大学生暑假下乡支教实践总结.docx

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1、大学生暑假下乡支教实践总结那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那黄昏炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的高家庄小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的收藏在我们的似水年华中。为了响应和中共团委的号召，我系组织了暑期“三下乡社会实践活动。活动内容为义务支教。汾阳市属于吕梁地区，位于山西的西南偏僻地区。固然在“三个代表理论指导和中央对“三农问题的关注下，经济水平有了一定的提高，但总体来讲经济和教育水平还都相对落后。学校里的教学设施残缺不全，固然有心理准备，但还是没有想到会差到什么都没有。但是社会各界对教育的问题还是很关心，捐赠了电视，电脑，还有脚踏琴，希

2、望能采用多媒体教学形式，但是由于当地教师不懂操作和应用，这些设备基本上都闲置起来，连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的一层尘土。于是孩子们上课的方式仍然还是很单调、枯燥、乏味。我们决定改变这种状况。当天上午就根据当地小学的教学课程和本身特长，制定了所教课程有：语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育，自然和写作。英语课上，孩子们的发音很不标准。由于缺少和外界沟通沟通他们连普通话都讲不好，更何况英语？我们一次次，一遍遍耐心的纠正，终于使他们有了很大的进步。下课了，孩子们围成了一圈，却都不出声，只是腼腆的笑着。后来，一个男生大胆的问，教师，什么时候再上英语课？我们知道，孩子们喜欢了上我们的

3、课。语文课上，让孩子们造句，一个学生站起来回答，疑问句：教师，你能够抱我一下吗？反问句：难道你不愿意抱我一下吗？她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀，心底里有股异样的暖流阵阵涌动。他们渴求拥抱是一种爱的表示，也是对我们努力的肯定。课余时，孩子们非要拉我们去一个叫“南溪的地方，那里有水有草、有鱼有虾，也许这些东西在其别人印象中并不算什么，但是在特别缺水的山区来讲，那个地方无疑就是他们心中的天堂，他们要向我们展现的不是一片山，一片水，而是希望能跟我们一起共享最美妙的东西。我们问小学生们长大后的理想是什么，大部分孩子们都讲：要像你们一样，好好学习，考上大学，当一名人民老师，我们问为什么

4、。他们讲：由于你们。在我们将要离开的前一天，很多人都收到了孩子们给的小纸条，上面写着：教师，您就要走了，我心里很难受，真想让你们永远留下来。您以后还会回来看我吗？还有一个小女孩偷偷的找到刘教师，讲：刘教师，你不是讲我的头发很好吗，我把我的一根头发送给您吧。没想到无意间的一句话她会记得那么清楚。这份特殊礼物会在心底的最深处收藏到永远。当地电视台得知有一群大学生在小学支教的消息后来做过一次采访，新闻播出后，在汾阳市产生了很大的反响，得到了社会的一致好评。这个暑假是我们这些生活在“象牙塔中的人最有意义的一个暑假。我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了更多，也成熟了很多。第一次深化山区，第一次真切地感遭到了山里人的淳朴和热情，第一次登上讲台，第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求，第一次明白了老师的职责和责任。深入体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙的心情。我们在心底对本人讲：毕业后当我要当一名荣耀的人民老师