老师实习个人工作总结5篇2021.docx

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1、老师实习个人工作总结5篇2021老师实习个人工作总结5篇2021实习是我们所有师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，充实地度过实习这段珍贵的日子对我们的生涯规划有着重要的意义。一起来看看老师实习个人工作总结，欢迎查阅!老师实习个人工作总结1一年的见习期即将结束，作为一名新老师，在这一年里，我学会了很多，使我对本人业务有很多的考虑和感受，现特将这一学年的教学工作状况做扼要的汇报：一、政治思想方面：作为一名老师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，用心修炼，从小事做起，从此

2、刻做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我用心参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到老师的主角转变，用心参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使本人在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱本人的事业，团结同事，为人师表。二、教育教学方面：我用心培养学生自主学习的潜力，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的教授，而是让学生透过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的。1

3、、认真备课，一切为了学生。我带学校三年级这个班的语文课，教学任务特别重。平常我认真虚心的请教我经历丰富的教师，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高本人的业务水平，用心参加教研活动。但不管如何，作为一名年轻的老师，为了把本人的语文水平提高，我坚持经常看语文教育教学丛书，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我认真备课，在备课经过中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集

4、中别人的优点确定本人的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，构成比拟完好的知识构造。2、坚持学习，提高本人的专业水平。我深知新教师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每个教师都有本人独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在很多缺乏之处，恳请各位领导及教师批评指正。我必须再接再厉，努力工作。3、学校为了锻炼我的管理潜力，我除了担任三年及的语文老师以外，我还做三年(1)的班主任，作为见习班主任，我用心介入了班级的日常管理。第一，我充分利用

5、班会课，了解班级状况和学生们的心理状态，透过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二，关心后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。透过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的群众。4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高本身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通;第二、经常向有经历的教师学习，学到更多的知识，能够独挡一面;第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经历与技能。这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。

6、但这只是一个开场，我会愈加努力工作的。老师实习个人工作总结2在这短暂的两年里，我既兴奋又冲动。在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对本人业务有很多的考虑和感受，现特将这两学年的教学工作情况做扼要的总结：一、政治思想方面本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于本人的不断进步。为了能迅速完成从师范生到老师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加市教育局精心组织的师德教育作为重要内容的年新老师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究活动，使本人在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的

7、明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱本人的事业，团结同事，虚心请教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。二、教育教学方面在新课程改革的大潮下，我和所有老师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的教授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重经过培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目的的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的。愈加注重德育，并且严

8、禁老师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目的。1、认真备课，虚心请教由于我带学校七年级六个班的生物课，教学任务非常重。但不管如何，作为一名年轻的.老师，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常看生物方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机(区生物老师新教材培训活动)。平常我认真虚心的请教我的师傅、有经历的教师，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高本人的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课经过中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生.老师实习个人工作总结3_年9月17日至11月4日，我在_

9、市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求本人，处处注意本人的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、基本情况如下：1.课堂教学

10、：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，温习课1节，练习课10节。2.班主任工作：组织一次主题为“人月团聚,和谐小北的中秋班会和一次“矛盾出现了，怎么办?的团体心理活动课，获得了不错的效果。3.教育报告;完成一份教育实习论文。二、详细情况：(一)、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中挑选、磨砺出合适本人的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。首先，要认真在备课。第一天实习，黄教师就建议我们，作为新教师，在备课时，能够采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集

11、智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新教师，避免上课时由于经历缺乏，无法应对各种状况外的事情。其次，课堂上要“一心两用。第一次上讲课后，黄教师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不只是将教学内容教授给学生就完成任务

12、，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，教师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识教授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时。也由于经历缺乏，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在碰到突发事件时，本人往往还不够清醒，不能很好的处理。我以为一个老师最主要的基本功还是体如今课堂的控制上，我应该朝着这个目的不断努力。再次，要做好教学反思与总结。教学反思指老师为了实现有效的教育、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深化、自己调节性的考虑，而且在考虑经过

13、中，能够发现、明晰表征所碰到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的经过。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是捉住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发现本人的缺乏，纠正错误，完善本人，才会得到发展。最后，认真对待批改作业。作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，并及时给予纠正。一发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。“纸上得来终觉浅，绝知

14、此事要躬身!通过这次真枪实弹的课堂教学，我愈加看清了本人，看清了将来的路。(二)、班主任工作实习中，我得到原班主任刘教师的悉心指导，她给予我充分的信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。1.班主任工作实习情况：(1)深化了解班级的基本状况。通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生聊天，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐地拉近相互的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责把握，也了解了学生的

15、基本情况。(2)认真负责地做好班级日常管理工作。天天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管学生午睡;放学后，要监督学生整队离校，检查值日工作.老师实习个人工作总结4我实习所在学校是_市第一中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3.教育报告：完成一份教育调查报告经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的职责，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态

16、度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情景，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开始难，高中知识相对初中知识能够讲在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中探索高中的学习规律，找到合适自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学

17、的感觉了。给他们学好数学的自信心，一边在心里苦苦思考着怎样去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。我主要经过培养他们的数学思维本事和解题本事来提高他们的数学学习本事。体此刻平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等资料。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导，每一天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、

18、练习册碰到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时温习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先温习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依靠老师，培养他们独立考虑的

19、习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情景，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了怎样酌情给分。此外还介入了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了怎样使用e_cle软件进行统计、排行。上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，并且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一齐讨论教法、例题、习题设计等资料，进行团体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情景改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到达。然后才交给明

20、白老师审批，在指导老师地批改和提议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课经过中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学提议，并且肯定了我的亮点，鼓励我构成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我以为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时期望多给学生讲点，忽略了给学生考虑得时间。上课之余，我还进取去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做

21、好听课记录，和老师沟通，学习老师们的长处和丰富的教学经历。二、班主任工作(1)在工作准备方面我担任高一理科实验(1)班的班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和个别好动生的基本情景，同时了解班级地一些日常工作。其次，我经过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和把握学生的情景。每一天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班团体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教诲，努力改正，和学生相处得特别融洽。在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多讲一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了机密，包藏不住脆弱

22、的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也明白我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不讲话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“老师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。(2)

23、在班级日常管理方面在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每一天早上都很早到教室，巡视早读情景，监督打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，理科实验(1)班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有讨论问题的现象，偶然有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到平静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就能够正常化了。所以我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情景，如学习情景，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们

24、不良习惯进行约束。捉住的教育机会对他们进行个别教育。个别教育时，首先让他们作自己评价，看他们那能否认识到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有必须认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得你觉得是不是呢?这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生固然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸张;但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里理解老师的教育，认真考虑老师的教导，真正去努力改善。(3)在班级活动方面学生较喜欢打篮

25、球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。所以，我们老师对打篮球采取了硬管理：最近不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。_月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一齐，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会上获得了不错的成绩.(4)相互关心，互相学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，互相帮助，团体备课，互相听课、评课，相互借鉴经历。从不一样队友身上学到很多不一样的教学风格，班主任

26、工作技巧。三、教育调查我们实习队的调研课题是（_一中中学高二学生文理分科选择），分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们进取配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。四、结束语回首这40天的时间，我是用心的，但用心不必须等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管如何，我都会以人为本，把实习中学到的一切

27、加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我应对的是一颗颗纯真的心。本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目的，并且体会到了“爱心在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能获得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱和“严的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来讲，本次教育实习是一次成功的实习。老师实习个人工作总结5近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导教师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经历，苦的是又一次尝到了大学时“搜集材料-汇总材料-备课-修

28、改-试讲的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是老师对班级的管理。记得第一次上讲台试讲，后面有指导教师听课，心里很紧张，在上课的经过中由于对多媒体的操作不够熟悉耽误了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各持己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是把握了本人备好的内容，对于急性的问题有点不知所措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导教师对学生提出的问题做以解答。另一方面，本人对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导教师给我指出了我

29、上课经过中所存在的缺乏，并给我提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思本人的缺乏，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，本人也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧!我们语文小组的教研活动每周五上午举行，在教研活动中我学习了各个教师有关教学和班级管理的知识，了解到如今的课堂应该实行学生为主，教师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开场很好地贯彻这一理论。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越本人，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。老师实习个人工作总结5篇2021