我是幸福的人民教师.doc

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1、我是幸福的人民教师学校是我的家园，讲台是我的舞台，书籍是我领路的明灯，学生是我最可爱的孩子。我是幸福的人民教师。常常听到人们用这样的一句话来评价老师，那就是“既当爹，又当妈”。是问天下还有谁得到过这样的评价？且不管从事其他工作的人是怎样想的，但就我个人而言，我认为这句话是对我们广大教师队伍最大的赞誉，也是给予我们的最高殊荣！为人母者，十月怀胎，孕育新生，是何等的伟大；为人父者，不辞辛劳，望子成龙，是多么的辛苦。仅此一语，我感到我是幸福的人民教师！每当新接一个年级的学生，我会伸出双手欢迎，毕业了的学生我总是含泪相送。我把知识传授给了他们，让他们在知识的海洋里遨游；我教他们怎样做人，让他们对社会有

2、更多的贡献。我是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是我教会了孩子们怎样写下自己的名字，是我把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生在我的搀扶下，跨上了奔驰的俊马！我感到我是幸福的人民教师！小小的粉笔就是我智慧的双手，上课的铃声就是我冲锋的号角，一路走来把汗水抛在身后。我会为学生优异的成绩感到高兴，我也会为学习困难的学生耐心地讲解。为了孩子，我可以废寝忘食、鞠躬尽瘁；为了孩子，我可以燃烧自己，照亮他们前行的大道。我无怨无悔，我甘心付出！因为，我感到我是幸福的人民教师！多少个不眠的夜晚，多少个风雨兼程的日子。我把知识教给孩子，把精彩送给孩子，把信心留给孩子

3、。我会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，也会把顽皮的学生教育成才。一路的酸甜苦辣，一路的欢歌笑语，足以让人回味无穷。一声的感激“老师辛苦啦”，会让我甜蜜永久。我感到我是幸福的人民教师！许多年过去，当我看到围在身边的学生的时候，我会含着激动的泪花，一一牵着他们的手，久久不愿松开。当我看到孩子们学有所成就的时候，我会再次送给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让我看到芬芳的桃李；一句真挚的话语，让我心存久远。我感到我是幸福的人民教师！这就是人民教师，当回首往事的时候，会觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流；当展望未来的时候，到处都是万紫千红的春天，满天都是璀璨的明星。我会因此而自豪，因此而光荣

4、，我会对所有的人说：我是幸福的人民教师!情深深，是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐，就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵，将世间的污秽拒绝于心门之外，使之具有品格，饱含节气；就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧，将人间的真知输送于心门之内，使之富有学识，豁达睿智。 意蒙蒙，是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚又略带调皮的问候，就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉，把一身疲惫的外衣脱去，变得轻松，满心甜美；就是这一句无价的问候坚定了老师的信念，把心门内外的困惑和艰难付之一炬，变得自信，昂首阔步。 金秋送爽，硕果累累于中华大地；求知上进，书声朗朗于校园内外。 在这个孕育着收获的季节，辛

5、勤耕耘了一年的园丁们又一次迎来了属于自己的节日教师节！这是何等的可喜！又是何等的可贺！青莲居士曾豪言道，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”此言甚为豪爽！既如此，就让我们将那一身的疲惫丢在一旁，高举金樽，满盛用学生的喜报酿制的美酒，畅饮三百，一醉方休！ 常常听到人们用这样的一句话来评价老师，那就是“既当爹，又当妈”。且不管从事其他工作的人是怎样想的，但就我个人而言，我认为这句话是对我们广大教师队伍最大的赞誉，也是给予我们的最高的殊荣！可知，为人母者，十月怀胎，孕育新生。为人父者，不辞辛劳，望子成龙。 什么样的人才能成为老师？一旦成为老师又将意味着什么？唐宋八大家之一的韩愈在师说一文里曾经这样说

6、过：“师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，属能无惑？故三人行则必有吾师焉！”所以，老师应该是传播文明、教授知识、启迪心智的天使！应该是学为人师行为世范的典范。 随着国家的发展和社会的进步，越来越多的有识之士愈加清晰的认识到教育兴则国家兴，教育强则国家强。但是，不可否认的是，我国的教育事业与欧美发达国家还存在着一定不容忽视的距离，落后并不可耻，自甘堕落才是真正的可怕！所以我们要奋力搏击，迎头赶上，如此一来，这个历史性的重任就自然而然的落到了广大教师们的肩膀上。这是一个挑战，一种荣耀，更是一句重若九鼎的诺言！ 人们常说老师是“人类灵魂的工程师”，能不能雕塑人类的灵魂暂且不去考证，作为一名人民

7、教师，最为基本也是最为重要的责任就是教书育人，教书是老师的工作，其中的精髓在于育人，“劝之以学以使其明理，示之以礼以使其向善”一个人只有明白了事理，一心向善才是一个合格的人，一个对社会和民族有用的人。相反，一个坏人学到的知识越多他对社会的危害就越大，所以，我们有时候可以大胆的这样说，即便事出有因，做老师的没有办法让自己的学生获得更多的知识，最起码教会学生不去做一个对社会有害的人，那也是教育的一大成功之处！当然，只要方法得当，又肯付出足够的爱，是不会教育不好学生的，没有不称职的学生，只有不称职的老师。前苏联著名教育家霍姆林斯基说过，“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦弹奏出美妙的乐声”。 老师是平凡的，老师也应该是平凡的！如果走在人群之中，他们会像其他平凡的工作者一样，淹没于茫茫的人海之中，没有明星所到之处耀眼的闪光灯，没有名人所到之处雷电般的鼓掌声。悄悄而来，默默而去，不曾带走一片云彩 但老师又是不平凡的，是伟大的，是平凡中的伟大，又因伟大而显得平凡！因为，三尺讲台，足以竖起你高大的身影；两寸教鞭，足以挥洒你美丽的人生；一生信念，足以诉说你奉献的故事