地理老师述职报告范文.docx

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1、地理老师述职报告范文地理老师述职报告范文岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候认真地写一份述职报告了。如何写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是我帮大家整理的地理老师述职报告范文，希望对大家有所帮助。地理老师述职报告1本学期我带的是七年级地理，对他们来讲地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了兴趣，他们开场了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

2、一、思想方面在思想方面我严格要求本人，认真遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师，身正为范，我以为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。二、教学方面在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心请教，努力提高本人的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给

3、学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。三、教学水平方面在本人总结教育工作的同时，积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学

4、科中与其它学科互相联络，互相浸透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，进而改良了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学经过中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用“地理学习图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联络起来进行学习，如：培养学生多种兴趣喜好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新

5、鲜血液。尽管在一学期的教学工作中获得了一定的成绩，但是与当代教学质量的要求还有不小的距离，本身尚存在一定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。地理老师述职报告2尊敬的领导、各位同志：晚上好！一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本道路，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳

6、，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐步充实了本人。一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材内容，了解学生的实际情况；通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的地理教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知

7、识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的

8、不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成本人不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。二、目的及打算1、坚持政治学习和业务学习，提高本人的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高本人的教学水平的业务能力。2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学形式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作

9、，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。地理老师述职报告3尊敬的领导、各位同志：20XX年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极施行素质教育，教育效果比拟显著，所教班级构成比拟良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差获得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老老师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高本人的业务水安然平静教学能力，获得了显著的成绩。于20xx年8月经考核认定具备

10、中学二级老师资格，现申报中学一级老师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的道路、方针，服从党的领导，忠实党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人为已任，按照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极施行素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用本人良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都愿意接受，团结老师，互助合作。二、教

11、学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，本人总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念构成的经过，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理经过。由于我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经历，因而长期有同行教师跟班听课，曾屡次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不管

12、是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比拟严格，十分是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精神，有活跃的思想，这都是我们学习的地方；还经常性的听课，学有经历的教师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边探索，边体会，边创新，边稳固

13、，构成本人的教学方法。三、教育工作方面自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有本人独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经历，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使本人成为学生的的“精神关心者。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。擅长调动学生的

14、积极性和培养学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，十分是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为教师的得力助手。地理老师述职报告4一年来，我严格遵守（中小学老师职业道德规范）要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革

15、，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、政治思想我严格要求本人，认真遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师，身正为范，我以为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理

16、论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。2、通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。三、教学工作作为老师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课

17、，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学业务水平。没节课都以最佳的在状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据（初中地理课程标准）进行施行，让学生把握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联络。初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我们要捉住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并经常催

18、促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行温习、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用，主要体如今农业、工业及其联络纽带交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，十分是地图知识、地名和各种交通道路的地理分布知识。所以要强化基本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来能够在课堂上及时稳固知识，二来能够从学生的练习中及时得到反应并弥补。这可以避免有少部分学生抄作业的习惯。另外，在教学中尊重

19、孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳

20、动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。尽管在一学期的教学工作中获得了一定的成绩，但是与当代教学质量的要求还有不小的距离，本身尚存在一定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。【地理老师述职报告范文】