中班主题安全教育活动教案〔通用8篇〕.docx

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1、中班主题安全教育活动教案通用8篇中班主题安全教育活动教案通用8篇作为一名无私奉献的教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的中班主题安全教育活动教案通用8篇，欢迎大家共享。中班主题安全教育活动教案1设计意图：药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到教师喂药是和教师一次亲近的时机，因而出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药

2、的安全，以此来提高幼儿判定事物的能力。进而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因而我设计了这个（吃药安全）的安全活动。活动目的：1、了解随意吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的快乐。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，

3、剪刀，彩色笔人手一份。活动经过：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲述实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃

4、。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?答：不能，由于(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的费事，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办?(1)打电话给爸爸妈妈。(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。(3)打1204.老师总结三、老师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能本人拿药、本人吃药)2、请幼儿当医生，讲讲如何吃药才安全

5、?四、制作小药箱教学反思：一开场先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及怎样有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿怎样正确的吃药，由于幼儿还不能看懂讲明书之类的，所以教诲他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动经过中，幼儿的回答都很正确。中班主题安全教育活动教案2设计意图桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用

6、，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。活动目的1、知道桌椅的用处和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。活动准备置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，（幼儿园里好事多）音乐带活动经过1、导入部分师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客带幼儿到布置好的小熊家场景师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？幼儿自由：1我们帮它扶起来2我们帮它整理好。这时出现一哭声师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。装作侧耳倾听状请幼儿坐好，教师告诉幼儿哭的原因，进入主题。坐法如图2、展开部分老师有表情的讲述故事。故事附在后面提问：1桌子椅子为什么哭呀？2请小

7、朋友讲一讲，你都知道小桌子、椅子有什么用途呀？3小桌子和小椅子用途可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该如何爱护这两个好朋友呢？以上问题请幼儿自由回答4请幼儿讲讲我们脸脏了怎么办？洗一洗那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。老师：巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。3、结束部分：师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有很多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。音乐（幼儿里的好事多）

8、响起教师与幼儿一起表演教学活动结束附故事：（桌椅的对话）我们都是小熊家的小桌和小椅子，天天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就讲起了悄悄话：小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不清扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。小椅子和小桌子讲着讲着都哭了起来。中班主题安全教育活动教案3（保护眼睛）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法，引导幼

9、儿知道眼睛的重要性，培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动目的：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。活动经过：1、提问导入。老师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深化地了解和考虑眼睛的.重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。老师引导幼儿考虑

10、：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，老师进行小结。)老师总结，活动结束。老师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有时机放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！小百科：眼(又称眼睛，目)是一个能够感悟光线的器官。最简单的眼睛构造能够探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛构造能够提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼

11、面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个能够控制进入眼睛光线多少的虹膜。中班主题安全教育活动教案4设计意图：为了唤起幼儿的相关经历，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，能够如何为等，帮助幼儿树立防备意识提高自我保护的能力。目的：1仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2

12、讨论自我保护的方法，加强自我保护的意识。准备：1老师和家长平常注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经历。2事先与幼儿园附近路段的交警获得联络。3多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含下面几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。(2)有序排队上车。(3)两只小兔抢座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没捉住扶手，在玩拍手游戏。(4)安全乘车。画面三：过马路和十字路口。(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。(2)小兔离开队伍单独跑开了。(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。(4)小兔闯红灯

13、。(5)小兔不走斑马线。(6)小兔排着整洁的队伍，根据交通规则在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐相聚。4创设公交车站、公交车、十字路口等情景。经过：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?二、观察画面，沟通讨论(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车。1幼儿观察小画面(1)。(1)公交车来了，小兔们是如何上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?2结合小画面(2)

14、小结。3幼儿观察小画面(3)。(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?假如车上没有座位，要怎么样才安全?4结合小画面(4)小结。(二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口。1幼儿观察小画面(1)。(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?(2)它有危险吗?为什么?(3)它这样做对不对?为什么?2幼儿观察小画面(2)。这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?3幼儿观察小画面(3)。(1)这个叔叔手里拿着

15、什么?他会对小兔讲些什么?(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走能够吗?为什么不能够?应该怎么做?4幼儿观察小画面(4)。(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候能够过十字路口吗?为什么不能够?什么情况下能够?5幼儿观察小画面(5)。(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?(2)过马路应该走哪里?6幼儿观察小画面(6)，老师结合画面引导幼儿小结。中班主题安全教育活动教案5【活动目的】1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护本人的能力。2、有环保意识，愿意为周围的绿化做力所能及的事情。3、把握自救的方法。【活动经过】一、以谈话导入主题。1、“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是如何呢?有

16、哪些不方便呢?“假如大雨连续不停的下，将会发生什么?(幼儿沟通)2、看图片，了解水灾的危害性。“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?(老师和幼儿共同边看图片边沟通)二、沟通感受和逃生方法。“看到这样的灾情你是如何想的?“洪水来了，我们能够如何逃生自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因。“如今为什么每年有特大洪水?“减少灾祸天气有什么办法?(老师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)三、老师总结：1、告诉小朋友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。中班主题安全教育活动教案6

17、【活动目的】1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，进而自觉地遵守交通规则。【活动准备】教学图片、音乐（叭叭叭、汽车开来了）、A4白纸若干、油画棒每人一盒。【活动经过】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时需要注意什么呢?二、老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得

18、对不对?为什么?我们如何做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外左顾右盼，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、老师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车

19、方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现本人乘车的行为。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把本人的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据本人的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客的模拟游戏。中班主题安全教育活动教案7一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与本人的身体打交道，但他们对本人的身体并没有充分的认识。因而，引导幼儿了解本人的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵就是我在上述前提下设计的“探索我本人系列活动之一，旨在通过谈话沟通、欣

20、赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助别人。二、活动目的1初步了解鼻子的功能，把握保护鼻子的一些方法。2在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助别人。3能用语言大胆表达本人的感受，并与同伴进行沟通。三、活动准备镜子若干，花露水一瓶，（翘鼻子噜噜）故事课件。四、活动经过一猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子

21、)二观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照本人的鼻子，讲讲有什么发现。三了解鼻子的功能1老师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，讲讲有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)3小结：鼻子的用途很大，能够帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。请幼儿考虑：你有没有鼻子失灵的情况，假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)四通过欣赏故事课件，把握保护鼻子的一些

22、方法1师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护本人的鼻子，就发生了意外。演示故事课件（翘鼻子噜噜）。2提问：噜噜平常有什么坏缺点?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉如何?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还讲了什么?3师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表本人的意见。4小结：我们平常应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有

23、了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友五知道用正确的方法处理一些意外情况1请幼儿联络实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办？引导幼儿根据本人的想法进行情境演示。2一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶紧告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，本人用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都能够。不管出现什么意外，假

24、如大人解决不了，都要及时送医院请医生帮助。六学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个推拿吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的推拿能够减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手互相摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。七户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。中班主题安全教育活动教案8设计意图：交通工具是当代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。汽车是幼儿经常乘坐的一种交通工具，而幼儿活泼、好动，在乘车经过中往往会做出一些危险的举动。为了让幼儿懂得遵守乘车基本规则的重要性，加强自我保护

25、意识，于是，我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的“乘汽车来设计本次活动，试图通过活动引导幼儿了解乘车安全常识，学会一些自我保护的方法。活动目的：1、初步了解乘坐交通工具时应遵守的基本规则。2、懂得在乘车经过中如何进行自我保护。3、体验交通安全的重要性，愿意做一名文明小乘客。活动准备：1、物质准备：绘本故事（我也要搭车）PPT、图片、开汽车音乐。2、经历准备：幼儿有坐过汽车的经历。活动经过：一、欣赏绘本故事（我也要搭车），导入活动主题。导入语1：教师这儿有一个很好听的故事，请你看一看故事里都讲了什么？幼儿观看PPT（我也要搭车）,讲一讲看到了什么?导入语2：对了，故事的名字叫（我也要搭车）。那

26、么，故事里有哪些小动物要搭车呢？每次动物请求搭车时，狮子爷爷讲了什么？为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规则？幼儿讨论、沟通。导入语3：到底坐车要遵守些什么规则呢？幼儿根据生活经历大胆讲述。小结：只要大家都遵守了乘车的规则，才会又安全又快乐！二、观看图片，了解乘车中的基本规则。出示有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：指导语：大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？图片一：乘车时将头、手伸出窗外。图片二：在车上追逐打闹。图片三：边乘车边吃肉串。图片四：乘车时将香蕉皮扔在地上。图片五：把垃圾扔到窗外。图片六：车未停稳就往下跳。图片七：下车后，从车前车后忽然走出横穿马路。

27、老师小结：我们在乘汽车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。三、讨论、沟通，稳固乘车中的基本规则。指导语：小朋友你下次乘车时，你会怎么做？组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。1、排队上车，不要拥挤。2、没有座位时要抓紧扶手，分脚站立。3、坐车时不要吃东西。4、坐在车上头、手不要伸到窗外。5、等车停稳后再下车。四、游戏“乘汽车，结束活动。指导语1：看，我这里也有一辆很棒的公共汽车，想和我一起玩“搭车游戏吗？上车时，要和刚刚的小动物一样讲一句有礼貌的请求搭车的话，就能坐上这辆好棒的公共汽车了。鼓励幼儿大胆有礼貌地请求搭车，并遵守乘车的规则。指导语:2：好，如今汽车开动啦【中班主题安全教育活动教案通用8篇】