人教版八年级上册语文温习提纲.docx

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1、人教版八年级上册语文温习提纲人教版八年级上册语文温习提纲自畅一些人教版八年级上册语文温习提纲，希望能够帮助大家，欢迎浏览!人教版八年级上册语文温习提纲1.（芦花荡）选自（孙犁文集）。作者孙犁，原名孙树勋，当代小讲家，散文家。小讲散文结集（白洋淀纪事）之一（荷花淀），之二（芦花荡）。2.（就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信）选自（雨果文集）。作者雨果，法国作家。代表作品有小讲（巴黎圣母院）（悲惨世界）（九三年）等。3.（亲爱的爸爸妈妈）选自（人民日报）。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小讲集（失去的金铃子）（桑青与桃红）（千山外，水长流），散文集（三十年后）（梦谷集）等。4.（阿长与山海经）选

2、自（朝花夕拾）。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的当代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小讲（狂人日记）。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小讲还是文艺理论都有很高的成就,成就的是杂文,作品有小讲集（呐喊）、（彷徨）、（故事新编）,散文集（朝花夕拾）,散文诗集（野草），杂文集（二心集）、（罢了集）、（且介亭文集）等，后都收在（鲁迅全集）中。?5.（背影）选自（朱自清散文全集）。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集（踪迹），代表作品有（背影）（欧游杂记）等，收在（朱自清全集）里。6.（老王

3、）选自（杨绛散文）。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有（堂?吉诃德）（洗澡）?钱钟书，当代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品（围城）7.（信客）选自（秋雨散文）。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有（文化苦旅），（山居笔记），（霜冷长河）等，后收在（秋雨散文）中，（信客）就出自（文化苦旅）。8.（苏州园林）选自（百科知识）。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。当代的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小讲（倪焕之），中短篇小讲（多收了三五斗），童话（稻草人）（古代英雄的石像）等，后都收在（叶圣陶集）里。9.（桃花源记）选自（陶渊明集）。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人

4、，东晋诗人。代表作（归去来兮辞）、（桃花源诗并序）、（归园田居）、（五柳先生传）等。10.（陋室铬）选自（全唐文）。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有（刘禹锡集）。?（爱莲讲）选自（周元公集）。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有（太极图讲）（通书）等。11.（核舟记）选自清张潮编辑的（虞初新志）。作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。12.（大道之行也）选自（礼记?礼运）。（礼记），儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。?儒家经典著作“四书指（论语）、（孟子）、（大学）、（中庸），“五经指（诗经）、（

5、尚书）、（礼记）、（易经）、（春秋）。?儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,的思想家、教育家。13.（望岳）（春望）（石壕吏）选自（杜诗详注）。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深入地反映了“安史之乱前后唐代社会由盛而衰的真实历史相貌，尤其是他的“三吏(（新安吏）、（潼关吏）、（石壕吏）)“三别(（新婚别）、（垂老别）、（无家别）)（春望）、（北征）等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，到达了现实主义的高峰。他的诗因而被后人称为“诗史，他本人也被尊为“诗圣。14.（三峡）选自（水经注疏）。三峡，“瞿塘

6、峡、巫峡、西陵峡的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰（水经注），其书名为注释（水经），实则以（水经）为纲，具体记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传讲等，是我国古代面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。15。（答谢中书书）选自（全上古三代秦汉三国六朝文?全梁文）。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有（陶隐居集）。（记承天寺夜游）选自（东坡志林）。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家(韩愈、柳宗

7、元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。16.（观潮）选自（武林往事）。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。17.（湖心亭看雪）选自（陶庵梦忆）。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有（陶庵梦忆）（西湖梦寻）等。18.（使至塞上）选自（王右丞集笺注）。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。19.（渡荆门送别）选自（李太白全集）。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。20

8、.（游山西村）选自（剑南诗稿）。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋诗人，现存诗作近万首。有（渭南文集）、（剑南诗稿）等传世。语文学习方法有哪些1.把握课堂上课一定要认真听，由于你的语文教师会在课上讲什么重点，易错点，写作技巧等等，这些很重要。能够准备一个积累本，平常不认识的字，不熟悉的成语，文学常识都能够写上去。不懂一定要问教师，千万不要害羞，但假如你真的觉得不好意思，能够问你身边的学霸同学。2.浏览理解学习方法浏览理解，这主要培养学生的浏览速度和思维记忆能力，所以在生活中你要大量读书，读好书，一些网络上的言情之类的小讲就算了吧，那个看看电视剧就好了，读完一本书能够做读书笔记，读后感等

9、等，可以以磨练你的作文，这是第一点，多读书。第二点，其实浏览理解的题都是有套路的，要不你就多做题本人总结，要不你就在网上搜，请教教师，都能够，但不要完全根据套路，不要那么死板。3.作文写作技巧作文，你能够买一本中考作文，把里面的好词好句抄在本子上背下来，学习人家的写作构造，还有就是尽量一周写几篇作文，找教师或者其别人修改，锻炼写作能力，不要怕不知道写什么，你就在生活中细细观察，就比方你的家人都是如何刷牙的，只要你细心观察，总会有可写的，你可以以记录一天中都干了什么，尽量写成一个小标题，然后你本人再扩大，为你以后写作文准备素材。文言文学习方法1、多了解文言文词语文言词语和当代汉语之间是有较大差异

10、的，文言文的字词意义也经历了较长时期的演变。所以，我们在学习的时，要多了解基本的文言词语，比方实词和虚词等。2、增加对文言文的兴趣假如想要激发学习文言文的兴趣和热情，我们能够多浏览一些比拟生动有趣的故事、传讲、历史事迹等。由于古文只是以前时代的人们所使用的书面文字，有些字词的意思也发生了一定的变化。所以，从故事中培养对文言文的兴趣，是会起到一定的效果的。3、多了解古代文化的基本常识由于文言文一般都会涉及到一些古代的文化常识，这让我们平常需要对其有一定的了解和认识。而且很多的文章和诗歌或多或少还会涉及到一些古代文化的内容，例如季节、时代、地名等等。4、多去查阅字典在学习文言文时，多查阅古汉语字典，这样能够加强我们对文言词语基本意思和用法的理解。它里面还配有例句，学习例句的同时，还能够加深我们对文言文的理解，对于古文的翻译也是有帮助的。5、试着浏览文言文原文想要正确的理解文言文的每一句话的意思，就需要把握一些基本的方法。首先我们能够试着去浏览和理解文字较粗浅的文章或诗歌，然后在浏览完后，试着本人去理解并分析作者的主题思想和主旨大意。这样不仅能够锻炼学习者的理解，还能够提升分析能力。人教版八年级上册语文温习提纲