2022学校班主任个人总结〔五篇〕.docx

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1、2022学校班主任个人总结五篇2022学校班主任个人总结五篇班主任要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别。下面我给大家带来2022学校班主任个人总结，2022学校班主任个人总结1实践证实，要做好班级工作，必须从了解和研究学生入手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣喜好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等，并将其计入成长档案。对学生个体进行综合了解、全面分析就能够了解学生集体。详细方法可从下面六个方面入手。1.要想了解和研究学生。首先就要热爱学生、信任学生，这

2、也是老师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你作为知心朋友，有什么心事就会向你诉讲，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、喜好等，进而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要擅长发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，哪怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自自信心，进而促使学生在良好的发展轨道上迈进。2.要熟悉每个学生。学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好

3、感情的沟通。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。假如班主任总是以尊者形象出如今学生面前，那么，即便是一个学期、一个学年也难以熟悉本人的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了。假如班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣喜好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，进而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。3.要擅长观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出来的他们的真实行为和思想。因而，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只要这样，才能把握

4、第一手材料，并在此基础上采取灵敏有效的教育方法。4.要与学生交心。班主任必须经常深化到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克制学习生活中的困难。班主任与学生交心要擅长选择方式、技巧以及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生的紧张拘谨感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。这样，再进行全面的分析研究，才能有的放矢地对他们进帮助和教育。5.要重视学生的书面材料。学生的书面材料是班主任了解和研究学生有力凭证。学生日常的作业与日记最能反映学生的情况。尽管学生的个性心理差异较大，但也有共性方面。他们处于世界观、人生观构成的过渡时期，可塑性大

5、。班主任可根据把握的第一手材料，不失机会地引导、讲服和感化他们。研究学生的书面材料要建立在对学生尊重、信赖的基础上。发现问题要认真研究分析其产生的内因和外因，找出解决问题的办法。6.要争取班干部、家长和社会的配合。要了解和研究学生，就不可忽视外在因素对学生的影响。学生生活环境主要是学校，但社会环境和家庭环境对学生的影响有时甚于学校教育。学生成长期正是世界观逐步构成的重要时期，固然他们要求上进，但由于年龄小，缺乏经历，因此不擅长辨别是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能沾染一些坏思想、坏习气。所以，班主任就要向学生干部、家长、任课教师以及社会群众做调查了解，争取各方面的配合，找到恰当的教育学生的办法

6、，以迅速有效地提高班主任工作的水平。2022学校班主任个人总结2经过20_年一年的锻炼，我逐步熟悉了班主任工作。在学校教诲处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了下面几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长

7、负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，施行，班主任总结三环节实行，进而有力提高学生干部的工作能力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自己批评。四、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题

8、班会，个别谈心，书面沟通，鼓励，激将，组织学生现身讲法，采集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。五、研究性学习结题验收学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。由于指导教师所带的学习小组比拟多，班主任对这项工作的催促检查是非常必要的。六、做好双差生的教育转化工作差生的构成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体

9、的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确本人哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，进而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生，我比拟看重他们学习自自信心的重塑。创造时机不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感遭到教师并没有由于成绩差而放弃本人，进而激发出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的_，_，_，_等同学的学习一年来获得了不同程度的进步。2022学校班主任个人总结320_20_学年第一学期我担任高二五班的班

10、主任以及高二两个文科班和高一重点班的教学工作，在校领导领导下、教研组与诸老师的协同合作下，各项工作进行的有条不紊，现将一学期的详细工作做下面总结。一、教学方面1、认真做好教学工作。注重对高二文科班打好基础及培优，积极介入高一备课组工作。学习地理课程标准，力务实现突破课改中的重点和难点。做好期中、期末温习工作、认真学习考试讲明，讨论温习教学策略，做好期中、期末考试的出卷、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑考虑、大胆想象、主动介入。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，到达有利于学生综合能力提高的目的。2、投身

11、单元备课活动，早在暑期培训期间新老师培训就拟订了针对必修（地理1）的备课畅想，开学后及时制定了周密具体的计划并已把任务落实。备课组采用“个人精备集体研讨个人修改的备课新形式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增加，对更好的把握、驾驭教材起到了较大的促进作用，通过几次集体备课活动积累了珍贵的经历。二、班主任工作1。正面宣传、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自己成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提醒他们。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，讲到做到。

12、学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。2、培养班干部组织，让学生“自治。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助教师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自己管理的能力。3、利用各种时机，及时与学生、家长沟通、沟通。通过打询问、家长QQ群与学生家长联络，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。不断学习，提高本身业务能力及综合知识水平。“学高为师在学生心目中占有很重要的位置。作为现代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新本人的知识，改变观念。信息时代中，

13、学生接触的信息量大面广，因而，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只要在实践中不断完善本人，提高本身业务能力和综合知识水平，才能把工作做得愈加出色。2022学校班主任个人总结4光阴荏苒，一学期的工作即将结束。在这学期里本人担任语文及班主任教育教学工作。能自始至终严谨、认真的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教育事业。过去的半学期里，我班在学校和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都有了一定变化。同时，本人认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比拟稳定，初步构成了良好的班风、学风。学生之间已

14、构成了一定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、确定班级目的，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不放弃。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。进而使班级管理制

15、度化。3、制定“班训。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：超越自己，注重经过。4、打造“班级精神：发奋图强的进取精神，厚德载物的包涵精神。5、撰写“班主任寄语：“给本人一个奋斗的理由!这是对“班训和“班级精神的拓展和延伸。总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立鼓励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高一阶段的生活和学习。5、卫生工作常抓不懈，责任到

16、人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用新学期开学后，根据在军训中的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。在详细的工作中，按本质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作首先，协助授课教师搜集教学信息。其次，经常和任课教师进行沟通

17、，及时把握班级学生的学习动态。六、与家长沟通，加强家校联络为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联络沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。七、班级活动1、成功地组织了学生德育实践课（采撷世间的最美）。2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会及各项征文、学生会竞选。3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深入地感遭到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断

18、加强。我将继续努力，愈加严格要求本人。2022学校班主任个人总结5一年的班主任工作，我感觉收获了很多，与学生的关系更近了，本人好似变得重要了，不过也有很多的遗憾，在这一年中，本人的某些教育方法是粗暴的，我面对的是67岁的儿童，没有好好的研究他们，对待他们就像是对待成年人一样。作为总结我从五各方面来大体的讲解一下：一、课堂的组织。一开场总是听到一年级的学生，不讲纪律，坐不住。这是很不科学的，一年级孩子的心里是很有规则的，坐在凳子上等着教师来，紧张着看着教师，教师不让动就不动了。但儿童的天性决定了，这样时间最多5分钟，再长大脑就不受控制了。所以在课堂上我们要懂孩子们，科学的设计本人的35分钟。1、

19、师生问好。这是必须的，由于这是天天师生互动的开场，是对学生进行道德品质的培养，是社会礼仪的初始的形式。当然教师也要热烈的回应，我有时也忘记回应了，但学生们下一次就不认真对待了。2、约定的手势或口令。一年级课堂5分钟以后，孩子们就控制不住本人了。这就像堵车了，成人都会大声的按喇叭。这时做一做手势操等，放松一下，同学们又会做好听课5分钟。而我总是大声喊、用小棍子敲桌子，固然安静冷静僻静了，这时我强压下去的，同学们也学会了用棍子敲桌子。3、课堂上总会出现回头讲话、下桌捡东西、扔垃圾、玩东西。开场的时候我会进行警告，好似挺管用，但总是会发生35次，而我又要发火了，拿着棍子敲桌子，为了快速处理，先打手，

20、马上平静下来，好似很1/6管用，但有一半的学生心理上处于紧张状态，上课集中不起精神了。在课堂上批评发火，这一堂课心情就毁坏了。有经历的教师讲要冷处理，先提醒一下学生，下课在做工作。4、上厕所问题。一年级孩子上学期会发生尿在裤子里或拉在裤子里现象，现象很奇怪，不会在课下，总是在课上。孩子天生就讲秩序，不下课我是不能下桌的。我在上学期反复强调了一个月，只要想上厕所就告诉教师。5、教学上用多媒体。孩子们的主要以形象思维学习的，靠嘴讲，有可能想不出来。黑板上写的多，教师觉得费事。为了提高效率，多媒体上PPT是一个好工具。二、班级卫生。每个孩子都是勤劳的，都希望在教师面前好好的表现。不过刚刚步入一年级的

21、学生没有或很少使用扫帚清扫卫生，那么就不会用再一看卫生的面积很大，不知道从什么地方开场扫，教师要求我去扫纸片?树叶?土块?扫到什么程度才打到标准?孩子们不知道，还不如去玩玩的。1、我开场时觉得很简单，不用教，为什么孩子不会呢?最后我还是抽出几节课带领他们学一下。并和大家讨论一下怎样保护卫生工具。一个月的时间我和他们一块干，学生们也在模拟着不断探索。固然还是有轮扫帚，不放回原处，工具区不整理好，都会反复的出现。这也是如今有的孩子还会发生的，但比以前是进步很多了。2、选一名小组长主要是分配小组内同学和检查监督。选上小组长的孩子会很高兴，觉的教师对我很好，这也是一种动力吧。一开场孩子分任务和检查都不

22、会，这也需要一步步的学习。而我却总是简单粗暴的处理“怎么分的人!你不会去检查吗!是组长的责任!。小组长是需要培训的，要手把手的教。费事一个月，轻松半学期。3、个人卫生。通过学生外在的穿衣、头发、指甲、洗脸，都能反响出孩子的精神状态怎么样?进入学校就必须精神情十足，同时也要和家长沟通好，既体现教师对孩子的关心，也拉近了与家长之间的关系。我想到了让一个同学负责检查指甲，没有好的方法，没有坚持下来。4、卫生工具的摆放。卫生工具在教室里非常的显眼，很多情况下都忽略了，第一节课还很好，往后就会横躺在地上，有损班级的形象。“把用过的东西放回原处!这是一条很重要素养，参加工作后也用的上。卫生工具怎样养护?这

23、是校长提出的问题，不到三个月，已经光剩下一个头了。我曾用讲故事“你们听到扫帚在悲伤哭吗?孩子们理解了，但还不知道怎么做。于是我就用大胶带粘起来了，损害程度明显降低。在墙壁上粘上挂钩，是不是一个好方法呢!三、家长的联络。家庭教育我们也不是很清楚，让家长检查作业、监督作业、签字。看到我儿子渐渐长大，觉的家庭教育并不是这些，这些是教师加给家长的，家庭教育变成了家庭教学。这也是我有待提高的方面。怎样搞好家庭与学校的联络呢?如今有很多的方式手机微信、家长会等。我用到的：1、放学时，去送学生。能够和学生的家长进行谈话，针对学生近期的表现，询问在家情况，找出背后的原因。也许是5分钟、10分钟，但非常的有效。

24、2、微信的使用，这是一个神奇的工具。语音、图片、动作、神态。只要你想不到，没有你做不到的。这就为了解学生、了解家庭提供了方法。通过照片我发现了孩子本人的小屋是什么样的，家里的院子有多么大，孩子最喜欢的东西是什么。3、家访。家访这种形式好似是上个时代的事情。去家长家里还是会紧张的。也没有充足的时间。家访还是很有效用的，和家长近距离接触，倒茶、吃瓜子，家长全拿出来，讲明家长是欢迎家访的。家访，看到了孩子生活的环境，对孩子有了愈加全面的认识。了解了家长的工作，就会明白，本人的孩子不管管吗?作业错的过多，不是孩子光玩，而是家长回来的很晚。早晨孩子已经忘了。四、课间。课间是我遗憾最多的地方，心情上总是怒

25、气冲冲，我总以为课间是教师休息的时间，上了一节课教师也累。吵架、打架很简单的事情，相互让一让就行了，本人能够处理好。有时烦了，叫他们来，到办公室站着。与同样是为了“高效处理问题，打架的同学握一握手、打架的同学站在墙边、打架的同学要打手、围观的学生上一边去。固然马上见效，但一会功夫又闹起来了，教师用这种方法，孩子们就会越来越淘气。与孩子们的感情建立大部分是在课间完成的，孩子们会去找你，其实心里是和你亲近，去办公室成了他们课下的必选项，一来一大帮，都在偷偷的看教师，而不管打架的孩子了，他们只是觉得教师今天好可爱啊!。“告状这个词只是成人强加给孩子的。课间怎样更好的与孩子建立好感情的值得我们去讨论。五、学校组织的活动。学校组织的活动，我主要是找学生去参加，目的是完成任务就好了，没有考虑背后的意义。感觉学生前后并没有很大的成长变化。上学期的迎国庆合唱比赛我们班是（国旗国旗真美丽），孩子们只是唱下来了。为什么唱国旗?国旗是什么?为什么飞向北京?孩子们还是不知道。这正是像校长讲的为了活动而活动。活动设计我想分成准备期(主要在班级里找到活动的意义所在大约1周时间)和排练期。调整好课时安排，在做中学，不断调整班级的活动，要求拿出来的就是精品(像音乐、美术教师请教)，就像我们六一的节目（拾豆豆）。同学们去找教师，在家里对镜子练，最后才被选上。学生们是主动学习、练习的。2022学校班主任个人总结五篇