幼儿园大班社会活动方案【5篇】_1.docx

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1、幼儿园大班社会活动方案【5篇】幼儿园大班社会活动方案【5篇】儿童的社会情感需求范围逐步扩大，内容也日益丰富。体验是促进幼儿社会情感的最好途径，由于体验强调幼儿亲身经历，在体验中幼儿感悟、思维、情感和动作都完好介入。下面是我精心采集整理的幼儿园大班社会活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班社会活动方案1活动目的让幼儿知道每个人都有本人的长处，帮助个别幼儿发展本人的长处，培养幼儿的自自信心。鼓励幼儿找出本人的长处，并能发现别人的长处。活动准备有关故事的图片或投影片，磁带。操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。教师与幼儿进行“你有什么本领的谈话。幼儿操作材料“我也有长处。活动经

2、过依次出现故事中的小动物。讨论：这些小动物都有哪些本领?引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有本人的长处。第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物都有长处，小河马友长处吗?我们来听故事“小河马找长处。讲述故事第一部分。提问：谁在哭，它为什么哭?小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样?它悲伤地讲了什么?小河马有长处吗?他的长处是什么?讲述故事第二部分。提问：小河马为什么哭了，它讲了什么?小河马知道了什么道理?启发幼儿知道每个人都有本人的长处的道理，鼓励幼儿找到本人的长处，也能发现别人的长处。幼儿本人找长处并互相讲述。幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与本人长处的卡片，别的小朋友可进行补

3、充，帮助能力较弱的小朋友发现本人的长处。鼓励幼儿将本人的长处告诉大家。教师小结：小动物有本人的长处，每个小朋友也有本人的长处，我们要互相学习，做个聪明能干的小朋友。幼儿园大班社会活动方案2活动目的：1.通过生活中的情景，让幼儿了解“需要和“想要的含义。2.通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。3.让幼儿在实践中体验沟通、选择、共享的快乐。活动准备：1.白板课件（羊羊快乐旅行记）。2.场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的)。3.供幼儿选择、记录用的表格等。活动经过：1.谈话导入，引出课题。出示课件画面一，超市的各种物品。提问：你们喜欢逛超市吗?这

4、么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买呢?超市的物品有很多，不是想买什么就买什么，那我们应该怎么样选择呢?2.情境一去买鞋，理解“需要的和“想要的。羊村的懒羊羊也碰到了这样一件烦恼的事儿，我们一起来看看。(1)出示课件画面二四，师讲述故事（懒羊羊的烦恼）。羊村要举行一次快乐旅行，懒羊羊决定买一双舒适的鞋去参加旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻便，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么漂亮，我都想要啊!想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱，很苦恼(2)讨论：假如你是懒羊羊，你

5、会怎么做?总结：运动鞋是“需要的，其它鞋都是“想要的，应该买我们最需要的运动鞋!想要的东西不一定就能买，只要我们生活真正需要的，我们才能买。3.情境二绘画比赛，稳固“需要的和“想要的经历。(1)出示课件画面五，旅行途中羊儿要举行野外绘画比赛，懒羊羊需要买哪些物品呢?(2)幼儿操作。师请幼儿到白板上操作，其他幼儿在卡片上选择。4.情境三游乐场，体验合理消费。出示画面六。羊儿们来到了游乐场，村长给每只小羊10元钱，由羊儿们本人解决一天的吃饭和游玩问题。村长讲：“游乐场里吃的东西都是要花钱买的，游玩设施标了价的是需要花钱，没标价的是免费的。请你选择你一天中最需要的合理消费，尽情玩乐。(1)出示画面七

6、，讨论：假如你是小羊，你如何消费这10元钱?(2)出示画面八，交待记录要求。把你一天的消费情况记载下来。假如你是玩公园里的滑梯或其它玩具的，没有花钱，就在“免费面打上勾，假如你在买了面包或其它东西，就要记下你买的东西和花了多少钱，最后在下面写上你还剩下多少钱。(3)幼儿进入游戏情境，体验一天的消费生活，并在记录表中记录本人的活动和能否用钱，用了多少钱。(4)在展板上展示本人的记录表。请小朋友说说本人一天的生活的游戏体验，同伴互相评论，比比谁的消费最合理。5.总结经历，扩展延伸总结：在生活中，我们真正需要的不多，想要的过多，我们应该把钱花在最需要的地方，做到合理消费，要买就买需要的，少买想要的。

7、延伸：出示画面九，假如买了“需要的的物品，还有多余的钱，你会怎么办?幼儿园大班社会活动方案3一、活动目的：1、懂得一个人在家时要注意安全。2、知道怎样应对突发事件，丰富社会安全知识。二、活动准备：1、知识准备：幼儿课前听过（小兔乖乖）的动画片，玩过（小兔乖乖）的音乐游戏。2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，（小鬼当家）大图表。三、活动经过：(一)以音乐游戏进行情境导入幼儿分角色玩（小兔乖乖）音乐游戏，展开安全话题。师：刚刚你们玩了（小兔乖乖的）音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢?(二)通过观看安全常识视频预测事件情节师：有个小朋友

8、叫丢丢，他本人在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的?1、播放前半段视频提问：这个人丢丢认不认识?这个人是好人还是坏人?你们猜一猜接下来会发生什么事?2、播放视频后半段验证：这个人丢丢认不认识?这个人是好人还是坏人?提问：请小朋友们帮丢丢想办法，再碰到这种事应该怎么做?老师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结：当有陌生人打来时，能够把要讲的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你本人，不要告诉他本人家的住址，也不要让他到家中来。(三)寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法师：丢丢问了，假如一个人在家，还有什么危险的事是不能做的?哪个小朋友能告诉他?(幼儿讲，教师在图表中进行归纳。)(

9、四)观察分析图片，提高对突发事件的应对能力1、观察分析图片师：小朋友讲了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵教师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。(五)延伸环节：认识标志，提高安全意识师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思?幼儿园大班社会活动方案4活动目的:1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。2、发现本人和别人不一样的地方,对本人充满自信。活动准备:1、观察画面:各种

10、各样的人。2、画板、画笔等。活动经过:一、出示“人字1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人)2、世界上有很多很多不同的人,你见过什么样的人?3、发现世界上有很多很多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有很多很多不一样。二、聊一聊“各种各样的人(一)出示课件图11、世界上有各种各样的人:有的_肤很黑,有的_肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。2、发现每个人都有本人十分的地方,即便是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是十分的,都是“唯一无二的。(二)讲讲同伴“唯一无二的地方1、用耳朵听

11、辨:猜猜是谁的声音。2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有很多不一样的地方。3、讲讲班上小朋友“唯一无二的地方。(三)讨论沟通:哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的喜好、性格等也是“唯一无二的,但要很长时间才能发现。三、沟通各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画本人“唯一无二的地方。2、看看讲讲大家的唯一无二:(1)看一看同伴的画面,讲一讲他的唯一无二。(2)猜一猜朋友的唯一无二,从画上证明本人的猜想能否正确。(3)找一找哪些朋友的画面一样,讲一讲他们有什么一样和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。老师念开始和结尾,幼儿用“我喜欢“我和别人不一样创编中间部

12、分,如:各种各样的人世界上有各种各样的人,就好似天空中有各种各样的云,好似大海里有各种各样的鱼,好似花园里有各种各样的花,我们每个人都是不一样的,都是唯一无二的,我喜欢和小朋友在一起,我和别人不一样。.每个人都是不一样的,每令人都是唯一无二的,我们还有更多更多不一样的地方,让更多更多的人喜欢我们。我是中国人长城、长江、黄河是中国的象征;造纸术、印刷术、指南针、_是中国人智慧的结晶;京剧、国画是民族的艺术,还有我国多民族的民俗民风,这些都将等待孩子们去探索。他们的发现越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越深,他们的内心会逐步萌发爱国之情。买录一:网络上面找资料看到孩子们对中国的知识很感兴趣,我有

13、了去分头研究、沟通的想法,我的建议得到了孩子们的响应,于是他们本人选择感兴趣的内容,有“中国的骄傲、“了不起的中国人、中国知多少等内容。他们的关注点不再知足于杂志、报刊等信息,在教师和爸爸妈妈的帮助下,开场学习在网上寻找研究资料。没两天,孩子们发现了很多的机密。诺诺讲:“神六是我们中国人的骄傲。王艺霖讲:“我找到了有关兵马俑的资料,这也是我们中国人的骄傲。冬冬讲:“中国最早的四大发明:造纸术、印刷术、指南针、_,就是中国的骄傲,我能具体地给大家介绍。大斐讲:“三峡建设也是中国的骄傲,我在网上看到了图片,妈妈还帮我买了这张碟片呢!“你们讲了这么多,怎么让同伴看懂、听懂呢?我讲,“我们在和爸爸妈妈

14、、教师一起找资料的同时,想一想怎样把这些内容用我们能看懂的方式记录下来,给大家介绍呢?到繁多的浏览材料后,能构成一份核心的读本。正当大家都在为这一问题发愁时,几位幼儿提议:把我们采集到的资料装订在一起,做一本书,这样大家就能够了解我们小组的研究内容了。这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,我们开场着手制作一本属于本人的“幼儿画报阳阳画报。孩子、教师、家长分工合作,在原有资料的基础上,有的挑选,有的排版,有的文字编辑,有的负责打印不一会,在家长、孩子们的努力下,一幅幅生动的画面经过归类、整理,阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报呈如今了我们的眼前。幼儿园大班社会活动方案5活动目的1、主动与

15、新朋友交往，大胆地进行沟通。2、礼貌待人，学习使用礼貌用语。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备请幼儿设计欢迎新朋友的方法，例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园共享等。活动经过1.请新来的小朋友站到大家面前，全班幼儿鼓掌欢迎新朋友，鼓励他介绍本人的姓名。2.鼓励其他幼儿做小记者，采访新朋友：请问你今年几岁?请问你是怎么上幼儿园的?天天谁送你上幼儿园?请问你喜欢什么玩具?提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。3.用小朋友提早准备的方案欢迎新朋友，例如唱歌、跳舞、共享玩具、图书等。4.幼儿带新朋友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用处;介绍班里各个区角的名称和用处。5.请新朋友也讲讲本人的感受。活动评价乐于亲近新认识的朋友。懂得使用礼貌用语“请问。活动建议请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门，鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些基本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的发展。幼儿园大班社会活动方案【5篇】