毕业论文开题报告范文5篇_2.docx
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2、观念的改变缺乏,远远落后于实践的需要。随着教改的不断深化,语言生活化越来越遭到人们的重视,并不断地创新。然而,目前我校仍很匮乏,把启发式教学,情景式教学,电子教学等误以为是语言生活化。有很多问题和困难,例如:老师的本身素养,学生学识的欠缺,生活范围的局限性等等。此外,加之中考的主导,教学评价的缺乏,造成了教改的不能深化。新课标的变化,要求以发展学生为本,注重学生学识与能力经过和方法,情感态度和价值观等三个方向的全面发展。注重学生的个性发展,重视学生终身可持续发展。使语言的生活化能完全地融人到教学改革之中。在教学中容易与学生产生共鸣,可使课堂产生融洽,合作,互敬的气氛,为营造良好的动力机制。故而
3、,本课题组就对数学课堂教学中怎样进行教学作了一些实践研究,探索出新的教学风格。2理论价值语言生活化它不仅是一种教学手段,而且,可作为一条教学原则,是追求人性化和创造性质的教学。因而,实践中产生新的做法和思想,可丰富教学理论的内涵。教学理论与实践相结合的体现,知识的重现,重现确认,这不仅是教学的要求,也是跟随时代的必需。是教育理论思想上升到一个新的境界。数学语言生活化是联络知识、把握知识的有效途径之一,具有开放性,提升了人们对教学中问题的认识。作为老师要做一个好的引导者,引导学生表达出想要表达的事情,是教学主导与主体的体现。它应归交往行为的范例,能够丰富理论,起到活学活用,增加学生学习兴趣的作用
4、。3实践意义课堂教学的要点是要用语言来沟通,言谈与倾听,沟通与合作。以师生心理世界开放为特性,以互动为方式,使师生之间心灵世界得以相遇,进而引发学生智慧火花,激发学生创新的灵性,老师的专业化也会得到很大的发展。语言的生活化,不仅能够把知识引入社会实践,而且能够启发学生促进其积极考虑,给学生以更广阔的思维空间的开放性问题。引导学生发散思维,逆向思维和创新思维,是对传统教学的深入革命,同时也是给学生的运用知识解决问题的一些方法。针对本课题的研究,旨在激发学生的学习兴趣,帮助其找到合适把握知识的方法,并能熟练地,准确地运用。能够提高学生学习的主动性和自觉性,提升学生自主探究,自主建构的能力,培养学生
5、思维的能力。4研究内容4.1联络生活实际的知识及其应用范围。4.2对语言生活化程度的理解和表述。4.3帮助学生正确理解与运用知识,用日常生活的语言表达。4.4对数学教学的辅助指导作用方法。5研究途径5.1采集资料法:查阅资料,了解知识的动态,借鉴有用的做法。5.2调查法:了解学生学习知识后的运用效果,并提出新方法。5.3行动研究法:分析施行中的问题,并不断地改良。5.4经历总结法:对课堂实践研究、分析、整理相应的方法。6进程设计6.1准备阶段:6.1.1采集资料,确定研究方向与研究策略。6.1.2学习有关理论,落实课目。6.1.3了解学生学习现状,并了解其障碍,找出问题,写出报告。6.1.4为
6、研究课题提供情况,找到研究的基点。6.2施行阶段:6.2.1分析学生学习障碍,规划好“语言生活化的施行方案。6.2.2边实践边改良,克制旧的教育理念的习惯思维,顺利开展研究。6.2.3整理可操作性资料,在教学中研究实践。6.2.4写出相关论文,写出结题报告。7研究能力本课题聘请了我校数学组成员,他们中有经历丰富的高级老师,也有学校的教学中坚,县级优秀教学能力,等大力的支持。有编写学习资料的青年老师,他们教学成绩优异,获得社会的好评,所以我坚信本课题能保质保量地完成。8施行方案8.1保证每周有1节课时间进行课堂实践研究。8.2直接介入课堂教学,在实践中设计教学方案,做到灵敏多变、生活化。8.3教
7、学中注重师生互动,通俗易懂,使学生有化繁为易的感受。8.4研究经过中,请相关老师给予帮助,提出建议,及时改良。8.5从学生的学习效果来寻找教学中的缺乏并加以改良。8.6做好记录,总结经历和教训,产生研究成果,写出论文。9重点和难点重点:(1)知识与实践中生活的联络。(2)通过语言生活化,重设教学“场景难点:(1)生活中教学知识的寻找(2)做好主体性和主导性的平衡(3)创造良好的学习气氛,营造学生敢于设问的场景10预期成果(1)构成初中数学课堂中语言生活化得失的分析。(2)促进学生学习知识的积极性。(3)总结经历,促进教学,撰写论文。(4)指出对教学的指导作用及其得与失。“数学语言生活化的结题报
8、告1课题的提出新课改逐步进入课堂,教学观念,教学行为有了新的变化。课堂教学变得开放,灵敏,学生的主体性,自主学习和实践探究的时机,也相应增加,教师的主导性显示无尽的气力,改革教育方法,探索高效课堂的形式,是每个教育工作者关注点,并成为教研的课题。施行开放式高效课堂教学,会让学生对学习产生浓厚的兴趣,以积极的态度去主动探求知识,这种教学形式帮助学生变“畏学“苦学为“乐学,“我要学;成为一种愉快的学习。体验到学习数学经过是不断地发现,探求,总结,不断的创新,从学习的成功获得乐趣,实现成功,从中树立自信心,激发学习兴趣。培养出高素质人才。这种形式的探索,是激活学生思维,充分调学生的主动性,积极性,迅
9、速进入学习状态的有效途径。同时,又能快速提高学生的数学素养。目前,学生的思想活跃,正处于构成各种兴趣的最佳时间。我们老师要捉住有效的时期,进行教育。然而,如今数学教学情况不令人满意,只要少部分学生接受能力较强或有强烈的学习意愿。大部分学生走进了“苦学的状态,身心疲惫,把数学学习当成苦任务去完成。其中,40%左右的学生由于数学基础差,对数学产生了“厌学的情绪。另有30%左右的学生,以为初中数学无用而直接放弃。这对数学质量的提高影响极大,因而,解决好这种现状成为当务之急的首要任务。1.1教学改革是发展只需。社会的发展离不开学校的教育,离不开人才的培养,当今社会的迅猛发展急需我们进行教育改革。1.2
10、高效是教育本身发展的需要。精讲多练,适应社会的发展是顺应时展的需要,更是教改提高教育质量的必须。1.3高效是充分利用有效的时间,把握知识的有效途径。高效的教学艺术,是指老师在教学应用各种方案,合理有效,快速地把握更多知识的教学方法。使知识的能量做到最大的释放。本课题研究根据课堂教学依托社会环境,从数学教学的性质和特点出发,针对我校的情况,引进新课标的基本理论,及当今的教育思想探求开展初中数学教育的方略,充分发挥学生的主动性,实现师生互动,面向社会,向社会生活开放、拓宽数学教育途径,使学生在课堂中用数学,学数学,让学生喜欢数学,知道数学的价值,培养学生的数学素养。数学课堂教学是充分关注和培养学生
11、的学习兴趣,尊重学生发展的需要,个性特征,认知水平,思维能力的不同,以老师为主导,学习为主体,沟通合作为主要方式,课堂活动为支持,创设学生自主学习的情景,加强课堂内容,获取更大的效益。也是我们研究课堂教学的气力源泉。2理论根据2.1基于优化教学理念:即在有效的时间获得最大化的效果,全面地孝虑教学规律,教学原则,当代化教学方式,充分调动全体学生的积极性,主动性,奠定了本课题研究根据。2.2有效的教学理论。它的基本观点是教学有没有教学效率,是充分调动师生的积极性,主动性。发挥最大的能量,老师的教学就是要将学生的学习效果最大化,因此,有效教学理论成为本研究最直接的研究根据。3课题研究目的3.1科研目
12、的。通过研究,增长老师的智慧,提高本身的教育科研能力。在数学教学上有所新的突破。3.2发展目的。活跃课堂气氛,充分调动学生的学习兴趣,成为学习的主人,并终身受用。4课题内容在初中数学课堂教学中,充分利用有效时间,把握情况,注意取舍,做到让学生多讲一些,多做一些,更轻松一些,让学生学的更多一些。5研究方法5.1调查法。学生对数学的喜欢情况。互助学习,以通俗的语言表述知识。数学与生活的联络,并引人生活中。5.2案例法。5.3文献法。5.4行动研究法6研究成果6.1加强主体意识:通过实验,学生的主体性,主动性,得到较好的发展。从课内到课外,从校内到校外,联络社会生活构建数学模型,介入,合作展示学生的
13、能力,语言能力有极大的提高。6.2提高了学生的实践能力。重视引导学生从生活实践中,从兴趣中学习数学,运用数学,培养了学生的良好的习惯,创新思维得到了充分的展示,获得了良好的成绩。6.3提升了老师的素养。从枯燥的教学中,转到了寓教于乐的教学中,更灵敏有效地解决难题年轻老师迅速成长。6.4撰写一些案例,心得,论文,提炼了一些好的经历和方法。为今后的研究累积了丰富的素材。论文(数学问题生活化)案例:(应用题教学的对策)7研究经过7.1从兴趣和能力着眼。数学话题轻松,使学生对数学有需求感。让快乐进入课堂,相信学生,共同进步。体会数学与生活联络的密切感,展示数学在生活中的美。7.2合作讨论。建立师生和谐
14、关系。让神奇的数学从生活体现。记好课堂笔记。7.3共同进步。结对子帮助学生共同进步。诊治错题,找出症结,引以为戒。7.4师生的共同反思。反思是教与学的气力源泉,是探索,总结,再探索,再总结的一个提升经过,逐步完善教学,而学生也逐步把握知识的内涵,扩展其外延,并应用于生活实践。8课题研究反思与设想8.1结题不停止前进的步伐。尽管我们这一课题按计划即将结题,但我们仍要坚持研究,在今后的教学中加以稳固与推广并拓展。8.2主要问题和今后设想。在整个研修中,还有一些未尽之事,但反映状况良好,今后继续加强老师科研能力,在学中研,研中学,屡次反复的提升,加强自信心,一定会获得更好的成绩。毕业论文开题报告范文
15、【二】(不同环境对HP感染率的影响)的课题开题报告范文(一)问题的提出受我当医生的父亲的影响,我对医学怀有浓厚的兴趣。近期,我从一些书籍上了解到Hp是胃炎、胃溃疡,甚至胃癌的致病因子。通过查阅资料,我了解到更多关于HP的情况。1.背景早在一个世纪前就有人发现胃内存在一种螺旋状微生物,由于长期未能分离而未遭到重视。直到19_年澳大利亚学者从人的胃活检标本上发现了弯曲状菌,名称几经演变,在19_年命名为Helicobacterpylori(Hp),国内19_年译为幽门螺杆菌。自从Hp被分离出来后,各国学者对其进行了大量的研究。现已证明慢性胃炎、消化性溃疡、功能性消化不良与此有关,更有研究证明胃癌也
16、与Hp有一定关系。因而,各国在HP的检查、治疗上花费大量的人力、物力。19_年Hp被WTO国际癌病研究机构确定为口类致癌原。由此,我想到能否能够找出一种有效的预防措施来预防Hp的感染。经过转化,变成如今的题目不同环境对Hp感染率的影响。2.价值有资料表明,Hp是通过口一口或粪一口途径传播。我国人口诸多,生活、工作环境中人口相对稠密,为Hp的感染提供了一定的条件。但是,工作在不同条件下的人群,比方工作、生活条件较好及工作、生活条件较差的人群的Hp感染率能否存在不同,研究资料甚少。假设工作、生活环境确实影响Hp的感染率,那么,就会给Hp的防治提供一定的理论根据。3.同类课题的研究经查阅表明,对不同
17、经济水平、工作环境、生活环境Hp感染率的调查资料甚少。已有人调查过不同经济水平及同种职业(临床医师和非临床医师)Hp感染率的不同,这些都为我的研究提供了参考资料。4.研究的可行性(1)科学性。严格挑选研究对象,仪器精细(采用13C-UBT呼气检测),检测手段先进,研究组有可比性。(2)实效性。有资料表明发展中国家的Hp的感染率要高于发达国家,尤其在儿童中,Hp感染率随年龄增长而急剧递增。我国正处于发展中国家之列,属高感染国家,因而研究预防Hp的感染就显得更为重要。(3)创新性。目前还没有发现有人进行过不同工作、生活环境下Hp感染率的比照,我的课题能够为这一领域的研究提供一定参考资料。(二)研究
18、的主客观条件1.成员特长我对医学及生物都有浓厚的兴趣,并有较多的了解。做事严谨,经过适当培训能胜任精细实验仪器的操作及实验数据的统计处理。有逻辑思维能力,可进行对实验数据的分析。2.资料及设备试验在301医院进行,该院胃肠病研究室具有研究所需的高精细度的气体同位素比值质谱仪(GIRMS),该室开展此项工作已有几千例病例的经历积累。3.导师301医院蔡昌豪副主任医师、副教授。(三)研究方案研究对象及研究方法:从来医院作Hp检查的病人中,排除经医生建设检查的病人,以填表问卷方式登记病人的工作性质、家庭生活环境、社会生活环境等,分成两组,每组30个人。一组是经济水平高,工作生活环境优越的(主要为复杂
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