合理支配点画的位置。四、活动打算：1示范画一张，蝴蝶图片。

7、2粉红色的颜料每组一盒（老师用广告色调色），抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面画好一棵没有开花桃树）。3幼儿和爸爸妈妈已经去欣赏过桃花。五、活动过程：一、情境引入。1老师边学蝴蝶飞边说：“小挚友们，快看一看谁飞来了？”吸引幼儿的爱好。2蝴蝶从门外飞进来了，老师说：“蝴蝶怎么来到我们小三班做客了?”3让我问一问它，噢原来是这么回事，小蝴蝶说：春天到了，它要飞出来采花粉了。4我们一起去帮蝴蝶找找吧！二、尝试印画技巧。1（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一颗桃树哦！桃树为什么不兴奋啊?我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。）2老师拿

8、来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他兴奋好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？3个别尝试。介绍作画材料，老师出示颜料，请幼儿伸出食指讲解并描述自己的想法并进行尝试。4老师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清晰、干净。三、老师示范印画。1接下来老师来给桃树穿美丽衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好挚友，有的三片花瓣是好挚友。）2老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。3画好后，老师把打算好的小蝴蝶贴到桃花上，让

9、蝴蝶飞来采花蜜。4小挚友们，你们知道么，那边还有许多小桃树都不兴奋了，它们想请小挚友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。四、幼儿操作印画。1视察桌上的用品，老师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）2知道手指引画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。3老师巡回指导，提示幼儿保持画面整齐，对动手实力弱的幼儿赐予肯定的帮助。4引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。5可以依据须要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。五、体验胜利乐趣。1作品展示，幼儿相互观赏评价。2老师讲评。你最喜爱哪一件，为什么？（表扬画得好

10、，有良好作画习惯的幼儿）3活动结束。蝴蝶们闻到花香都来采蜜了，学蝴蝶闻闻花香。小班美术教案 篇4活动目标：1、在相识红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿尝试用“按”和“转”的方法画点点。2、在玩色嬉戏中，感受和体验美术活动带来的乐趣。活动打算：1、ppt课件好玩的点点。2、装有红、黄、蓝颜料的盒子人手一个，小布团若干。3、动物轮廓图（小猫、企鹅、小兔、小熊）。活动过程：1、 颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。2、出示黄点点，幼儿与它打招呼。3、请幼儿“用力按”请出红点点和蓝点点。4、请幼儿同样用“用力按”的方法请出排好对的全部点点挚友。一、嬉戏“颜色对对碰”，巩固对红、黄、蓝三原色的相识。1

11、、播放短音，点点都不见了，请穿黄衣服的小挚友一起喊：“黄点点，快回来！”请出黄点点。2、请红衣服和蓝衣服的小挚友一起喊：“红点点，快回来！蓝点点，快回来！”请出红点点和蓝点点。3、全部的点点都被幼儿请出来了。三、嬉戏：“颜色变变变”，初步感知点点的大小改变。1、幼儿发觉有一个大大的红点点，老师用手势表示点点是转啊转变大的。2、出示一个红点点，请幼儿和老师一起转啊转让红点点变大。3、出示一个蓝点点，请幼儿和老师一起转啊转让蓝点点变大，再转啊转，让蓝点点变得更大。四、颜色面对面，老师示范，感知点点的画法。1、出示没有点点的画面，老师出示教具，用布蒙起来。2、出示颜料盒与小布团。师：告知你们一个隐私

12、，点点就躲在这个小布团里。看一下，老师这里有个颜料盒，出示小布团，红点点在这个红布团里，黄点点在这里，蓝点点在这里哦！3、老师示范如何画出点点。4、老师示范画出大大的点点。五、颜色大集合，幼儿操作，尝试点点的画法。1、交代画画的要求。2、播放背景音乐，幼儿到桌子上画画，老师巡回指导。六、讲评活动。1、音乐结束了，小布团和颜料宝宝也感觉累了，我们抓紧把它们送回家，2、这么多美丽的点点，谁来说说看你最喜爱哪个？3、小动物把点点藏在自己的身上，看看，是哪个小动物？4、看看还有哪些小动物？一起来找一找。七、结束活动。小班美术教案 篇5活动目标：1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

13、2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、预先玩过给动物洗澡嬉戏2、贴有不同动物的纸、蜡笔、水彩笔活动过程：一、引起爱好动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?二、给动物洗澡1、用水彩笔重复画短线表示放水。2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上随意涂抹。3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。三、讲评闻闻动物身上香不香?(爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝)活动反思：本次活动中幼儿的动手操作实力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是

14、美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教化的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会观赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创建美。小班美术教案 篇6活动目标1.学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。2.体验拓印活动的乐趣。重点难点重点：学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。难点：合理布局绘画页面，知道蔬菜拓印花瓣，卷筒纸芯拓印叶子活动打算PPT课件、玫红色颜料、绿色颜料、京白菜若干、卷筒纸芯若干、湿纸巾、颜料盘。活动过程一、谈话导入小挚友们，咱们安静的八街有许多美丽的玫瑰花，你们见过八街的玫瑰花吗？八街的玫瑰花是什

15、么样子的？老师小结：八街玫瑰花的花瓣是玫红色的，一层一层卷起来的，它的叶子是绿色、椭圆形的，玫瑰花枝干是绿色的上面还有小刺。八街的玫瑰花如此的美丽，今日我们就一起来画八街玫瑰花。二、示范讲解拓印玫瑰花的方法，个别幼儿上台示范老师出示画好的八街玫瑰花，幼儿思索是怎么画出来的。幼儿自由共享。那这幅画究竟怎么画出来的呢？我们一起来看看。老师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法，个别幼儿进行示范。1.老师出示图片幼儿思索怎么画出玫瑰花花朵？2.老师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第一步：老师示范拓印玫瑰花。拿一个白菜的根，把白菜的横截面匀称沾上玫红色颜料，起轻按下去，不能移动提上来，再印到纸上就形成了一朵、

16、两朵、许多朵美丽的玫瑰花。请个别幼儿进行操作示范。小挚友们刚刚拓印了美丽的八街玫瑰花花朵，还差点啥？（叶子）叶子怎么画？老师讲解拓印叶子的步骤和方法，个别幼儿进行示范。1.老师出示图片幼儿思索怎么画出玫瑰花叶子？2.老师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。其次步：印玫瑰花的叶子。拿一个卷筒纸芯，捏住卷筒纸芯的一端，蘸取绿色颜料，微微用力印到纸上就形成了一片、两片许多片叶子。3.请个别幼儿进行操作示范。三、老师交代拓印要求，幼儿动手作画（一）老师交代作画要求1.宁静作画，不影响其他幼儿。2.保持桌面干净，物品整齐。3.作画时记住用白菜根蘸玫红色颜料作玫瑰花的花朵，卷筒纸芯蘸绿色颜料印玫瑰花的叶子，留

17、意不要印到纸的外面。（二）幼儿动手操作幼儿动手拓印，老师巡回指导。四、作品讲评。（一）印好的珍宝把作品展示到黑板上。（二）作品讲评。1.幼幼互评。你觉得谁的玫瑰花最美丽？为什么？（幼儿自由回答）2.老师点评。五、活动结束今日我们小挚友一起学习用白菜根，卷筒纸芯拓印八街玫瑰花，在我们生活中还有许多物品可以拓印出美丽的玫瑰花，现在就让我们一起去找找咱们教室还有什么东西可以拓印出八街玫瑰花。活动总结开展的这节美术活动拓印画八街玫瑰花，本节活动结合幼儿园办园特色，对幼儿开展适合的本土化教学，了解安静本土文化。这次活动的目地在于让幼儿学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。体验拓印活动的乐趣。在活动中幼儿对于白菜和卷筒纸芯拓印因为是第一次体验，所以特别感爱好，参加度很高，同时在活动中每位幼儿都能大胆操作，拓印效果明显，活动达到了预设目标。