七年级数学上册温习计划2020.docx

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1、七年级数学上册温习计划2020七年级数学上册温习计划2020重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西，下面给大家共享一些关于七年级数学上册温习计划2020，希望对大家有所帮助。七年级数学上册温习计划1一、指导思想以精神为指针，全面贯彻-的教育方针，积极落实（数学课程标准）的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的经过，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力，培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。二、学情分析经过七年级第一学期的教

2、学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。部分学生在解题时比拟粗心，不能很好的发挥出本人应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生把握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。三、教学内容本学期教学章节的内容：第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点：列一元一次方程解决实际问题。第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第八

3、章：不等式与不等式组。本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。第九章：多边形。本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证实与多边形内角和的探究。第十章：轴对称、平移与旋转。四、教学目的通过本期教学，学生应把握必要的基本知识和基本技能，构成相应的数学思想，积累丰富的数学活动经历，能运用数学知识

4、解决生活中的实际问题，构成一定的数学素养，为今后继续学习数学打下良好的基础。继续做好培优工作，并做好配套工作。能把握科学的学习方法，构成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。五、教学措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，优选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经历和原因。2、充分利用先进教学媒体进行教学，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动参加课堂学习和讨论，积极介入知识的探究与规律的总结。3、营造和谐、自主的学习气氛，引导学生进行合作探究、沟通和共享发现

5、的快乐。让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维能力，实现一题多解，举一反三，触类旁通。5、继续坚持课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。七年级数学上册温习计划2温习目的(包括重点难点)针对全班的学习程度，初步把温习目的定为尽力提高全班学生学习成绩，提高优良率和平均分，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。温习重点难点:第五章重点：温习-平面内两条直线的相交和平行的位置关系，以及相交平行的综合应用。难点:垂直、平行的性质和断定的综合应用。第六章重点：在平面直角坐标糸中，由已知点的坐标确定这一点的位置，由已知

6、点的位置确定这一点的坐标和平面直角坐标系的应用。难点：建立坐标平面内点与有序实数对之间的逐一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化。第七章重点：平面直角坐标系，重点是理解平面直角坐标系的有关概念，会画平面直角坐标系，能在平面直角坐标系中根据坐标找出点，由点找出坐标;加深对数形结合思想的体会。难点是平面直角坐标系的实际应用。第八章重点：二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，利用二元一次方程组解决实际问题。难点：以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题。第九章重点：一元一次不等式(组)的解法及应用。难点：一元一次不等式(组)的解集和应用一元一次不等式(组)解决

7、实际问题。第十章重点：采集、整理和描绘数据。难点：样本的抽取，频数分布直方图的画法。温习策略(措施)预设1.“先分后总的温习策略，先按章温习，后汇总温习;2.“边学边练的策略，在温习知识的同时，紧紧捉住练这个环节;3.“环节检测的策略，每温习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;3.“仿真模拟的温习策略，在总温习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。4.及时“总结归纳的策略，对于一个知识环节或相联络的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统把握知识，提高能力。温习方法按单元温习基础知识/归类温习/综合温习温习内容及温习时间安排1、第5章：相交线与平行线。6

8、.172、第6章：实数。6.183、第7章：平面直角坐标系。6.194、第8章：二元一次方程组。6.205、第9章：不等式与不等式组。6.216、第10章：数据的采集、整理与描绘。6.227、综合测试：6.23-626七年级数学上册温习计划3一、学情分析：七年级数学知识点固然多，但都比拟简单。很多学生在学习中感受不到压力，渐渐积累了很多问题，进而导致数学成绩不太理想。针对平常教学发现的七年级学生学习数学存在的问题，有必要制定温习计划。二、教材分析：本期采用教材主要包括了（平面图形的认识(二)）、（幂的运算）、（整式乘法与因式分解）、（二元一次方程组）、（一元一次不等式）、（证实）六个章节内容。

9、教材针对初中学生的认知水安然平静身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接严密;同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。三、温习目的1.通过温习使学生在回首基础知识的同时，把握“双基，构建本人的知识体系，把握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联络。2.在温习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联络，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。3.通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。4.通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。四、温习策略：“先分后总的温习策略，先按章温习，后汇总温习;“边学边练的策略，在温习知识的同时，紧紧捉

10、住练这个环节;“环节检测的策略，每温习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;“仿真模拟的温习策略，在总温习中，进行几次仿真测试，发现问题，及时解决问题，促进学生学习质量的提高。五、在温习阶段要处理好两个方面的关系1.课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的考虑方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有考虑的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和把握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。2.阶段温习与总体提高的关系。温习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段温习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联络，学科间的浸透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生温习的压力，也有利于学生的理解和把握。通过经过中量的积累到达质的转变的突破，以提高总体成绩。六、温习内容及其时间安排6.136.16（证实）、（平面图形的认识(二)）(温习（证实）的同时也将（平面图形的认识(二)）温习结束了)6.17（幂的运算）6.18（整式乘法与因式分解）6.19（二元一次方程组）6.20（一元一次不等式）6.23-24综合卷6.25查漏补缺，学生本人温习七年级数学上册温习计划2020