中学老师个人师德师风心得体会范文5篇.docx

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1、中学老师个人师德师风心得体会范文5篇中学老师个人师德师风心得体会范文5篇燕纯借鉴。师德师风自己分析材料师德师风心得体会4篇师德师风表现自己评价老师师德师风个人总结范文中学老师个人师德师风心得体会范文1“学高为师，身正为范，良好的职业道德是老师职业活动很基本的要求，老师是学生增长知识和思想进步的导师。教育的目的是“德才并重，以德为主。要讲何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律根据，它随人们的思想观念体现于非正式的评论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我讲，道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应该现身讲法、以身示范，培养本人良好的师德，在师德中体现自

2、己价值，实现良好的教育目的。我以为要提高本身的师德师风要从下面几个方面下手：1、热爱、投身教育事业要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求很好，但求更好。只要这样学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只要从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉

3、献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每位学生学生们都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只要我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所教授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得本人生活在地狱。3、思想、行为以身作则老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己。老

4、师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境才是很好的教育。4、勤奋、刻苦钻研业务精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只要精通业务，才能将科学文化知识准确地教授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有自信心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与

5、时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。5、加强、提升老师魅力在培养人的道德素质中，很核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够遭到别人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲本人的利益，为别人和社会作出奉献的品质。报告中的有些教师是我们学习的典范，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰辛奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出宏大的奉献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自己完善，打下良好的知识基础，构建完好的知识体系。模范教师们的成功告诉我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老

6、师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和典范，必须努力学习，提高自己修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以本人的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，进而亲其师，信其道。模范教师们对教学的改革告诉我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，老师任重道远。因而，我们要更新观念，变教育者、教授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求

7、不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。老师只要做到以身立教，才能以本人人格的魅力感染学生学会做人，以本人渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。6、努力、积极勤奋进取以上是我对师德师风的一些学习体会。作为传道授业的教师，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素质，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。身为老师，我们不能把教书

8、育人降低到只教授知识的层面上。老师是园丁，学生是花朵，只要靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。中学老师个人师德师风心得体会范文2本人通过认真学习，自己进行深化分析充分认识到本人在各方面还存在不少差距。我决心以这次师德师风教育活动为契机结合工作实际，深入进行自己分析，使本人的人生观、价值观得到改造。为解决工作和学习中的问题，进一步提高本人的师德水平，对本身存在的问题和缺乏制定整改措施。对照师德师风建设要求和自己分析材料，我个人以为本人在工作作风，思想表现等方面存在的突出问题主要有下面几个方面：1、政策理论水平不高，运用理论进行实际工作不够。存在着素质能力不适应，知识透支的现象，平常

9、固然比拟注重学习，但学习的深度和广度都不够，对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少，有时只注重学习现用的内容，保证不了足够的学习时间，加之在运用理论去指导工作还有差距，勉强适应当前工作的需求。2、有时对本人不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对本人的要求，知足于过得去，差不多。3、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动，平常只知道埋头工作，不注重向外界学习，十分是忽视向同志沟通学习。这在一定程度上影响了工作效率，以为以有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，缺乏一种敬业精神。进而导致有时感到工作开展起来，力不从心。一、整改的任务目的1、牢

10、固树立共产主义理想信念，提高个人的-性观念和师德水平，努力为本地区的教育事业的发展，奉献本人的生命和气力。2、模范遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，积极开展批评和自己批评。3、多做业务研究的工作。自觉学习教育教学理论和业务管理的有关法律法规知识，进一步提高本人的管理能力和领导水平。二、下一步的整改措施：首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水安然平静管理能力。努力做到熟练把握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要静下心来认真研究国家的教育方针、政策和道路，提高本人的办事效率。其次，进一步树立群众意识、服务意识。今后要在工作经过中，以先进典型人物为典范，学习他们那种“爱的最高境界

11、就是爱人民“吃人民饭就得服人民管“万事民为先的好经历、好做法，以促进本身的全面发展。第三，要加强政治理论学习，改造本人的世界观、人生观，不断加强个人的道德修养，培养为人民利益甘愿做出自己牺牲的精神。在今后，要以高度的责任感、事业心，完成好各项工作。通过学习，今后要严格要求，应当做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献。认真做好本职工作，不断创造一流的的工作业绩。今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，积极整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从如今做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改良行监督，以利于我的整改措施能落到实处。中学老师个人师

12、德师风心得体会范文3如何从师德建设、本人的价值观、道德观、师德观来细细捋顺其中的优点与缺乏，从教学中的详细行动来实现“办人民满意的教育的誓言呢?经过讨论中的考虑与沉淀，我本人觉得，办人民满意的教育必需要求教师做一名让人民满意的好教师：1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的老师。老师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行老师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，老师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部气力，能博得学生的爱戴和尊重，激发他们对老师的亲近感、信赖感，学生只

13、要体会到这种感情，才会“亲其师，进而“信其道，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学经过中，我利用一切时机鼓励学生介入竞争，加强他们的自自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自己选择、自己学习、到达自己补充、自己完善、自己提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中能够信赖的好教师。2、扎实敬业，积极提高自己素质，做一个让家长满意的老师。（中国教育报）曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么?有个颇有创意的学生写道：“变成了春天这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可教师偏偏判他错，为什么?由于标准答案是：“变成了水!

14、对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育?我总以为教学以老师为中心，老师以教授知识、技能为主要任务，学生以把握知识、技能为主要目的，以成人的目光看待学生，有时不鼓励学生有本人的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际。我觉得作为一名一线老师，再也不能重蹈事例里发生的情况：由于老师个人的素质和自己要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视老师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好教师。3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的老师。中学老师个人师德师风

15、心得体会范文48月319月1日学校近二天的师德培训，听取了周校长发动的报告及师大宋高初教授的讲座。我全室老师经过9月1日下午组织讨论学习，我个人以为组织这次学习非常必要，收获很大。现将个人体会总结如下：一、师德教育必要性老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，本人的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动经过中，老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。由于老师职业的特殊性，因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将本人的所有精神全身心地投入到教学实践中去。

16、老师是教育经过中的主导气力。老师道德品质不仅是老师本身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。二、师德怎样工作中体现(一)要有敬业精神敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬以身作则，言传身教。对老师而言，就是尽本人应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。1、

17、乐业尽责之源泉乐业，只要对本人的工作有深入的认识才能做到乐业，面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该如何看待老师这一平凡的职业呢?老师是“太阳底下最光芒的职业，老师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，由于我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。老师的劳动，很难用严格的时空、详细的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠老师的职业良心和自律精神。老师时刻不忘本人的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于本人作

18、为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量本人、鞭策本人，构成强烈的责任意识，进而产生强大的工作动力。2、勤业尽责之展现。勤业，就是勤奋地从事本人的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的详细展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的详细事务中实现的唯一途径。老师也是普通之人，能力也有大小，做事也不一定都能圆满完成，但是勤奋确能改变很多，“教育者的责任就是不辜负时机;利用时机;能用千里镜去找时机;去拿灵敏的手去抓时机。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心;活

19、泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。3、精业履责之依托。我们处在一个经济不断变化的时代，我们的服务水平只要不断地改良才有发挥可能。老师惟有不断的自己发展、自己提高、自己完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“我们做老师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学知识，更新知识构造;不断的学习当代教育技术，运用当代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不

20、能懈怠，不能放松，一定要鞭策本人，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。(二)、要有奉献意识其次，我以为一个合格的老师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。奉献是指一个人为了维护社会整体利益和别人的利益，甘愿舍弃和牺牲个人利益的高尚品质和高贵精神。假如想从老师职业中得到权利和地位或者金钱，可能是非常难的，学校除了少部分领导，大部分老师没有时机与外界有多在的交集，大部分老师只能靠每月的工资报酬维持生活，所以从事老师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。，这句诗深入地诠释了老师的奉献精

21、神。“捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生道出的正是老师的敬业和奉献精神。(三)、要有健康的心理一个心理有问题的教师不能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的教师有心理疾病。资料表明，教师把学生打成残废有之，让学生互相打耳光者有之，罚学生抄作业几十遍者有之，等等，这些都是心理有疾病的表现。究其原因，大多数是对本人能力没有自信心，想用简单办法解决问题，老师要正确对待工作中的问题，诚然，目前老师考核采取一些量化指标，有些确是经过教代会屡次讨论，有其合理的一面，但是要相信，任何事情都不是绝对的，只要本人的心中有一杆称，有错就改，没错当鼓励。为了更好地教育学生，教师本人首先必须是心理

22、健康的人，只要心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。教师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，进而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对别人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学经过中应时刻调整本人的心理，维护和提高心理健康，进而保持本身良好状态的心理健康去影响学生。(四)、要养成终身学习的习惯终身学习，不仅仅是当代人必备的思想观念，更是一种良药，正象前面所讲的，老师由于工作的特点就是整天围绕学生做事，生活圈子少，心态有时会产生不利的状态，要想改变，不能常换工种，只能将内心思想转移

23、，学习是最好的良药，是转移的唯一正确方向，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给本人充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使本人变得更为睿智。在汲取新的知识、观念的经过中，老师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。三、改良缺乏之处对照师德学习的要求，查找了我在日常工作中的缺乏。一是工作激情不够，表如今工作上得过且过，以完成任务型对待工作，不重视工作效果，就比方写这次体会也是有点以完成任务为主。二是教学没创新。几届新生班教下来，每次月考成绩比不过青年老师教的班好，教学不反思。课堂上不

24、管纪律尽管教书，都是与师德格格不入的。三是工作松懈不到位。如教案沿用以前的，打印后上课从不用，作业批改比拟粗心。四是关心青年老师不够，对学生了解很少，有时对学生言语不文明，不愿对老师或学生一些不良形象指出批评，有些做老好人。五作为中层教师，没有及时下达上传信息，可能会造成不必要的误解。六对于学校的工作可能本人的想法和看法多，有不一致的地方，情绪上会影响工作的积极性。经过本次师德学习和讨论，充分认识本人的缺乏，所以今后要时时刻刻都要严格要求本人，不断学习，加强修养，让本人成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有新人，才不辜负-和人民赋予本人的荣耀使命。中学老师个人师德师

25、风心得体会范文5作为一名人民老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生讲过：学高为师，德高为范。讲的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈下面几点体会：一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠实于-的教育事业，热爱教育事业，要把本人的身心全部投入到所从事的老师职业之

26、中，对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为老师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更是要十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学

27、生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。四、做好教育工作要注重业务素质的提高，注重业务素质的提高是当代教育。五、要具有高尚人格、塑造美妙心灵的本领。老师应重视本身的道德形象，追求人格完美，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目的。老师的一言一行，都无时

28、无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用本人的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。老师要严格要求本人，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人经过中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自己的灵魂，并不断提升本人的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，只要不断地提高、完善本人，才能够让本人在老师这个称号面前毫无愧色。六、要具有春风化雨、言传身教的技艺。没

29、有爱，就没有教育。老师春风化雨，润物无声的爱，能成为一种强大的气力，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生道路的拓展。因而，这是对老师情感素质的要求。教育不仅是认知经过，更是情感沟通经过。经历表明，情感可促使学生自觉接受老师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感沟通是互相作用，互相影响的经过，老师心里有了学生，学生就愿意和老师在一起，且有亲近感;老师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重教师，师生诚坦相待，心心相印。其中热爱学生是老师必备的道德情感。陶行知提倡爱满天下，鲁迅强调教育植根于爱，老师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、

30、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意王子、公主无可厚非，但能爱看不惯的丑小鸭更可贵。须知教师一句苛刻的话语，一个凶恶的眼神，一顿粗暴的呵斥，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个教师，甚至还会毁掉一个将来什么家。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用炽热的心肠，满腔的热忱去暖和学生的心灵。让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、暖和和关心。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热门。难点话题，日常以礼相待。碰到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生加强克制困难的

31、自信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。要成为当今合格的老师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实本人的学识。博学多才对一位老师来讲非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：要给学生一杯水，老师需要有一桶水。然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，十分是在被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。老师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的老师，除了必须熟练把握专业学科知识和教材教法之外，还要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识构造，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，遵守学术道德，发扬优良学风。身体力行，以本人的光彩，本人的魅力来感召我们每一位学生。中学老师个人师德师风心得体会范文5篇