高校老师入职培训总结.docx

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1、高校老师入职培训总结高校老师入职培训总结楚雯给身边的朋友喔!高校老师入职培训总结1八月中旬开场，我们参加了为期半个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训的内容特别丰富，包括对高等教育学，高等教育心理学、高等教育法规概论、师德师风、教学工作规范和教法经历沟通等众多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将本人的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。在培训中，几位教师都不约而同地谈到了现代老师身肩重任、角色十分这一问题，使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老

2、师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓“良师益友，就是强调老师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老

3、师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师根据本人的实际经历给我们介绍了一些当好大学老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的发展问题上，教师强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法;在教学教法经历方面，我们认识到老师在上课经过中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，争取精益求精。另外，培训指导教师强调，在新课程改革的背景下，各位新教师一定要认真地贯穿新的教学理

4、念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教，怎样使本人能够有质量有效率有能力地教好，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地学习;当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新教师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对将来的工作充满了自信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导教师也特别注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那

5、就是充满对新老师的鼓励。其一是鼓励我们要赶紧适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要愈加理性地认识社会、认识本人的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性或者讲是“浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。高尔基曾经讲过：“只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现本人的意志。也许，对于我们新老师来讲，只要有克制困难的自信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新

6、的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证实，成功=艰辛的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以本人的实际行动来为文中做奉献，实现本身价值。高校老师入职培训总结2今年8月19日，我参加了地区教育局举办的20-年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来讲，实践经历还是特别缺乏，参加这样的培训是特别有必要的，而听过几位经历丰富的教师讲课后收获良多。在那里感谢教育局带给了这样的学习时机，感谢各位教师教给了我那么多的教育方法和教育理念。此次老师岗前培训的资料特别

7、丰富，包括师德师风教育、教育新理念、老师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等众多方面的知识。固然时间只要一天，但资料却是充实的，对我们新老师来讲必定会是终身受益的，现将自己的学习总结如下：一、培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了愈加明确的认识。使我深入地认识到：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经

8、过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。另外，我对老师工作的基本内涵也有了比拟明确的认识，认识到了老师职责的重大艰巨，要做一名好老师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深

9、深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘、新时代下的老师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比拟扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达潜力和感召力.对学生要多讲鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少讲挖苦的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素质。二、培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。在本次培训中，透过小学教学常规资料的学习，使我认识到要想成为一名优秀的老师，务必具备最基本的“六认真要求，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课

10、外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生怎样学，学到了多少东西。不仅仅要求教师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只要这样才能提高自己的业务水平。在教学上，就应懂得将教学艺术化，学会捉住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变老师传统的传输者为知识的引导者。个性是在新课程改革的背景下，必需要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。高校老师入职培训总结38月17日至28日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任老师，我们接受了学院组织的一系列岗前培训，下面是

11、培训后的一些体会。首先，培训扎实“有料。王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目的及施行途径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只要通过大家的努力共同把学院办妥，才是与这个组织共同成长。其次，注重效率和公平，王院长在讲话中屡次使用“组织一词，让我们体悟到院领导特别注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们体会到组织的强大气力，组织的合力远不是一个人的气力可比的，关键还在于“组织，也即组织规范的制定及其执行力。第三，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中能够体现出来

12、，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。第四，注重“以心传心。新老老师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的教师的教学经历能够总结为两个字“用心，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。第五，构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的服务，学院各部门为教师服务，教师为学生服务等等，服务的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正体现了“以学生为中心这一宗旨。总之，培训期间体会非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心的办学理念及“有

13、效教学见长的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。高校老师入职培训总结4一、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。固然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是特别陌生的。教诲处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，好像其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵

14、守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将教授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，进而确保教学任务的顺利完成。二、对学校的前景充满了自信心，也对本人选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情弥漫的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我愈加对我们学校的前途充满了自信心，也坚定了本人扎根于人民教育事业、扎

15、根于我们师专这片充满希望的热土的自信心。三、观摩课堂教学，结合本人的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。固然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合本人的教学实践，找到了本人的差距，认识到本人在教学中很多需要改良和提高的地方。四、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探索。从前作为一名学生，对老师的工作一直特别崇敬，但是对怎样才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏教师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程

16、内容的基本特点、大学教学经过的基本特点等几个方面做了全面和深入的总结。通过听讲和本人的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同介入的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深入转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。大学课程内容有着很多的特点，详细能够总结为下面几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学经过，也

17、是一门艺术，它不仅需要老师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的把握。我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出本人艰巨的努力和辛勤的劳动，只要这样才能收获丰厚的回报。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富本人，让本人成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。高校老师入职培训总结5为了顺利获得高校老师职业资格，具备高校老师除专业知识外的其他基本素养，我参加了市第二十届高校老师岗前培训。个人以为此次培训内容系统完好：不仅包含了（高等教

18、育老师职业道德修养）、（高等教育法规）、（高等教育心理学）、（高等教育学）四门传统课程，还引进了很多列前沿、实用的课程，如怎样做一个立德树人的好老师、老师沟通能力与师生互动技能、中外高等职业教育改革与发展、高职发展与老师职业规划、芬兰专家的老师培训等等。通过认真参加此次培训，我对优秀老师的素养有了一定的理解和把握、对国内外职业教育及其发展有了一定的了解和认识，这对我成为一名优秀的人民老师有很大的帮助作用。培训中，每位教师各有特点，他们每个人身上都有很多值得我学习的闪光点。由于篇幅有限，这里就不逐一描绘了，我主要讲几个让我印象深入的教师以及他们带给我的收获吧。在教师的讲授中，这个观点让我觉得颇为

19、新颖：他以为世界上的人和物质一样，能够分为可燃型、不然型和自燃型三种。可燃型是点火就着的，不然型是点火也燃不起来的，自燃型是本人就能熊熊燃烧的。因而，我们老师就是点燃可燃型人的人。这就要求我们在教学经过中擅长观察和发现学生特点，尽量帮助那些可燃型的人，好钢用在刀刃上。同时，他也提出高校老师要有七度：温度、精度、广度、深度、高度、纯度、气度，我将把它们作为自己要求的标准。在教师的讲授中，他提到男女关系和学术不端已成为目前高等教育的两大问题。这让我深入意识到：在今后的工作中，要严格要求本人，杜绝以上两类高频问题的发生。教师给我的印象非常深入，他幽默诙谐又治学严谨、实事求是又满怀激情。他十分强调教师

20、对学生的尊重，也注重课堂的互动。让我深深明白：一堂好课不是教师一个人的独角戏，而是师生的合奏曲。我希望本人能够通过努力，用人格魅力和学识去征服学生而并非威严，成为一名他赞扬的有水平、有作为、有境界的好教师。教师的初入职场三必知让我特别赞同：注重首因效应;擅长自己暴露;敢于自己推销。首因效应强调了第一印象的重要性，作为高校老师，我们应该用良好的道德、良好的仪表举止、适度的待人接物来给学生们留下良好的第一印象。此外，我们要英勇地在职场中表现和推销本人，但应把握时间场合、方式以及数量等。教师们的课程，我以为是此次培训的亮点。这也是我本人第一次现场经历会议交传，觉得特别珍贵和兴奋。教师们对芬兰教育现状的介绍让我看到了国内教育和世界先进教育的差距，让我深入感遭到作为青年高校老师的任重和道远!芬兰老师的团队精神、对批判性思维的赞扬、对学生学习积极性的调动、敢于挑战自己的精神等，也让我深受感动和启发。高校老师入职培训总结