端午节活动策划方案最新2020.docx
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1、端午节活动策划方案最新2020端午节活动策划方案最新2020端午节就快到了,关于端午节的活动策划怎么做?下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。端午节活动策划方案1一、活动背景:让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,构成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该互相关心,互相爱护;加强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年加强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节
2、日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的:1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培养学生搜集,整理,比拟,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动的乐趣。4、设计别致、精巧的粽子。队员们每年是如何过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)引出赛龙舟,端午食粽。5、举办食粽宴师:端午节,为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃?师:你吃的粽子是买的呢,还是别人送的?谁送的?(是买的,也有送的;是妈妈送给奶奶的,也有小姨送姥姥的
3、)师:为什么要送粽子?A、师给队员送粽子并送上祝福的话;粽子该是投入大海的,由于你的襟怀像大海一样的宽广,别忘了给本人投一个粽子!祝端午节快乐!B、队员互相送粽子;C、鼓励那些不愿意把本人的粽子送给同学的队员,将本人的爱心和祝福送给队员。吃粽子(大家一起吃粽子,体验班级大家庭的暖和和团聚,一边听辅导员讲故事)师:端午节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。三、讨论端午节活动方案1、端午节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过端午节。2、队员之间沟通。四、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识,又为过今年的端午节出了那么多好主意,固然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中
4、有个共同的最美妙、最传统的愿望,那就是:粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!教师感到好开心!最后,我提早祝大家端午快乐!第三阶段:拓展,延伸。通过今天的活动,我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?(分4个活动小组)1、端午的风俗习惯。2、端午的传讲和故事。3、关于端午的诗词。4、关于端午的食品。六、施行策略这次活动的施行分为三个阶段。第一阶段,活动准备,搜集有关端午节的名称、来历、端午节的传讲故事;调查访问身边的长辈
5、,了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目,端午故事演讲等等。第二阶段,以班会形式进行“五月五,是端午。吃粽子,看龙舟。齐欢聚,贺佳节的班会活动。第三阶段,拓展,延伸,进一步研究端午的风俗习惯,传讲故事等,在此基础上扩大研究范围,可研究关于,端午的诗词,端午的食品等,使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助学生加强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给队员带来快乐与幸福。七、评价方式。活动评价方式能够多种多样,准备阶段的评价主要由家长来评,目的是催促学生做好资料的采集,可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主,能够队员互评,小组评,表现较好的
6、发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价,结合争章给予评价。端午节活动策划方案2夏历五月初五是中国的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲友团圆一起度过的节日,端午节可以以举行很多活动,时至今日,端午节还是一个特别盛行的节日。今天我们就来过一个十分的有意义的端午节。活动日期:端午节,也就是农历五月初五。活动地点:_活动目的:端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。活动内容:1.了解端午节的来历详细内容如下:(1)农历五月
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