2022幼儿园园长发言稿_4.docx

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1、2022幼儿园园长发言稿幼儿园园长发言稿1各位领导、评委：早上好！首先感谢xx教化局、各位领导给了我这次公开竞聘的机会。我叫*，现任xx幼儿园副园长,我竞聘的职位是幼儿园园长。回顾我的20年幼教经验，从民办老师到招考入编，再到斩获名师，“竞聘”成为我职业成长不行或缺的一个词。1996年我以面试第一名的成果，就职于笑笑幼儿园，这一干就是15年，期间幼儿园给了我许多的成长机会：送我上华师大、进修浙大EMBA课程、上海试验幼儿园挂职培训、3次国外幼教前沿考察、这15年的台阶我迈的稳重而又厚实，经过6年教学一线、6年园长岗位历练之后，20xx年，我被任命为集团运营管理总监，负责管理5所幼儿园保教质量、

2、3所加盟园连锁运营，为当时笑笑品牌的创建、提升作出了应有的贡献。20xx年，我以全区第一名的成果考编到xx幼儿园。进入公办，新的体制，新的局面，某种意义上来说也意味着新的起先，我重新谛视，确立奋斗目标。5年来，在各位领导、同事的支持激励下，获得了“市秀、区名师”等荣誉称号，并有幸成为区名优老师培育对象。不同岗位、几多经验，丰富了我的学问，增加了我的实力，拓展了我的视野，更重要的是形成了我乐观豁达、冷静沉稳办事风格和顾全大局、开拓创新的工作作风，今日我又一次站在竞聘的舞台，除了我上述工作岗位经验以外，自认为还具备了挑战新岗位的一些优势：第一、创新实力强。我的骨子里有一种天生不喜爱雷同、仿照、平凡

3、的特性，因此即便是再平凡的工作，我都力争创新，从教以来，从笑笑的社会实践课程、银河的师幼成长档案、到北幼华蜜四季四大特色品牌活动打造，无论是从策划、组织、效果、影响力我都追求做实、做精、做他人没有的，这些年身后追逐的同行多了起来，但我始终能保持创新战斗力，不怕被超越。二、实践实力强。业务与管理实力兼备。业务上我扎根课堂，设计原创教学、执教市级公开课、实践特色课题；管理上帮助园长规划愿景，对幼儿园内涵发展、特色建设以及老师的专业化发展、园本培训等都有自己的见解并领衔践行。三、人格魅力强。从事管理岗位以来，凭借自身良好的沟通实力，让我面对突发状况能处乱不惊，机灵应对。面对家长能敏感地发觉其所需所想

4、，以诚相待。面对孩子特有的亲和力能让孩子快速的喜爱上我。面对老师能以身作则、晓之以理，对于老师的困难需求从不吝相教相帮，同事对我工作评价最多的词汇是睿智、大气。下面我将从一心两翼，即一个核心，双翼起飞，来进行阐述。一个核心规划与定位：强调园所的规划实力。开放理念，拓展思路，丰厚文化内涵。规划幼儿园发展作为园长的首要专业职责。20年来，学前教化领域也曾受到过各种思潮的影响，作为园长肯定熟识各类学前教化相关政策，坚守以幼儿为本的办园方向，做最本真的幼儿教化，即以幼儿为本、真实的教化，不作秀，不急功近利，不违反幼儿的发展规律。在把握办园方向的前提下，园长要组织专家、教工、家长、社区多方力气参加幼儿园

5、发展规划、文化创建的论证与制定、形成共同的愿景，应地制宜的对幼儿园的精神风貌、人际氛围、物质环境、活动载体等开展潜移默化文化渗透。并建立修正、调整、完善的行动方案。从某种意义上说：不是一朝一夕的，也不是一言堂，规划定位，是全面了解幼儿园的过程，也是带领团队反复思维碰撞，达成共同愿景的过程。一个翼引领老师成长：强化师德，打造拥有共同志向、富有创新力的师资队伍。1.积聚力气，共启愿景：园长专业标准将引领老师成长作为六项职责之一，园长要敬重和了解老师专业发展规律，建立老师专业发展共同体意识，在沟通、创建、才智迸发中让团队使命、目标、教化志向越来越契合，让的每个人的力气集聚成为推动幼儿园发展的合力。2

6、.基于探讨，挑战现状：了解每位老师专业发展需求、长项与短板，合理将老师组成各种学习型组织，分层培育。引领老师确立纵向成长规划，并为其成长关键阶段供应个别化的支持与指导，唤醒、认同、服务、激发，将成为新时期老师专业发展的助推器。如营造自主工作氛围，打造特性化、特色化项目工作室，建立共享、对话机制，通过专家引领、园本培训、同伴互助等多项途径助推老师向“名、优、特”方向发展。让老师勇于挑战，突破瓶颈，焕发新生。（就我自己而言，想借助自己名师工作室的力气，来带动老师项目工作室）3.建立推动机制：既要建立：大胆运用、全面考核、激励先进的激励制度，也要注意老师心灵成长，关怀与赏识。开设道德讲堂、雅乐工程工

7、程等助力老师欢乐工作和人格修炼。另一个翼积淀与升华、担当社会责任，提升品牌效应品牌管理专家：保罗泰姆尔认为，在品牌管理策略中最重要的一条就是特色策略，独特的园所文化、灵性的环境、精妙的课程、精彩的师资，都将是特色的有利推手。而我认为最核心的还是课程，只有课程有特色、老师实践特色、孩子才能在特色中变更，从而学校变更。因此，基于“小小世界”的微课程创意构想，这是一个以立足解决实际问题，重幼儿素养培育，富有文化质感的微课程教化特色，变更传统意义上的爱好活动、走班，每个项目进行有效串联，做精做透，潜移默化的渗透于幼儿一日活动甚至是在园三年。我深知品牌不是“验”出来的，须要社会各界的广泛参加、支持与认同

8、，因此主动借助对外展示、口碑传诵、信息宣扬等途径梳理幼儿园的良好形象，让幼儿园品牌站得住、立得稳、叫得响。幼儿园的发展过程就是一个探讨性课题，须要不断地实践、论证，希望各位领导、评委能给与我一个实践教化志向的机会和平台。最终，再次感谢区教化局领导给了我参加竞聘的机会，本人非常珍惜这次竞聘机会。也将把这次竞聘作为我今后工作和学习的动力。即使竞聘不胜利，我还会一如既往地坚守自己的教化志向，沉淀下来，专注于自己探讨领域，实现另一种价值回来。幼儿园园长发言稿2敬重的各位领导、各位来宾、各位家长，可爱的孩子们、敬爱的老师们！大家上午好！今日的演出现场，嘉宾云集，喜气洋洋！各位尊贵的客人及挚友们团聚在这里

9、，共同庆祝我们试验幼儿园十周岁生日！共同共享这一喜庆的时刻！在此，我谨代表试验幼儿园全体师生员工，对大家的到来表示最热情的欢迎和最真诚的谢意！十年前的xxx年3月，我们试验幼儿园伴随着教化体制改革的春风在古城卫辉这块教化沃土上诞生了！虽然她出世的时候，仅仅是3个班级、54名幼儿、6位教职员工的微型幼儿园，可以说我们试验幼儿园从弱小到壮大的十年，始终是在各级领导的倍加关爱、社会各界的广泛关注下渐渐成长起来的！这既给我们带来了压力，但更多地是给我们带来动力！督促我们不敢懈怠，始终奋勇向前！十年的时间，对整个人类社会发展的历史长河而言，只是短暂的瞬间，但对我们试验幼儿园而言，是从零起先不断发展、壮大

10、办园之路的一段宝贵历史；是理顺办园思路、明确办园目标、历练办园特色的不平凡的十年；更是同舟共济、携手共进、收获精彩的十年。每一个值得回味的瞬间，每一个令人感动的故事，每一段难以忘怀的记忆，成就了属于试验幼儿园十年的完整世界。这对于全部走过这十年历程的每一个员工来讲，都是感同身受而刻骨铭心的！可以骄傲地说，十年来，我们始终以“家”的理念引领幼儿园精神文化，在全面实施素养教化、创建教化特色品牌、推动老师专业发展、促进幼儿健康成长、提升幼儿园整体实力上，孜孜以求的探究着，没有条条框框，只有威猛精进！这是一个团队对教化信念的坚持，也是全体全体教职工对教化志向的守望！正因如此，幼儿园xxx年评为“卫辉市

11、文学艺术工作先进单位”、“xx市学前教化工作先进单位”，连年荣获“庆六一文艺汇演一等奖”、“全国幼儿画展先进单位”，于xxx年晋升为“xx市一类幼儿园”，xxx年晋升为“xx市一级一类幼儿园”，xxx年晋升为“xx市示范幼儿园”。xxx年，我园被评为卫辉市第一所省级示范幼儿园.追溯十年的办园历程，回首走过的风雨岁月，我们倍感傲慢与骄傲！试验幼儿园之所以有今日的发展，主要归功于来自方方面面的关怀、激励、帮助和支持！借此机会，请允许我代表全体教职工：首先向始终以来关切支持我园的各级领导表示诚心的感谢！因你们一路的关爱，才使我们有了大树底下好乘凉的感觉！其次，我要向广阔的家长挚友表示诚心的感谢！因你

12、们一路蜂拥、一路砥砺、一路相随！谱写了家园共育的壮美篇章！最终我还要感谢兄弟学校、姐妹幼儿园的同行们，社会各界的挚友们！你们赐予的支持与激励，我们牢记在心！幼儿园园长发言稿3敬重的各位家长、敬爱的挚友：你们好!日月穿梭，寒暑交迭，倏然间岁月的年轮在不经意中又多划了一个圈。在我们共同度过的这xxx个日子里，我们一同体验了春的暖和，夏的火热，秋的丰硕和冬的漂亮，并以期盼的心情满怀喜悦地迎来了充溢希望的20xx年，在这辞旧迎新之际，我谨代表xx幼儿园全体教职工和我本人向全园教职工及其家属表示真诚的问候和美妙的祝福!回忆已逝岁月，倍感骄傲欣慰。过去的一年，在全园教职工的共同努力下，幼儿园的各项工作得到

13、了长足发展，可爱的宝宝们在老师的细心培育下，得以健康、欢乐、华蜜、全面、和谐的成长。幼儿的特色教化活动开展得绘声绘色。过去的20xx年，对于xx幼儿园来说是无比激昂的一年，在黄河街道领导的重视与关怀下，在园领导班子的团结协作下，在全园职工的共同努力下，在家长挚友们的关注下，我们取得了丰硕的成果。我们用辛勤的汗水和诚恳的劳动换来了社会各界对我们工作的认可，我们既为已经取得的成果感到欢欣鼓舞，同时也为将来良好的发展态势与广袤前景充溢信念。回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里园长xx携全体教职工祝各位家长及各界挚友：工作顺当、身体健康、万事如意、阖家华蜜!幼儿园园长发言稿4敬

14、爱的家长挚友们：大家上午好！首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持！并在百忙之中参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。我先介绍幼儿园的基本状况。喜洋洋启蒙幼儿园创办于20年初，面积300余平方米。共开设3个年龄段班级，大，中，小。招生范围为36个月6周岁儿童。现有教职员工8人，幼儿70余名。作为新成立的民办幼儿园，我们面临着许多挑战，但是，我们幼儿园拥有一支教化观念新，师德修养好，充溢活

15、力的老师队伍。开园三个月以来，接受教化局，公安局，消防大队，食品药品管理局，卫生局等几家单位的检查，我们也在逐步的完善上级领导的要求，做到无平安隐患，让孩子开快乐心来上学，安平安全回到家。其次和大家说一说我们幼儿园的教化理念，我们幼儿园始终严格贯彻国家36岁儿童发展指南的要求，以科学的理念指导教化工作。现在许多家长也特别注意学习，但有些家长就认为：你看某某家孩子会写多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问。那么，大家该有疑问了， 在幼儿园，我们究竟要教给孩子什么呢？幼儿园是幼儿迈向集体生活的第一步，在幼儿园生活上有老师帮忙

16、，老师会忙着幼儿学会独立学会适应环境，学会 “把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要细致视察四周的事物，不懒散自己的事情自己做，敬重师长孝敬父母，和小挚友们和谐相处等等习惯的养成。一个良好生活习惯的养成对幼儿的成长起着至关重要的作用甚至影响他们的一生。教化是最大的事情，但是教化不光是学习学问，学习学问是小学生、中学生、高校生的事情，在幼儿阶段我们强调孩子品德、良好习惯的养成，假如一个孩子学习特殊好，品德特殊坏那他也不会成为一个孝顺的、对社会有用的人，所以各位家长不用担忧孩子的学习，在孩子上小学之前我们肯定会让把该学

17、会的都学，而且还得比别的幼儿园的强。所以请家长放心。说了这么多就是想告知大家挚友们幼儿教化是孩子良好行为习惯形成的最佳时期，假如这个时期没有让孩子形成一个良好的行为习惯，这个孩子将来要为此付出很高的成本、许多幼教专家表示，童真童趣和玩耍嬉戏室幼儿的权利，儿童最初的学习方式就是玩，幼儿园教化应当以嬉戏为基本活动形式，致力于让孩子健全的人格、扎实的身体基础，良好的性格行为习惯，是孩子能一生持续的学习，有质量的生活。三、下面介绍一下幼儿园的课程设置 语言教学：语言包括讲故事，学古诗儿歌、弟子规、三字经、认字等。大班孩子有肯定的理解实力和记忆实力，让孩子多去认字、讲故事对孩子以后上学有许多帮助。计算实

18、力：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算爱好，本学期我们主要学习了10以内的加减法。音乐：刘老师也教孩子们唱了许多歌曲。美术、手工：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美实力和动手操作实力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美实力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。大家可以看看大班的班级设置都有刘老师自己设计并制作的。健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。文明礼仪教化。以好孩子，好习惯为载体，对孩子进行习惯养成教化，引导还在关键时刻总能作出正确的

19、选择，达到爱护孩子的目的。我们也要求老师充分探讨儿童身心特点的同时，细心备课，开展系列的或主题形式的学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。所以恳请家长在日常的教化中也要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”。四、创设良好的家庭环境 。家庭教化是孩子最好的学校，父母是对孩子影响最深的老师。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁，孟子的母亲为了给孩子供应一个良好的学习环境，三次搬家就是想给孟子供应一个良好的生活学习环境。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。做父母的不行能是完人，但最至少不能把自身的坏习惯“遗传给

20、孩子”。 还有夫妻的关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。所以孩子的健康成长，家庭教化是第一位的，我们谁都不能推托责任，为了可爱的孩子们，让我们共同学习，共同探讨，用科学的方法来教化孩子，信任我们的孩子会强壮成长。五、平安问题：幼儿的平安工作是我园的重中之重。幼儿园坚持保教并重，把幼儿的平安工作摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们留意了这些问题：1、做好周的

21、平安教化课，每班老师都是人到，心到，手到，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。家长总是过于担忧，怕自己的孩子被人欺压了，不知不觉地就掺和到孩子中间，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，正确引导孩子自己解决和小挚友之间的纠纷和冲突问

22、题，是孩子社会性交往的需求，有助于孩子社会性交往实力的提高。当然幼儿园也不是保险柜，所以请家长在平日的生活当中也随时提示幼儿留意保证自身平安，协作我们教会孩子自我爱护，以保证孩子的在家、在园平安。2、培育幼儿独立性一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？我们幼儿园就通过让幼儿在午睡起床后自己叠被子，培育幼儿自理实力，要求幼儿自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等，一切都是为了培育幼儿的独立性，以更好的适应社会环境。有的家长对孩子包揽过多，剥夺了孩子尝试和熬炼的机会，使孩子体验不到自己完成一件事情的胜利与欢乐，孩子是在挑战一次又一次的困难中成长起来的。幼儿在家的时间里，希望家长

23、们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。3、培育幼儿良好行为（1）、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。（2）、培育幼儿自我爱护实力，就是幼儿受到危急或可能发生然危急时的实力及其应变实力的详细表现。防止意外事故的

24、发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。（3）、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。（4）、培育幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教化，友爱教化（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教化和一些简洁的道德行为规则（如教化幼儿爱惜文具、图书、爱惜花草树木等）。要求家长协作来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响留意力。我还要强调一件事，有个别的家长因为没时间指导孩子，就干脆代替孩子写作业或者是把着孩子的手写，这样孩子不仅没会写，反而越写越

25、不好看。学习是一个过程，让孩子自己去完成，不要因为孩子哭，家长就代替他去做。对待孩子要以主动的方式激励、信任孩子给孩子信念，这样孩子不管在是做事或在学习才会更主动主动。孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我们培育幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培育了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。六、有几点向各位家长说明并须要家长协

26、作1、幼儿来园时请家长不要给孩子佩戴手镯、项链特殊是金项链。一个是比较珍贵，另外是孩子睡觉的时候不舒适。2、如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。3、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。假如有事情找我们请打电话，最好不要发微信，也不要在上课时间发微信给老师，影响教学。4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，特殊是特别天气，不到园肯定请假。假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到幼

27、儿园上学。5、孩子的第一任老师是家长，我现在向家长举荐一本书 好妈妈赛过好老师，希望各位在座的家长有空时阅读一下，或许对你教化孩子有肯定的帮助。七、结束语10个孩子10种特性，更何况我们有活泼可爱的孩子，所以这就更须要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充溢，每个孩子的健康成长是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能主动有序地进行，对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教化孩子要靠我们大家！各位家长，我真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或

28、看法，可以干脆向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法。让我们为了孩子更好地发展而共同努力！幼儿园园长发言稿5敬重的各位家长、敬爱的老师、可爱的小挚友们：大家早上好!今日，我们在这漂亮祥和、充溢激情的日子里，迎接*试验幼儿园20xx年至20xx年第一学期的开学典礼，迎接充溢希望的新学年。今日我要告知大家二个好消息。一是，我们迎来了xx位新的小挚友，让我们以热情的掌声欢迎他们进入我们这个暖和的大家庭!(语重)希望他们在这里活泼、健康、欢乐的成长。二是，原来在幼儿园上学的小挚友都升班了，都当哥哥姐姐了，让我们拍拍手庆贺他们!(语重)新的学期，新的面貌，幼儿园为小挚友们增加了许多新的玩具、创设了美丽的

29、环境、老师为小挚友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小挚友们打算了养分丰富、味道鲜美的饭菜。希望小挚友们每天高兴奋兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开快乐心地学习、嬉戏。你们将在这里学到许多许多的本事，成为聪慧、能干、可爱的小博士!希望你们在*试验幼儿园这块沃土里，成为将来的英才。 老师们会秉承老师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱惜你们。以园为家，努力把我们的孩子培育得更加健康、活泼、乐于提问、擅长思索、敢于探究、充溢自信的乖宝宝!为小挚友们充溢希望、繁花似锦的将来，做好学前教化的坚实铺垫。再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对*试验幼儿

30、园的信任。最终，我希望我们的全体幼儿在*试验幼儿园这个现代儿童的摇篮、暖和的大家庭里，一起欢乐的嬉戏，仔细的学习，健康的成长!感谢大家!幼儿园园长发言稿6大家下午好！特别感谢大家始终以对我们幼儿园工作的关切和支持，能在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长在孩子的成长中起着重要的作用。在这里，我真诚地希望通过我们共同的努力，把我们的孩子培育好。作为一家新成立的公立幼儿园，我们面临着许多挑战。但是，我们幼儿园拥有一支教化观念新、业务实力强、师德修养好、充溢活力的老师队伍。我们要努力以“培育孩子良好的行为习惯和健全的人格，为幼儿华蜜的一生奠定良好的基础”为办园宗旨，以“敬业爱岗、乐业爱生、和孩子一

31、同成长”为行为准则，努力创设适合幼儿发展的宽松环境，让孩子们在我们的幼儿园里华蜜欢乐的成长。今日，我主要和大家沟通一下几个问题：一、孩子在幼儿园要学些什么？我们幼儿园始终以科学的教化理念来指导教化工作。现在，许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，对孩子期望值很高。家长们聚在一起，总会说“你看某某家孩子会写多少个汉字、会计算几百以内的加减法，这个孩子多聪慧，幼儿园教的多好啊！”其实，我们有可能不太清晰：孩子的智力发展和生理发展是有肯定的规律的，不同的，有不同的发展目标，有的时候过于急于求成，拔苗助长，对孩子来说并不是什么好事！现在，身边有许多家长望子成龙心切，不想让孩子“输在起跑线上”，于是

32、各类特长班”层出不穷，不少幼儿园打着“特长教化”的旗号，高价办班；另一方面，学前教化存在严峻的“小学化”倾向，这都是当今的教化制度所不允许的。近些天，有不少家长问我孩子什么时候起先写字的问题，我想告知大家，其实，对于孩子的写字时间，我们真的应当好好听一听小学老师的看法。三四岁的孩子，骨骼还没有发育成熟，由于一些幼儿园过早地让孩子写字，导致许多孩子握笔姿态不正确，写字的坐姿不正确，小孩子写字大多是“依葫芦画瓢”，只求“形似”，又导致许多孩子写字的笔画也不正确。其实，到了小学一年级，老师还要由最基本的笔画、最简洁的汉字教起，那时候，许多孩子的不良习惯想要订正都很难，只好一辈子这样错下去。我这样说，

33、并不是为幼儿园我们幼儿园开脱，我们也会教孩子写字，但要等到中班的下半学期，等孩子略微大一些，再教孩子最简洁的汉字，最基本的握笔姿态。希望家长不要太过于焦急，从长远来看，我们不会让您悲观的！那么，在幼儿园，我们究竟要交给孩子什么呢？几年前，一家新闻媒体曾对20多位诺贝尔获奖者进行过调查：“您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为一生当中最重要的东西？”大多数的获奖者的回答是：“幼儿园！”人们问他们在幼儿园学到了什么，一位白发苍苍的学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要细致视察四周的事物。从根本上说，我学的全部东

34、西就是这些。”有时候想一想，我们小时候就没有太多的学习压力，童年充溢了欢乐，可我们也不比别人差。闻名的幼教专家曲虹说：“过早教给幼儿学问，犹如一把剪刀，将孩子想像的翅膀剪掉，使他们由天鹅变成了家鸭，虽然了池塘，却失去了天空”。她说，幼儿教化是孩子良好习惯形成的最佳时期，假如这个时期没有让孩子形成一个良好的行为习惯，这个孩子将来要为此付出很高的成本。很多幼教专家表示，童真童趣和玩耍嬉戏是幼儿的权利，儿童最初的学习方式就是玩，幼儿园教化应当以嬉戏为基本活动形式，致力于培育孩子健全的人格、扎实的身体基础，和良好的性格行为习惯，使孩子能一生持续地学习，有质量地生活。说到这里，我又想起了闻名童话作家，闻

35、名教化家 曾经提出来：让孩子输在起跑线上！他说，假如是百米冲刺的竞赛，起跑的确很重要；但是，人的一生就像一场马拉松，路途很长，得渐渐跑，有了最初的力气的积累，才能坚持跑完全途，顺当达到终点。二十多年前，我国出现了不少天才，被媒体吹得神乎其神，但是，现如今，几乎全军覆没，在社会上没什么影响。因此我们，幼儿园教孩子写字、算数，除了给孩子增加太多的学习压力，让孩子对学习产生恐惊之外，没有太大的作用。细心的家长可以去看一下一年级孩子的课本，他们的语文从拼音教起，数学从简洁的数字教起。那可是我国的教化部的专家们探讨出来的教化规律，您说，我们何必剥夺孩子欢乐的童年，给孩子太多的压力呢？所以，我们幼儿园要以

36、注意培育幼儿形良好的生活学习习惯，培育幼儿良好的学习爱好为教学目的，请家长放心，我们绝不会害了您的孩子。幼儿园教化是基础教化，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动，让幼儿对这些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出孩子对学习的欲望，使之养成终身学习的爱好。而良好的生活和学习习惯可以影响孩子的一生，使孩子终身受益。所以恳请家长在日常的教化中，也能留意培育孩子的好习惯，而不是只追求孩子当时学得了多少学问。二、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。家长要注意身教对孩子的影响，要求孩子做到

37、的，自己首先做到。另外，我们还要让孩子从小学会自信。作为家长，尤其当着众人的面说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教化找缘由。因为良好的家庭环境。美化的家庭环能使孩子的心情开心。假如父母家人常常吵架，就会让孩子产生恐惊，在这种环境下长大的孩子，往往会心情浮躁。父母的性格以及不良习惯会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最，至少不能把自身的坏习惯遗传给孩子。还有，良好的夫妻

38、关系、对老人的孝道等等，都会影响到孩子的发展。一个充溢欢声笑语的家庭，会培育出乐观向上孩子；一个尊老爱幼的家庭，会培育出懂事、孝顺的孩子。幼儿园园长发言稿7很早之前我在上学的时候我的老师曾经说个这样一句话“只有了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾是个孩子的人才能做个好老师”牢记着一句话，我带着对教化事业的热枕，满怀向往的来到这片土地上，耕耘自己的明天，幻想给孩子筑造爱的花园，让他们在里面健康欢乐的长大。但是，现实恒久并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜，当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小

39、便时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣！我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了，工作中和生活上很多事情接锺而来，真的让我有点纷繁芜杂，我和其他老师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，自己深感原来的学问不够用，我意识到自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培育有创新实力人才的幼儿园老师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是现在我常常和一些资格比我深的老师沟通，学习别人的教学心得，与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，常常看一些有关幼儿教化方面

40、的理论书籍，丰富自己的理论学问，并将自己的心得和其他老师一起共享，但是在教学的过程中，我还是发觉自己存在一些问题，一个班的孩子就像一根橄榄枝，优秀的，和淘气的就是橄榄枝的两端，我们往往把留意力集中在这两头，而简单忽视中间比较宁静的的孩子，这样是对他们不公允的，意识到这个问题后，我起先时刻提示自己，把眼光放在一根橄榄枝上，让每个孩子都能沐浴自己爱的光辉，同时多和家长沟通，一方面进一步了解孩子内心世界，以做到刚好和小孩沟通化解，另一方面听取家长对我们的看法和建议，探讨一些育儿方面的学问，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的沟通，使自己从家长身上学到更多的学问。虽然有时我也感到很烦、很累，但

41、心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。是的，我们虽然平凡，却背负着祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以持续，我们的价值在教化

42、工作中得以体现。孩子是我们的将来，是国家的希望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。最终，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到敬重、认同是对工作的看法主动、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的 同事、赐予确定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。幼儿园园长发言稿8敬重的各位来宾、各位家长、各位老师，敬爱的小挚友们：大家上午好!

43、今日我们xx幼儿园在这里和大家一起庆祝xx节，在这个盛大、快乐的节日里，我谨代表xx幼儿园全体教职工向小挚友们表示节日的庆贺!向辛勤的老师们至以忠心的感谢和崇高的敬意!你们辛苦了!向各位家长表示热情的欢迎和真诚的谢意!感谢你们对幼教事业的关切和支持，感谢你们对我园工作的协作与理解，同时祝全世界的小挚友健康活泼，强壮成长!几年来的不断追求和探究，我们付出了很多很多，求实、创新，同时我们也收获着。每一次进步，都令我们感动;每次胜利都激励我们向更高的目标前行。我们幼儿园敬重教化规律、敬重儿童身心发展特点、敬重儿童人格，敬重家长真诚的反馈，我们只有不断专心和行动来回报社会、回报关切、支持、理解、信任x

44、x幼儿园的你们。孩子是祖国的将来、民族的希望，更是每一个家长的终身牵挂。我们将竭尽所能，尽心呵护、引导孩子朝着正面、主动、健康的方向发展。今日是我们xx幼儿园又一次文艺汇演，每个小挚友都将登台亮相，展示他们的丰姿，无论他们今日表现的怎样，只要站在这个舞台上，他们都是胜利的，希望家长不要遗忘给孩子们带来掌声，有你们的掌声孩子的表现会更精彩。敬爱的孩子们，今日的阳光、今日的蓝天、今日的鲜花都是在为你们祝愿!你们像一只只小鸟在纯净的天空中欢乐地翱翔，让孩子们的幻想从这里起航吧!最终祝xx幼儿园庆xx文艺汇演取得胜利!再次祝可爱的孩子们节日欢乐!祝在坐的各位身体健康!工作顺当!合家华蜜!感谢大家!幼儿

45、园园长发言稿9敬重的各位家长挚友：大家好！首先，我诚心的感谢大家如期的参与今日的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌）今日晚上，能看到各位的身影，这说明大家对孩子的教化是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要奢侈这段时间来听？那我也坦率的告知大家，我们家长会的开展也是为了让您了解我们的教化理念，让您协作好我们的工作，让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教化方向中前进，我们之间协作得越好，对孩子的发展也将更有好处！用专家的话说，幼儿教化不单是幼儿园教化，幼儿园和家庭是重要的合作伙

46、伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教化环境、教学方法、内容及家长的教化方法对孩子的成进步步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教化中或多或少存在着一些教化的误区。我们只有常常不断地向家长去宣扬现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教化观念或一些过极的教化观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点学问，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的相识，把孩子华蜜的童年断送了。而我的教化理念不是这样的。因为我懂得幼儿身心

47、发展的规律，大家都了解有些闻名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么学问、学出名的，而是在他小的时候，多视察、多操作，玩出名堂，干他自己喜爱、感爱好的事。加德纳探讨独创人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：假如哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了，我们不会违反幼儿身心发展规律而迎合这样的家长，去作对不起下一代、损害下一代的事情。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩

48、子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会遗忘的。既然这样为什么以牺牲孩子的童年的华蜜、欢乐为代价，让孩子获得一些只是临时记忆的东西呢?但有的家长会说：莫非你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的爱好，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教化，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后就会发觉孩子的综合素养好与坏，这叫隐性教化。幼儿园与小学不一样，小学重视的是学问的学习与教化，而幼儿园是学前教化机构，留意“学前”这两个字的概念学前、学前，就是还没有真正到“学”