读书沟通活动主持词.docx

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1、读书沟通活动主持词读书沟通活动主持词主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。随着中国在不断地进步，主持人介入的事情越来越多，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是我收集整理的读书沟通活动主持词，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。读书沟通活动主持词1一、揭示主题、介绍来宾。尊敬的各位领导，各位教师，大家下午好！在这春意盎然的日子里，我们在这里举行“共享阅读，专业成长读书共享沟通活动，非常感谢大家的光临！祝福大家在这里度过一个美妙的下午，希望通过参加我们的语文教研活动，把我们的幸福和欢乐送给大家，并能有助于我们每一个人的专业成长。今天我们还非常有幸的请到了县教研室小学语文教研员沈教师，

2、大家欢迎！二、强调读书的意义朱永新先生讲：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。学校为了把县一小打造成书香校园，我们不仅每学期都会举行全校的古诗词诵读比赛和三至六年级的阅读知识竞赛及知识积累本的评选而且为了让我校老师读更多的书，读更好的书，学校每学期都会为全校老师报销50元书费。为了我们能一同走进书海，浸润书香，畅享书韵今天我们县一小语文教研组特举行“共享阅读，专业成长读书共享沟通活动，在这里真诚的希望我们的教师们拿出勇气，英勇地走上台来，与大家共同共享你们读书的收获，教学的感悟。让我们在感动、温馨、鼓励中一同前行，

3、共同成长！三、沟通读书感受首先由我来给大家介绍一下（给老师的100条建议）这本书，再来谈谈本人的读书体会。希望大家能用掌声鼓励一下我！四、中场过渡读书能给我们带来知识；读书能给我们带来快乐；读书能给我们带来享受；读书就是一种幸福的享受。接下来，请教师们畅谈本人的读书所得，共赴精神的盛宴，分享读书的快乐，给别人共享快乐本人也更幸福。五、下面有请马校长对本次教研活动作总结！六、结束语：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。“读书的人不一定成功，但成功的人一定读了很多书。最后，让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式，在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展，成就我们的幸福人生！今天我们的教研组活动就进

4、行到这里，感谢各位教师把你们所看的经典书目介绍给我们！读书沟通活动主持词2开场白：“欲请教书好，先做读书人。阅读是老师成长的必由之路。为了营造良好的阅读气氛，共享阅读经历，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项老师活动：读书沟通。我们从每个年级组、科室选了一名老师代表，面向大家做读书沟通。希望大家能有所收获。刘云江（好妈妈胜过好教师）看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢？请刘云江教师为我们共享他的阅读体会。周海龙（给老师的建议）苏霍姆林斯基的（给老师的建议）是一部非常棒的教育专著。书中有一句话给我留

5、下的印象尤为深入。苏霍姆林斯基讲：“我以为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。我以为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的老师。那详细怎么做呢？让我们听听周海龙教师的感想。甘利华（小学语文老师）六月刊的（“随文练笔研究专辑）“随文练笔的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的.学生妙笔生花。接下来，我们请甘利华教师与我们共享她的感悟。郝建丽读书，遇见更好的本人读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世界

6、就和纸一样薄弱。而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。倾听郝建丽教师是怎样遇见更好的本人的。勇（名师最有效的鼓励智慧）常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，好像浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高本人。倾听勇教师的心得体会。马海舰（学一生有用的东西）书籍是人类珍贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要

7、的学习方式。请欣赏马海舰教师的感悟。深志国（做最好的本人）书是我们的好朋友，通过它能够“看到广阔的世界，“看到银河里的星星，“看到中华瑰丽的五千年，“看到风土人情和世间万象?对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着特别积极的意义。接下来，让我们听听深志国教师是怎样做最好的本人。吴春燕（窗边的小豆豆）曾经以为大篇的讲教会感动学生，曾经以为严厉的催促会帮助学生，其实效果未必好。其实，无形无声的教育才更能感动学生，能让学生真正渴望去学习。而这一切，我觉得需要的是一名教师真正地从心里去体会学生，理解学生，以一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。让我们聆听吴春燕教师的心得。赵欣一（魏书

8、生教学工作漫谈）“为师当学魏书生，从教当学魏书生同是三尺讲台，魏教师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为现代老师学习的楷模。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经历、精湛的教学艺术深深折服了我们每一位老师。接下来，让我们跟随赵欣一教师一起走进魏书生的教学世界。结束语：教师们！老师读书沟通活动到如今就全部结束了。让我们都走进书的海洋，成为有思想的老师，古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来考虑才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个安静冷静僻

9、静适宜的心情，总是能够为本人找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种好像柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭刻：腹有诗书气自华！读书沟通活动主持词3开场语：敬爱的教师、亲爱的同学们，大家下午好！中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。古人司马迁讲：“读万卷书，行万里路。在浩瀚的知识海洋中，我们更认清本身的渺小与浅薄，进而让本人更发奋更努力。读书，是一个古老而熟悉的话题。讲古老，为什么还常提常讲呢？由于它有生命力，有魅力，有吸引力；讲熟悉呢，我们都是学生，每时每刻手边都有书影相伴，所以今天我们的沟通会，对于我们每个人而言应该是亲切的、贴身的

10、。提到“读书，我们每一个人脑海里如今肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，一句话，一本书，一个人，一件事，或许就能改变我们的一生。同学们，有人讲童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿fo安步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿fo在和智慧大师沟通，读书时，我们仿fo在认识新朋友，走进新世界。我读书，我快乐，我读书，我成长！今天让我们一起来沟通一下，把我们曾经读过或者正在读的好书共享给我们所有的朋友，让我们共同在书海中翱翔！结束语：各位同学，少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日出之光；老而读书，如秉烛之明。一个学校的每位学生假如热爱读书，这个学校就会健康向上；一个家庭的每位成员假如热爱读书，这个

11、家庭就会充满书香；一个城镇的每位居民假如热爱读书，这个城镇就会文明和谐；一个国家的每位公民假如热爱读书，这个国家就会繁荣兴盛；我们今天的读书沟通会结束了，但我们的读书之路没有终点，由于我们深深懂得：读书改变人生我们爱读书。读书启迪智慧我们读好书。腹有读书气自华我们多读书！为此，我再次建议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全班学生积极行动起来，让阅读滋润你的心灵，让书籍伴你健康成长。读书沟通活动主持词4一、欢迎辞尊敬的各位家长、各位教师，以及可爱的一五班小朋友们：大家下午好！今天很荣幸邀请到我们一年级五班和六班的全体家长，参加本次的语文阅读沟通活动，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！“一个不重视

12、阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能长远。今天，就让我们和孩子们一起共同共享阅读的快乐！二、领导讲话下面，进入今天活动的第二项，有请雷校长讲话，大家欢迎！三、讲课开场下面进行活动的第三项内容，由一五班张毅教师作“阅读沟通课（我讨厌妈妈）四、简评刚刚聆听张教师和小朋友有趣的对话时，我们曾屡次发出了会心的微笑。这节课，张教师带着小朋友用“读一读，讲一讲，画一画的方式，让我们大家看到了一位又一位“爱睡懒觉，爱看电视剧，爱发脾气讨厌妈妈，同时也让我们看到了一只只“偶然会闯祸，但又深爱本人妈妈的兔宝宝。听着孩子们稚嫩的读书声，品味着孩子们送给本人的评价，欣赏着那一幅幅妙趣横生的图画，让我们真切的感遭到了阅读带给他们的乐趣！让我们再次把掌声送给我们可爱的孩子们！五、结束今天的读书沟通活动到此结束，感谢大家的介入！