政治必修一第二单元5课导学案.doc

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1、白银市第一中学 20142015 学年度第 一 学期 高一年级 政治必修1导学案 编号：01 使用时间： 编制： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 经济生活第五课 企业与劳动者第二课时 新时代的劳动者【学习目标】知识目标懂得劳动的含义和地位懂得就业的作用与意义了解我国当前的就业形势，知道如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题，理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观，了解劳动者的基本权利，知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式能力目标初步掌握就业与自主创业的基本技能正确认识我国就业形势的辩证思维能力依法维护劳动者合

2、法权益的能力情感、态度与价值观目标培养创新精神和创业意识 增强进取心和正当竞争的意识树立正确的就业与择业观念 树立劳动光荣，劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感预习案：使用说明&学法指导：1.根据预习案提示，首先通读教材第五课第二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容。 2.在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成探究案，做好总结巩固。 3.突出落实的重点知识有：了解劳动者的基本权利，知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。4.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。（一）劳动和劳动者 1.劳动（1）含义（2）意义 2.劳动者的

3、地位作用（二）就业1.我国为什么要重视就业问题？（1）就业的意义：就业是 ，对整个社会 具有重要意义。 从国家与社会发展的角度从劳动者的角度（2）我国当前的就业形势2.如何解决我国的就业问题？（三）依法维护劳动者权益1.我国劳动者依法享有的权利有哪些?2.我国为什么要依法维护劳动者的权益?3.如何依法维护劳动者的权益？ （1）作为政府（2）作为劳动者（3）企业等用人单位请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学们探究解决。 探究案：质疑探索质疑解疑、合作探究探究点一1. 材料一：小张是09届陕西某大学计算机系的学生，大四即将毕业的他，梦想成为网络工程师。一天，在会展中

4、心举行了一场高校毕业生招聘会。那天早上很冷，可是才7点钟，父母就不断的催促他起床去参加招聘会 ，小张边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要找工作呢？材料二：小张刚进会展中心大门，此时才8点钟，可是里面已经是人山人海，招聘的单位也很多，各行各业都有，可是招网络工程师的却少之又少，好不容易看到一家，条件是：清华或北大毕业;有两年以上工作经验。看到这些条件，小张不禁感叹：如今的工作怎么这么难找啊！（1）大家为什么还要去积极就业？（2）我国的就业形势严峻的主要原因是什么？（3）你认为应该如何解决我国的就业问题？探究点二 材料一：小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；小

5、张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。材料二：遗憾的是，小张没有大家如此理性，采取合法的途径，而是纠集一帮社会青年，把厂长打成重伤。后来小张被司法机关拘留。（1）我国劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了小张的哪些权利？（2）针对以上案例，你认为如何维护劳动者合法权益？ 当堂检测有效训练、反馈矫正 1 就业有利于（ ）生产出社会所需要的物质财富和精神财富 劳动者实现自身的社会价值 促进人的全面发展 促使社会劳动力的再生产A B. C. D.2. 为更好地实现就业，劳

6、动者必须树立正确的择业观念，下面正确的是 （ ） 自主择业观 竞争就业观 职业平等观 多种方式就业观A B. C. D. 3. 我国劳动法规定了劳动者享有的各项权利，这些权利是 保障劳动者主人翁地位的前提 （ ） 充分调动劳动者的积极性和创造性的保证 劳动者必须履行的责任 劳动者履行义务的前提 A B. C. D.4.中华人民共和国劳动法规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”这说明劳动者有 ( ）A、平等就业和选择职业的权利 B. 获得劳动保护的权利C、提高劳动争议处理的权利 D. 获得劳动安全卫生保护的权利5. 许多打工的农民在年底结帐时，经常遇到雇主赖帐或克扣工资，当一些人为此告上法庭时，却因拿不出劳动合同而败诉。这表明 （ ）实行劳动合同制度是必要的 依法签定劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据 农民文化素质低，又是文盲，打官司必然要失败 只要签定了劳动合同，劳动者的权益就一定能得到维护A B. C. D.网 我的收获（反思静悟、体验成功）课后练习：课后练习：完成学业质量模块测评本课的“当堂双击达标”练习。