七年级下册历史温习提纲人教版.docx

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1、七年级下册历史温习提纲人教版七年级下册历史温习提纲人教版自畅一些七年级下册历史温习提纲人教版，希望能够帮助大家，欢迎浏览!七年级下册历史温习提纲人教版第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一(581年-618年)建立：581年(杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝)统一：589年(隋文帝灭掉陈朝，统一全国)灭亡：618年(隋炀帝二世而亡)二、隋朝在众多方面创规立制，是一个创新的朝代，创始了中国历史新局面。详细表如今：选官制度上开场实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河。1、大运河的开通(隋炀帝)目的：为了加强南北交通，稳固隋王朝对全国的统治。中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(

2、今北京)，南至余杭(今杭州)。长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。开通的作用(意义和影响)：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化沟通。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)2、科举制(隋炀帝)创立(隋朝)：隋文帝开场用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试和武举。发展(明朝)：八股取士科举制的积极影响：1)中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权利，扩大官吏选

3、拔范围。2)推动教育发展。3)成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。三、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年第2课从“贞观之治到“开元盛世一、唐朝的建立和统一(618年-907年)618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。二、唐太宗(李世民)与“贞观之治(1)主观原因：他汲取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。(2)客观措施：任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征;知人善任，房玄龄擅长谋略，杜如晦敢于决断(房谋杜断)，他们都是贞观时期的宰相。政治方面。进一步完善三省六部制(首创于隋朝);制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓

4、励士人报考，进士科逐步成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。边疆管理。唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。三、女皇武则天我国历的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断加强。在科举考试方面创立了殿试制度和武举，亲身面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观。四、唐玄宗与“开元盛世(唐朝最昌盛时期)(1)措施：任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，施行了一系列改革。政治方面。整顿吏治，裁减冗员。经济方面。发展经济，改革税制。文化方面。注重文教，编修经籍。第3课

5、盛唐气象一、经济的繁荣1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩最有名。3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。(有市：商业区和坊：居民区)。二、民族交往与交融1、政策：唐太宗实行开通的民族政策。2、唐太宗被各族领袖尊称为“天可汗，意为各族共同的君主。3、唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃(藏族的祖先)赞普松赞干布。作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。4、唐玄宗时，将金城公主嫁尺带珠丹。三、开放的社会风气特点：开放，充满活力、

6、兼容并蓄四、多彩的文学艺术1、唐诗：李白的诗歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因而享有“诗仙的美誉。杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史之称，他被誉为“诗圣。白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受群众欢迎。2、书法：唐朝最的书法家是颜真卿、柳公权和欧阳询3、画家：唐朝最的画家是阎立本和吴道子。第4课唐朝的中外文化沟通一、与日本的交往(1)遣唐使：是日本政府派遣到唐朝进行沟通的使团。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。(2)鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，东渡日本教授佛法等，为

7、中日文化沟通做出出色奉献。(为日本设计唐招提寺;前后12年，前5次东渡失败，第6次才成功，双眼失明)二、与天竺(印度)的交往(1)玄奘西行：唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰苦，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书（大唐西域记）是研究中外沟通史的珍贵文献。(玄奘（西游记）中唐僧的原型)三、沟通频繁的原因(吸引世界各国来华的原因)：A、唐朝政权强大，国家统一，社会安宁;B、唐代实行对外开放的政策;C、玄奘、鉴真等中外文化沟通的使者也起到了重要作用。D、唐朝海陆交通发达。四、唐朝的对外政策：对外开放和友好交往的政策。对我们今天的启示：A.一个国家只要经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力

8、.B.一个国家只要对外开放,积极沟通才能有所得益,有所进步.第5课安史之乱与唐朝衰亡一、安史之乱(导致唐朝由盛转弱的转折点)1、原因：A、开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯贤，朝政日益腐败。B.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。C.节度使势力膨胀，构成外重内轻。D.安禄山担任三个边地的节度使，逐步扩张势力。2、人物：安禄山和部将史思明3、结果和影响：对社会经济造成极大的毁坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使势力加大，逐步构成藩镇割据的局面。二、唐末农民起义：黄巢起义，结果：被朱温与其他藩镇联合镇压，但给唐朝统治者以沉重的打击。三、唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权，我国进入五代十国时期。四

9、、五代十国：北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国。影响:五代十国固然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。历史学习技巧“连缀成篇法就是把时空跨越大,看起来似乎风马牛不相及的知识点归纳联合成篇进行记忆。如中国古代历史中所出现的所有朝代,按先后顺序进行排列,单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇,既朗朗上口,又增加知识点趣味性。学生既愿背诵又容易把握,自然会收到时半功倍的效果。试看下面知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/春秋战国乱悠悠/秦统天下刘建汉/

10、东汉建朝为刘秀/三国争雄风云起/两晋南北朝对峙/杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/五代十国山河破/宋辽西夏战乱多/金元两朝不太平/明灭之后立清国。“分进合击法此法好像作战采用的战略战术,将每个重大的历史事件,化整为零,分头进行学习记忆,然后再进行整合记忆。如温习“陈胜、吴广起义这一历史事件时,可实行记忆三步走:第一步,把握起义的背景;第二步,把握起义的经过;第三步,把握事件的历史意义。在分别把握的基础上,再根据事件的内在联络,进行整体把握,综合记忆,切忌瞒天过海。“联想拓展法即在温习把握有关知识时,进行由此及彼的联想扩大,将同类问题进行有机结合。这样做的好处,往往能收到一石多鸟的效果。如在温习中

11、国近代史上的（辛丑条约）这个内容时,你可联想到（中英南京条约）、（中日马关条约）,这三个条约的共性都是丧权辱国的条约,其影响一个比一个严重。第一个是使中国“走向半殖民地半封建社会,第二个是使中国的半殖民地半封建社会“加深;第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。这种联想拓展,温习把握这三个条约时,既生动又省力,更不至于将三个条约中的有关问题张冠李戴,混为一谈。历史考试答题技巧1、答题时必须捉住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考察的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要十分注意。4、不要凭经历答题，讲不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭本人所把握的知识仔细答题。5、选择题选好以后，假如没有特别把握就不要改动，相信你的第一感觉。七年级下册历史温习提纲人教版