新版鲁教版： 九年级【化学】上册1-6单元全套同步测试题全套合集17套（含答案）.docx

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1、【汇总精选】新版鲁教版： 九年级化学上册第一单元1.1化学真奇妙 同步测试题一、单选题1.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A.汽油燃烧 铁生锈B.汽油挥发 工业上制取氧气C.冰雪融化 食物腐烂D.水的电解 水的沸腾2.在被“中央电视台”曝光的食品事件中一定涉及到有化学变化的是（ ） A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”B.用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”C.用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝D.用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”3.下列变化一定属于化学变化的是( ) A.粮食酿成酒B.气球爆炸C.用活性炭吸附有毒气体D.湿衣服晾干4.日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（） A

2、.汽油挥发B.玻璃破碎C.钢铁生锈D.湿衣晾干5.铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（ ） A.变化中放出大量的热B.看到耀眼的白光C.有白色固体生成D.铝箔消失了6.下列说法你认为错误的是（） A.化学变化和化学反应是同一个概念B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D.物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质7.下列生活事例中，产生了化学变化的是( ) A.功夫深，铁杵成针B.美酒开，满屋飘香C.春天到，冰雪消融D.佳节到，焰火缤纷8.逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认

3、为正确的一句是（ ） A.同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素B.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C.单质都是由一种元素组成的，所以含有一种元素组成的物质一定是单质D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物9.我国古代技术中属于物理变化的是（ ） A.粮食酿酒B.棉纱织布C.烧制陶瓷D.冶炼金属10.下列变化中，属于化学变化的是（ ） A.西瓜榨成西瓜汁B.水加热成为水蒸气C.玉米发酵制成酒精D.铝块压制成铝箔11.下列成语中，包含化学变化的是（ ） A.死灰复燃B.积水成渊C.木已成舟D.磨杵

4、成针12.生活中常见爆炸现象中主要发生化学变化的是 A.气球爆炸B.高压锅爆炸C.烟火爆炸D.轮胎爆炸二、填空题13.物质的变化分_变化和_变化，其中有新物质生成的变化叫_ 14.化学变化的基本特征是_，这个过程中常常产生_等现象 15.在：活性炭、氦气、一氧化碳、氮气、明矾、金刚石中选择适当的物质填空冰箱除异味的是_；霓虹灯中充入的是_；薯片等膨化食品包装袋内的是_；煤气中的主要成分是_；可用来切割玻璃的是_；自来水厂常用的絮凝剂是_。 16.化学研究物质的_、_和_，以及其对_的影响。 17.液晶显示屏在显示字幕时发生的变化属于_变化（物理或化学） 18.化学变化是有_生成的变化如煤的燃烧

5、是_变化 三、解答题19.生活中发光发热现象很常见它们既可能是化学变化，也可能是物理变化请各举一个例子 四、综合题20.请用所学化学知识解释下列原理。 （1）用活性炭除去冰箱里的异味，是利用其_性； （2）用浓硫酸作干燥剂，是利用其_性； （3）一氧化碳可用于冶炼金属是利用其_性。 （4）二氧化碳气体可灭火说明其具有什么性质_； 21.能源既是国家经济发展的命脉。也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。（1）与C相比，A、B发电的共同优点是_(写一条)。 （2）A的能量转化方式是把_能经过一系列变化转化成电能

6、。 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】C 二、填空题13.【答案】物理；化学；化学变化 14.【答案】有新的物质生成；发光；放热；颜色改变；放出气体；生成沉淀 15.【答案】活性炭；氦气；氮气；一氧化碳；金刚石；明矾 16.【答案】组成；性质；变化规律；社会生活 17.【答案】物理 18.【答案】新物质；化学 三、解答题19.【答案】解：木炭燃烧有发光、发热的现象化学变化；灯泡发光、发热，属于物理变化；故答案为：木

7、炭燃烧发光、发热的现象属于化学变化；灯泡发光、发热的现象属于物理变化 四、综合题20.【答案】（1）吸附性（2）吸水性（3）还原性（4）不燃烧也不支持燃烧 21.【答案】（1）节约资源(或绿色环保/无废渣废气排放)（2）风 新版鲁教版： 九年级化学上册第一单元1.2体验化学探究 同步测试题一、单选题1.下列物质不能溶于水,且密度比水小的是 A.食盐B.蔗糖C.铁丝D.石蜡2.下列有关蜡烛性质或实验现象的叙述，正确的是（） A.常温下，蜡烛呈液态，不溶于水B.常温下，蜡烛呈固态，易溶于水，密度比水小C.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃

8、烧3.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，在科学探究中这句话属于（ ） A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论4.将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ） A.收集气体并观察B.咨询生产厂家工程师C.送交食品检验部门检测D.查阅“跳跳糖”成分及制作原理5.小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（） A.向老师请教B.查找相关资料C.放弃实验D.再次实验6.有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应

9、该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的( ) A.实验B.假设C.观察D.做结论7.类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是 （ ） A.燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧B.化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化C.有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物D.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物8.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（

10、 ） A.假设B.设计实验C.观察D.得出结论9.某些金属外观为银白色，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。有同学提出“我们可以先拿磁铁吸一下”。就“拿磁铁吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（） A.假设B.实验C.观察D.做出结论10.已知淀粉遇碘变蓝色小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ） A.向老师请教B.查找相关资料，探究原因C.认为自己做错了，继续做其它实验D.反复实验，并观察是否有相同现象11.科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式它包括：“建立假设”“交流评价”“获得结论”“提出问题”“收集证据”等

11、基本环节合理的探究顺序是（） A.B.C.D.12.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（） A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑二、填空题13.化学真是太奇妙了，它几乎无处不在在你的周围时刻不停地发生着变化同学们，让我们踏上探究之旅提出问题聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？猜想与假设聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示

12、剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变收集证据现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想使用的试剂实验操作方法可能的实验现象_交流与反思以上探究之旅，对你有什么启示：_ 14.加热高锰酸钾，反应一段时间后，剩余固体成分可能有_种情况，选择一种情况设计实验，验证你的猜想你的猜想实验方法实验现象结论_取实验中的剩余固体放入试管中进行_（填一种实验操作）并将_伸入试管中_你的猜想是正确的15.科学探究通常包括_这样几个环节 16.分类、类比是学习化学常用的方法（1）初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类据此应将下列实验中的D与_（

13、填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是_ABCD（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为_，化学式为_ 17.小明和小刚在厨房中发现了一瓶无色液体，小明认为“可能是白醋”小刚说“可以闻一闻”对于“可能是白醋”应该是科学探究中_，对于“闻一闻”是科学探究中的_ 18.化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端

14、迅速平放入酒精灯火焰中（如图），12s后取出，观察火柴梗碳化情况【观察与思考】发现火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化【反思与结论】实验结论：_的温度最高这层火焰温度最高的原因是 _探究二：探究石蜡的成分小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 _，由此说明石蜡中一定含有_和碳元素三、实验探究题19.“用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究： （1）“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：_他做了这

15、样一组实验：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_ （2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20室温下进行，其他条件也均相同)实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量(克)0.20.20.20.20.20

16、.20.20.2收集到540mL气体时所用时间(秒)6602202058025943反应后液体温度()2434395665676970请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_ （3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想并验证猜想实验步骤现象及结论_20.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水_ （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火

17、柴梗的_处最先碳化结论：蜡烛火焰的_层温度最高 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊结论：石蜡中燃烧产物为_、_ 四、综合题21.用科学方法认识物质，获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法，下列描述分别运用了以上哪种科学方法？ （1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是_法“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是_法 （2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能

18、与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”运用的是_法；“BaCO3属于碳酸盐，因此BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是_法 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】C 二、填空题13.【答案】稀盐酸氢氧化钠溶液；把红色的虾汤分成三份，向其中一份加入稀盐酸，向另一份加入氢氧化钠溶液，与第三份进行颜色对比；加入酸或碱的两份虾汤的颜色可能发生改变；要像聪聪那样，善于观察、善于发现、善

19、于思考，大胆猜想；（或猜想要有一定的根据，不能凭空想象；或要通过查阅资料、实验探究来小心求证自己的猜想；或对比实验是一种重要的科学方法） 14.【答案】2；高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰（或锰酸钾、二氧化锰）；加热；带火星的木条；木条复燃（或木条不复燃） 15.【答案】提出问题；作出假设；制定计划；搜集证据；评估交流 16.【答案】C；探究物质的性质；氧化亚汞；Hg2O 17.【答案】猜想与假设；进行实验 18.【答案】a；外焰；与氧气接触面积大，燃烧充分；水和二氧化碳；氢元素 三、实验探究题19.【答案】（1）过氧化氢 水氧气；有影响，在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快（2）有影响，H2

20、O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快（3）MnO2颗粒大小会对反应速率有影响；每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用相同质量但颗粒大小不同的MnO2做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，；MnO2颗粒越小，反应速率越快 20.【答案】（1）小（2）a；外焰（3）水；二氧化碳 四、综合题21.【答案】（1）观察；推理（2）归纳；演绎 新版鲁教版： 九年级化学上册第二单元 2.1运动的水分子 同步测试题一、单选题1.“生态君山，荷香天下”。荷花盛开，芳香四溢，这一现象说明( ) A.分子很小B.分子间有间隔C.分子总是在不停运动D.分子是构成物质的唯一粒子2.下列关于分子的说法正

21、确的是（） A.一切物质都是由分子构成的B.分子是化学变化中的最小粒子C.分子是不能再分的粒子D.分子是保持物质化学性质的最小粒子3.下列物质中属于纯净物的是（） A.干冰B.空气C.海水D.石油4.百花盛开，阵阵花香，沁人心脾花香四溢的现象说明( ) A.分子是不断运动的B.分子是由原子构成的C.分子具有一定的质量D.分子之间有一定的间隔5.化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（ ） A.干冰升华分子的体积变大B.闻到远处花香分子在不断地运动C.水变为水蒸气体积变大分子间间隔增大D.氧化汞受热分解分子在化学变化中可以再分6.下列实验操作中错误的是（）

22、A.蒸发结晶B.检查气密性C.滴管用后不洗涤，直接放回原瓶D.塞紧橡皮塞7.家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.降温用的冰水共存物B.“卫岗”牌学生饮用奶C.调味用的食醋D.餐饮用的啤酒8.下列物质属于纯净物的是（） A.铁锈B.小苏打C.汽水D.石油9.下列物质属于纯净物的是（ ） A.糖水B.冰水混合物C.空气D.石油10.下列属于纯净物的是（ ） A.冰水混合物B.大理石C.加碘食盐D.食醋11.属于纯净物的物质是（） A.洁净的空气B.部分结冰的蒸馏水C.消毒酒精D.生理盐水二、填空题12.通过一年的化学学习，同学们已能用所学的知识解释一些问题请按要求回答下列

23、问题：（1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，用分子的性质解释其原因是_（2）水中加入少量蔗糖，静止一段时间后形成均一、稳定的混合物，其原因是_ 13.分子是保持物质_的最小粒子 14.将有关分子的特征的编号，填在对应的叙述后面：将大量的氧气压缩在钢瓶中（_）；将食盐加到水中，水变咸了（_）；路过餐馆，闻到酒菜香味(_)；木炭可以燃烧，之后得到二氧化碳却不能燃烧（_）。A分子很小B分子间有间隔C分子在不断的运动D分子保持物质的化学性质15.在水的沸腾和通电分解水两个实验中请从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程。（1）宏观：_；微观：_；（2）宏观：_；微观

24、：_。 16.“南水北调”工程规划经过50年的考证，于2002年12月27日全面动工这项世界创举总投资将超过5000亿（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是_（填“多少“）；（2）有关专家指出，“南水北调”工程必须遵循三个重大原则：其一、先节水，后调水如图_（填代码）是节约用水的徽记；其二、先治污后通水其三、先环保后用水举出一个说明你环保行动的例子_ 17.根据下列实验回答问题（1）A中观察到的实验现象是_（2）B中水面下白磷不燃烧的原因是_ （3）C中观察到烧杯内壁有无色液滴，迅速将烧杯倒转过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊若该气体为纯净物，其可能是_ 三、实验探究题18.某

25、同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用图所示的装置进行过滤。请问： （1）加明矾的作用是_，图中还缺少的一种仪器是_其作用是_ ， 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_； （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_； （3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是_； （4）改进后得到澄清、透明的水，他兴奋地宣布，我终于制得了纯水，对此你有无不同的看法？理由是_ ， 若要制取纯水，还需采用的净水方法是_。 四、综合题19.用分子的知识解释下列现象 （1）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，说明_ （2）将大量氧气压缩在钢瓶里，说明_ 20.有下列物质根据要求回答下

26、列问题(用序号填空)：冰水混合物 洁净的空气 液氮 石灰水 食盐水 二氧化碳根据要求回答下列问题(用序号填空)： （1）属于纯净物有_， （2）属于混合物有_。 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】B 二、填空题12.【答案】铁原子之间有间隔，夏天气温高，铁原子间的间隔变大；蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了 13.【答案】化学性质 14.【答案】B；C；C；D 15.【答案】水沸腾是水由液态变为气态，物质种类没有发生变化

27、，因此是物理变化；水沸腾是水分子不断运动到空气中，分子本身没有发生变化，因此是物理变化；水通电生成氢气和氧气，物质种类发生变化，因此是化学变化；水分子分了成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合形成氢分子和氧分子，分子本身发生变化，因此是化学变化 16.【答案】南方水量丰富，北方水量较少；D；不使用含磷洗衣粉；不乱丢垃圾；生活废水不直接排入河水中； 17.【答案】乙中液体变红；水面下白磷不与氧气接触；甲烷 三、实验探究题18.【答案】（1）吸附杂质，使悬浮物沉降；玻璃棒；引流；防止液体溅出（2）滤纸没有紧贴漏斗内壁，中间残留气泡；（3）滤纸破损，液面高于滤纸边缘；（4）不是纯水，还含有可溶性的

28、杂质；蒸馏 四、综合题19.【答案】（1）分子是在不断的运动的（2）分子间有间隔 20.【答案】（1）（2） 新版鲁教版： 九年级化学上册第二单元2.2水分子的变化 同步测试题一、单选题1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（ ） A.生石灰用做食品干燥剂B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是 （） A.木炭的稳定性B.一氧化碳的还原性C.氢气的可燃性D.活性炭的吸附性3.物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是 A.因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B.因为甲醛能使蛋白质变性，

29、起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品C.因为“洗洁精”有乳化功能，所以可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D.因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐4.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（） A.镁粉用于制作照明弹B.钨用于制作白炽灯丝C.小苏打用于治疗胃酸过多D.氮气用作焊接金属时的保护气5.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。下列关于水的说法中不正确的是（ ） A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物B.城市污水应该经过净化处理后再排放C.清澈、透明的泉水是纯净物D.水资源是宝贵的，一定要节约用水6.下列涉及学科观念的说法正确的是（）

30、 A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化C.根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D.根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%7.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( ) A.无色气体B.着火点为450，易燃C.沸点为-42.1，易液化D.微溶于水，可溶于乙醇8.下列化学方程式书写符合题意，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（ ） A.C2H5OH+2O22CO2+3H2OB.C+2CuO 2Cu+CO2C.2KMnO4K2MnO4+Mn2O+O2D.SO2+2

31、NaOH=Na2SO4+H2O9.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是A.该反应中共有四种分子B.该反应的反应物都是单质C.该反应不符合质量守恒定律D.该反应中生成物有单质和化合物10.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（） A.磷+氧气五氧化二磷B.碳酸钙氧化钙+二氧化碳C.乙醇+氧气水+二氧化碳D.蜡烛+氧气二氧化碳+水11.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（） A.生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同B.金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C.金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D.

32、CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多12.物质的用途与性质密切相关，下列各项应用主要利用了其化学性质的是（） A.用石墨做电极B.用金属钨做灯丝C.用一氧化碳作燃料D.干冰用于人工降雨二、填空题13.根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质A气味 B味道 C颜色 D状态（1）冰和水_；（2）铁和铜_；（3）食盐和蔗糖_；（4）酒精和汽油_ 14.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成二氧化碳；再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化试写出有关反应的化学方程式：_、_ 1

33、5.在描述水的组成和结构时，可以表述为：水是由氢元素和氧元素组成的； 水是由大量的水分子构成的；每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是_，物质的微观结构对应的是_ 16.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫请回答下列问题（1）观察到的实验现象：A瓶_；B瓶_；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质_；化学性质_；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验

34、探究氧气的其他性质_17.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_ ， 空气属于_（填物质类别）。（2）为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因是_。（3）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：图乙所示反应的基本类型为_；写出图甲所示反应的化学方程式_。 18.兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：（1）操作II的名称是_；该操作需用到的铁制仪器为_。（2）固体A的成分是_；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反

35、应的化学方程式为_。（3）固体C与稀硫酸反应的方程式为_。（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是_（填：“”或“”），理由是_。 三、实验探究题19.第二十一届“世界水日”，联合国确定 “世界水日”的宣传主题是“水合作”水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源（1）从组成角度看：水是由_组成的 （2）从结构角度看：水是由_构成的 （3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式_水通电分解生成未来最理想的能源氢气，是将_能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；如

36、图1是水的电解装置，氢气在与电源_极相连的玻璃管内放出在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_ （4）从资源角度看：地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是_（填序号）A洗手擦洗手液时不关上水笼头 B随手关闭水笼头C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用洗衣水冲厕所 （5）从用途角度看：水能灭火，原理主要是_；水能作溶剂，将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是_（填序号）A食盐 B白糖 C味精 D麻油 四、综合题20.请用化学方程式表示下列有关反应的原理 （1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳 （2）工业用一氧化碳作为还原剂从赤铁矿石（主要成分Fe2O3）中炼铁 21.阅读下面科普短文。镁是一种银白色金属，密度为1.74g/c 熔点为650，沸点为1090，质地轻、有延展性。在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，放热，生成白