中班安全教育的活动教案〔通用16篇〕.docx

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1、中班安全教育的活动教案通用16篇中班安全教育的活动教案通用16篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案能够更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的中班安全教育的活动教案通用16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班安全教育的活动教案1活动目的：1、知道危险无处不在2、培养幼儿建立安全意识活动形式：集体活动活动准备：录像设计意图师幼互动教育反思1、对本人身边可能碰到的危险进行简单了解2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，加强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。3、帮助幼儿建立自我保护的意识1、谈话与讨论：老师：我们已经认识了

2、家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有很多危险存在着，你知道的危险有哪些？文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友。何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。老师：你们讲了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？徐逢毅：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小

3、朋友的头上眼睛或者耳朵里。王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。2、看录像老师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。3、讨论老师：除了录像中和小朋友讲到的危险你还知道哪些地方存在着危险？幼儿讨论李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比方蜜蜂，毛毛虫。4、老师提问：如何做能够远离这些危险？吴英浩：听教师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、

4、冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。老师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于本人的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护本人。中班安全教育的活动教案2设计意图桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也

5、有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。活动目的1、知道桌椅的用处和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，（幼儿园里好事多）音乐带活动经过1、导入部分师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客(带幼儿到布置好的小熊家场景)师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？幼儿自由：(1)我们帮它扶起来(2)我们帮它整理好这时出现一哭声师：咦？谁在哭呀，噢

6、，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭装作侧耳倾听状请幼儿坐好，教师告诉幼儿哭的原因，进入主题坐法如图2、展开部分老师有表情的讲述故事故事附在后面提问：(1)桌子椅子为什么哭呀？(2)请小朋友讲一讲，你都知道小桌子、椅子有什么用途呀？(3)小桌子和小椅子用途可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该如何爱护这两个好朋友呢？以上问题请幼儿自由回答(4)请幼儿讲讲我们脸脏了怎么办？(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，老师巡回指导，

7、让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿3、结束部分：师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有很多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。音乐（幼儿里的好事多）响起教师与幼儿一起表演教学活动结束附故事：（桌椅的对话）我们都是小熊家的小桌和小椅子，天天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就讲起了悄悄话：小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不清扫，

8、有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。小椅子和小桌子讲着讲着都哭了起来。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。中班安全教育的活动教案3活动目的：1、了解安全行为的重要性。2、积极介入竞赛活动，并大胆表达本人的想法。3、体验合作带来的快乐，有初步的自我保护意识。活动准备：1、图片、教学挂图。2、操作材料、笔活动经过：1、老师出示教学挂图，请幼儿讲一讲幼儿园的安全设施。幼儿根据图片自由发言

9、，介绍幼儿园已有的安全设施。2、老师出示图片，引导幼儿了解安全与危害的重要性。老师：在幼儿园的环境中，有很多安全设施，小朋友在这里会发生危险吗？请看这里的图片，请你讲一讲他们这样做是危险的还是安全的？为什么？幼儿自由讨论，发言。老师小结：幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施，可是假如我们不注意安全，安全的地方也会变得不安全。3、老师组织游戏，引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。玩游戏火眼金星，请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。4、小组活动。老师；我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗？能够有哪些宣传方法呢？制作安全警示牌：设计安全警示标记，

10、可粘贴在幼儿园内及安全设施上。中班安全教育的活动教案4一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与本人的身体打交道，但他们对本人的身体并没有充分的认识。因而，引导幼儿了解本人的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵就是我在上述前提下设计的“探索我本人系列活动之一，旨在通过谈话沟通、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护

11、或帮助别人。二、活动目的1初步了解鼻子的功能，把握保护鼻子的一些方法。2在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助别人。3能用语言大胆表达本人的感受，并与同伴进行沟通。三、活动准备镜子若干，花露水一瓶，（翘鼻子噜噜）故事课件。四、活动经过一猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照本人的鼻子，讲讲有什么发现。三了解鼻子的功能1老师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？2请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，讲讲

12、有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)3小结：鼻子的用途很大，能够帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。请幼儿考虑：你有没有鼻子失灵的情况，假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)四通过欣赏故事课件，把握保护鼻子的一些方法1师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护本人的鼻子，就发生了意外。演示故事课件（翘鼻子噜噜）。2提问：噜噜平常有什么坏缺点？有一天它在家做了什么事情？噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉如何？妈妈送噜

13、噜到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还讲了什么？3师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法？激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表本人的意见。4小结：我们平常应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友五知道用正确的方法处理一些意外情况1请幼儿联络实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办？引导幼儿根据本人的想法进行情境演示。2一起选出正确合理的方法，老师进行小结：

14、东西放入了鼻孔，应该赶紧告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，本人用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都能够。不管出现什么意外，假如大人解决不了，都要及时送医院请医生帮助。六学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个推拿吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的推拿能够减轻症状呢！老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手互相摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。七户外体验在音乐声中带领幼儿走出

15、教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。附：故事翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏缺点，经常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告诉它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，本人也会不舒适的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧！小猪噜噜把它们都塞进了本人的两个圆圆的鼻孔里不好！噜噜开场有点难受了，觉得本人喘不过气来了。它想赶紧把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开场发白，它急急了，大叫：“妈妈快来呀！妈妈赶紧带噜噜到了动物医院熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的

16、纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生讲：“这样太危险了！从此，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。中班安全教育的活动教案5活动背景：4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因而所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，天天都需要老师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？“他以后会看不见吗？“结膜炎是什么病呀？进而引发了主题活动（不要用手揉眼睛），也由于幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比拟缺乏，为加强幼儿自我保护能力及本人照顾本人的能力的培养，稳固中班幼儿良好卫生习惯的培养

17、，因而开展这个主题是特别必要的。活动目的：1、认识眼睛，知道本人眼睛的位置及用处。2、启发幼儿绘画人的不同表情。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干活动经过：1、认识眼睛，知道本人眼睛的用处。2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用处。怎么保护我们的眼睛？我们的眼睛都能看到什么呀？什么样的小动物有眼皮？什么样的小动物没有眼皮？没有眼皮的小动物怎么睡觉呀？3、引导幼儿观察周围自然环境，感受本人家乡的富饶和魅力，用本人喜欢的方式表现本人对家乡的热爱。4、鼓励幼儿保护本人的眼睛，加强

18、幼儿自我保护意识。观察图片及模型，认识眼睛，知道本人眼睛的位置及外型特征。通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿特别感兴趣的了解眼睛。5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望。6、利用儿歌，稳固幼儿对表情中眼睛的认识。7、游戏：（美丽的大眼睛）每人一个小镜子，观察本人的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着本人镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。8、老师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。9、绘画游戏：（笑比哭好看）知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情通过游戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。游戏：（美丽的大眼睛）每人一个小镜

19、子，观察本人的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着本人镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。10、温习儿歌：（表情歌）附儿歌：我笑、我笑，我的眼睛象小船；我哭、我哭，我的眼睛在下雨；我气、我气，我的眼睛象皮球；我困、我困，我的眼睛是一条线；我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。活动反思：教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深化的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作

20、用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、教师沟通，活动结束时，很多孩子都能讲出不少保护眼睛的方法，这是我们希望到达的预期效果。中班安全教育的活动教案6设计意图：交通工具是当代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。汽车是幼儿经常乘坐的一种交通工具，而幼儿活泼、好动，在乘车经过中往往会做出一些危险的举动。为了让幼儿懂得遵守乘车基本规则的重要性，加强自我保护意识，于是，我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的“

21、乘汽车来设计本次活动，试图通过活动引导幼儿了解乘车安全常识，学会一些自我保护的方法。活动目的：1、初步了解乘坐交通工具时应遵守的基本规则。2、懂得在乘车经过中如何进行自我保护。3、体验交通安全的重要性，愿意做一名文明小乘客。活动准备：1、物质准备：绘本故事（我也要搭车）PPT、图片、开汽车音乐。2、经历准备：幼儿有坐过汽车的经历。活动经过：一、欣赏绘本故事（我也要搭车），导入活动主题。导入语1：教师这儿有一个很好听的故事，请你看一看故事里都讲了什么？幼儿观看PPT（我也要搭车）,讲一讲看到了什么？导入语2：对了，故事的名字叫（我也要搭车）。那么，故事里有哪些小动物要搭车呢？每次动物请求搭车时，

22、狮子爷爷讲了什么？为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规则？幼儿讨论、沟通。导入语3：到底坐车要遵守些什么规则呢？幼儿根据生活经历大胆讲述。小结：只要大家都遵守了乘车的规则，才会又安全又快乐！二、观看图片，了解乘车中的基本规则。出示有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：指导语：大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？图片一：乘车时将头、手伸出窗外。图片二：在车上追逐打闹。图片三：边乘车边吃肉串。图片四：乘车时将香蕉皮扔在地上。图片五：把垃圾扔到窗外。图片六：车未停稳就往下跳。图片七：下车后，从车前车后忽然走出横穿马路。老师小结：我们在乘汽车时都要做一个注意安全，讲文明、

23、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。三、讨论、沟通，稳固乘车中的基本规则。指导语：小朋友你下次乘车时，你会怎么做？组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。1、排队上车，不要拥挤。2、没有座位时要抓紧扶手，分脚站立。3、坐车时不要吃东西。4、坐在车上头、手不要伸到窗外。5、等车停稳后再下车。四、游戏“乘汽车，结束活动。指导语1：看，我这里也有一辆很棒的公共汽车，想和我一起玩“搭车游戏吗？上车时，要和刚刚的小动物一样讲一句有礼貌的请求搭车的话，就能坐上这辆好棒的公共汽车了。鼓励幼儿大胆有礼貌地请求搭车，并遵守乘车的规则。指导语:2：好，如今汽车开动啦放音乐带领幼儿玩开汽车的游

24、戏，中班安全教育的活动教案7活动目的：1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。3、能够积极表达本人的想法。活动重难点：1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。活动准备：案例（卡在喉咙里的五角星）、小朋友吃饭的图片、儿歌（进餐）活动经过：1、故事导入，引发兴趣教师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做（卡在喉咙里的五角星）。一天，四岁的东东忽然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担忧坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有经历的老医生的检查，终于发现了问题

25、这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还讲这个五角星卡的地方很危险，幸亏爸爸妈妈来的及时，要不然呀，东东就会有生命危险了。经过了一段时间的治疗，东东终于好了，医生还告诉他以后一定不能把一些危险的东西放入口中。2、基本部分提问：教师的故事讲完了，有哪位小朋友还记得这个故事的名字呢？东东的身体感觉怎么样？东东的爸爸妈妈心情怎么样？医生从他的喉咙里取出了什么？医生最后对东东讲了什么，小朋友还知道有哪些东西是十分危险，不能放入口中的呢？小结：当教师听到这个故事时，我的心里也非常着急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢？多危险呀！幸亏医生的及时治疗。你们讲危险的东西能放进嘴巴里吗？希望

26、小朋友一定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。教师这里还有一副图片，小朋友们一起来看看吧。提问：图片中有什么呢？他们在干什么？小朋友这样做对吗？为什么？小朋友吃东西时应该怎么做呢？小结：我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小朋友的肚子里，假如吃饭时打闹、讲话，饭宝宝就会走错路，呛到小朋友。严重的时候饭会卡在气管里，会由于喘不上气而死亡，所以小朋友在吃东西喝水时一定要平静，不能讲笑和打闹。大家能不能做到呢？3、结束部分今天教师还给小朋友带来了一首好听的儿歌，是叫大家吃饭时应该怎么做的小朋友一定要认真学哦！（乖乖吃饭）是一节中班健康领域的课，在本次教学活动中，小朋友们的表现都十分棒，不但知道

27、了乱吃东西的危害性，还能够跟着音乐学习儿歌，积极地介入活动。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，介入活动的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目的。在本次活动中也存在着一些缺乏，比方教学经过中互动环节较少，部分幼儿会走神，假如适当添加一些有趣的互动幼儿的介入积极性提高，教学目的就能够更好的实现了，活动也就愈加完好。另外，我在语言组织上还有所欠缺，需要勤加练习和改良。中班安全教育的活动教案8活动目的：1、引导幼儿克制单独在家时的害怕心理，了解当本人一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，把握一些基本的防拐骗技巧，学会保护本人。2、引导幼儿初步运用较完好、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言

28、表达能力和逻辑思维能力。3、在活动经过中，提高幼儿的安全意识。活动准备：故事（当你单独在家时）;图片活动经过：1、谈话，导入活动。(1)当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？(2)假如你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？2、给幼儿讲故事（当你单独在家时），围绕故事的内容与孩子们展开讨论:(1)曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样？智多星是如何帮助她的？你们还有其他办法吗？(2)有人打电话过来了，智多星又是如何帮助她的？还能够如何？(3)有人来敲门了，智多星又是如何帮助她的？还有其他办法吗？引导孩子们克制单独在家时的害怕心理，了解单独在家时应该注意的一些基本安全事项，把握一些基本的

29、防拐骗技巧，学会保护本人。鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。3、引导幼儿看图片讲述故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步浸透、稳固所学的安全知识。4、：小朋友们一个人在家的时候，不要乱动家里的电源、危险的东西以及煤气灶等。一个人在家的.时候，假如有陌生人敲门，不要开门，要给爸爸妈妈打电话，一定要记住爸爸妈妈的电话号码，要学会本人保护本人。活动：在整个活动中，幼儿兴趣很浓厚，能认真地听故事，并根据故事内容了解了一个人在家的时候需要注意的事情。在此基础上又看图进行讲述，大部分幼儿能很好的了解图片内容，知道了一个人在家所需要注意的安全事项，稳固了幼儿的自我保护意识，完成教学目的。中班

30、安全教育的活动教案9【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，十分是老师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动（不玩火）主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，加强自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。【活动目的】1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动准备】1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。【活动重难点】了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会

31、自我保护。【活动经过】1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。1火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！2引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢？引导幼儿大胆讲出多种灭火的方法。老师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假如出现了火情，我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火胆小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定先拨打119报警电话。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样

32、不一样？提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区。老师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护本人。4、如何避免火灾？小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。重点练惯用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。【活动延伸】请幼儿当安全小卫士，向其别人宣传自救灭火的方法。中班安全教育的活动教案10活动目的：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容

33、易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌（滑滑梯）活动经过：1.小狗怎么了？(1)寻找教室内哭声的;，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？请幼儿猜测并大胆讲述本人的想法。(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。(1)幼儿叙述“录像中小朋友是怎样玩滑滑梯的？(2)幼儿讨论“你是如何玩滑滑梯的？“如何玩滑滑梯才是安全的？“你觉得那种方法又好玩又安全？有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会

34、发生哪些危险？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要如何保护本人呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉教师，万一不小心受伤了也要及时告诉教师4.手指游戏“滑滑梯我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们本人，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯。5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌（滑滑梯）滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好似爬高山，爬完一级又一级。下来好似坐飞机，忽忽悠悠飞到底。中班安全教育的活动教案11设计意图：药品是幼儿日常经常接触的物

35、品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到教师喂药是和教师一次亲近的时机，因而出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判定事物的能力。进而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因而我设计了这个（吃药安全）的安全活动。

36、活动目的：1、了解随意吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的快乐。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动经过：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋

37、友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲述实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，由于(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的费事，甚至还有

38、生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办？(1)打电话给爸爸妈妈。(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。(3)打1204.老师总结三、老师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么？(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能本人拿药、本人吃药)2、请幼儿当医生，讲讲如何吃药才安全？四、制作小药箱教学反思：一开场先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及怎样有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿怎样正确的吃药，由于幼儿还不能看懂讲明书之类的，所以教诲他们一定要在医生或者大人的监

39、督下才能用药。活动经过中，幼儿的回答都很正确。中班安全教育的活动教案12【活动目的】1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护本人的能力。2、有环保意识，愿意为周围的绿化做力所能及的事情。3、把握自救的方法。【活动经过】一、以谈话导入主题。1、“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是如何呢？有哪些不方便呢？“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？(幼儿沟通)2、看图片，了解水灾的危害性。“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？(老师和幼儿共同边看图片边沟通)二、沟通感受和逃生方法。“看到这样的灾情你是如何想的？“洪水来了，我们能够如何逃生自救？(发求救信号、抱住树木、爬上屋

40、顶)3、了解洪水发生的原因。“如今为什么每年有特大洪水？“减少灾祸天气有什么办法？(老师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)三、老师总结：1、告诉小朋友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。篇一：中班交通安全教案（文明小乘客）及反思【活动目的】1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，进而自觉地遵守交通规则。【活动准备】教学图片、音乐（叭叭叭、汽车开来了）、A4白纸若干、油画棒每人一盒。【活动经过】一、放音乐带领幼儿玩

41、开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们如何做才能成为一名文明小乘客呢？(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外左顾右盼，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么

42、？他该怎么做？(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、老师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现本人乘车的行为。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把本人的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据本人的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客

43、的模拟游戏。【活动反思】活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动经过：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。1这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？2老师小结：这些人都是由于本人或别人大意把本人烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对本人的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？1哪些东西会烫伤我们？2这些东西会怎么会把我们烫伤的？如何做才能避免烫伤？3幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？4这些东西会怎么会把我们烫伤的？如何做才能避免烫伤？5还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤

44、的处理方法。1讨论：假如我们不小心烫伤了，怎么办？如何处理才是最好。中班安全教育的活动教案13活动目的：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。活动准备：安全标示图片。活动重点：幼儿记住火警号码119。活动经过：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来宏大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因而我们要了解、学习和把握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。二、教学一小朋友们，你

45、们碰到火灾发生时会怎么办？怎样进行逃生？幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗

46、等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶紧向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。二除了以上的情况外，最主要的是干什么？引导幼儿讲出火警号码，并记忆。还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、游戏：1、（快速反响）规则：幼儿听到老师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。2、进行火灾演练。规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，碰到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，碰到火灾快呼救你拍七，我拍七，碰到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。中班安全教育的活动教案14活动目的1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、本人能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的辨别能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活