优选大学生职业规划范文五篇.docx

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1、优选大学生职业规划范文五篇优选大学生职业规划范文五篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，成绩已属于过去，将来的工作还很艰巨，让我们做好职业规划，在今后的工作中奋勇争先吧。相信大家又在为写职业规划犯愁了吧！下面是我帮大家整理的大学生职业规划9篇，欢迎阅读与珍藏。大学生职业规划篇1为了大学生朋友们能够愈加深化的了解和领悟职业规划，生涯设计公益网特建立职业规划专题。提供职业规划的定义、职业规划的核心内容、职业规划的方法步骤等内容，以便于大学生制定本人的职业生涯规划书。职业规划定义：职业规划也称职业生涯设计，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业发展道路进行设计和规划。包括虚则什么

2、职业，在什么组织和地方从事这个职业在这个职业队伍中担任什么角色，在个人一生的发展阶段的职业变更以及为实现职业设计接受的各种教育和培训。职业规划必须考虑的因素：1、个人本身的因素2、所在组织所提供的发展条件的因素3、社会环境所给与的支持和制约因素职业规划的作用：1、确认人生的方向，提供奋斗的策略2、突破并塑造清新充实的自我3、准确评价个人特点和强项4、评估个人目的和现状的差距5、准确定位职业方向6、重新认识本身的价值并使其增值7、发现新的职业机遇8、加强职业竟争力大学生职业规划篇2怀揣着梦想做事今年22岁的孙同学是四川大学金融工程专业的应届毕业生，目前就职于西安一家很不错的信托公司，年薪几十万。

3、提及找工作，孙同学并没有觉得有什么困难，他以为本人一直是根据本人的规划在寻找人生的方向，对于目前这个让很多毕业生羡慕的工作，孙同学以为这只是一个水到渠成的结果。他告诉记者，大一入学他就积极投身于学生会，参加各种比赛，比方挑战杯商业策划大赛等，充实本人的能力，拓展本人的社交圈。大二大三，孙同学将本人的主要精神放在了实现个人的兴趣喜好上。他讲道：“能够有一种东西一直让本人喜欢不容易，将这种兴趣喜好得到最大的发展也是我的人生规划的一部分。于是，他和朋友组队骑车去上海参加了世博会，去西藏、贡嘎山、牛背山露营。大四期间，他不停的参加各种社会实践，并找到了本人的职业落脚点，他希望本人能够成为一名成功的职业

4、信托人。固然如今的工作强度很大，有时也难免会觉得辛苦，但他觉得年轻，应该做一些有挑战性的工作，这样的人生才有意义。“更何况，怀揣着梦想做事，就算再辛苦也值得呀!他坦然地讲道。毕业回老家是唯一出路相比孙同学而言，同样是四川大学20xx年毕业的刘同学，他的就业之路就走的特别坎坷。刘同学家住重庆，今年23岁，就读于川大国际经济与贸易专业。刚进大学的他，一直以为毕业离本人还太远，于是，一有时间就看小讲，不去上课，一天24小时，差不多有18个小时都在看小讲，这样的生活持续了四年。由于经常性的缺课，导致他邻近毕业都还有一门考试没过，对于能否能够如期毕业，刘同学显得有些担忧。3、4月份，很多的同学开场奔赴各

5、种招聘会，而他由于担忧本人可能拿不了毕业证，又害怕没有企业能够看中本人，于是就干脆放弃了找工作，继续沉迷于看小讲，以消极逃避的方式来面对毕业现实。6月份，班上的很多同学都已经确定了本人的工作，刘同学显得有点着急，于是抱着一种试一试的心态，毫无准备的他胡乱的投了几份简历，目前还没有回音，他的工作也迟迟没有下落。对于本人目前的状况，刘同学很懊悔当初没有珍惜好本人的大学光阴，没有提早为本人的就业做准备，“假如毕业之后还是没有找到工作，那就只要回老家了，我如今最大的希望就是能够顺利毕业。刘同学无奈地讲道。点评“现代大学生一定要转变观念，要学会自我学习、自我管理、自我约束，要考虑社会需要什么人才和本人的

6、求职目的是什么，提早做好职业规划尤为重要。四川师范大学招生就业处副处长庄开通讲道。据介绍，很多的大学从学生进校开场，就开设了一些职业规划课程和讲座，但是很多的学生不积极主动配合学校的教学形式，在进入大学之后，对学习就变得很松懈、不重视。同时，很多的大学生对于职业规划的认识很外表，不够透彻，总觉得才进入大学，就业找工作离本人都还太远，不去规划本人的就业方向和求职目的。作为大学生，一定要转变对于职业规划观念的认识，充分利用在校时间完成好学业目的，同时不断提升各方面的职业能力，尽早的为就业做准备。此外，庄开通强调，作为家长也应该对社会有一个正确而全面的认识，进而对孩子进行正确的引导，加强孩子的独立思

7、维能力和决策能力。让孩子本人主动设计本人的职业规划，而不要强加过多家长的愿望于孩子的就业。大学生职业规划篇3一、活动背景随着近几年高校招生数量的增加，在校大学生就业形势日渐严峻。因而，提早制定职业规划对于大学生就业起着关键性的作用。良好完善的职业规划是一个长期完好的经过，贯穿大学整个阶段，每个阶段同学们都应该蓄足能量以待就业时展翅高飞。二、活动目的为帮助大学生实现学校和社会的连接，在校园和社会实现信息分享是成功规划的.前提。让大学生了解社会，认识社会，加强社会责任责任感，让大学生在求职、就业道路上未雨绸缪。本次“职业规划节的活动旨在提高大学生的职业素质意识，拓展学生职业能力，发展学生职业潜能，

8、培养学生的职业道德，同时帮助大学生了解本人，对本人的职业做出一定的规划。帮助大学生明确职业发展方向，规划精彩职业生涯。三、主办单位主办单位：学生工作处，校团委承办单位：大学生职业规划与发展协会四、内容安排1.时间安排20xx年4月8-20xx年5月302.活动主题“珍惜校园生活，规划美妙将来?“我的将来我做主?“我能创将来?“直面职场，规划将来?(主题待定)3.报名方式：报名由学院各班班长收齐后交到各系活动负责人(人员安排另行通知)或个别报名发送至邮箱：emailmail(按姓名、年级专业、学号、联络方式、报名项目填写报名表4.职业规划节系列活动简介：大学生职业生涯规划活动节系列活动一：职业生

9、涯规划指导讲座一、20xx年4月中旬(详细时间安排待定)二、主题内容：大学生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等就业指导讲座。三、地点：东区(详细地点待定)四、内容和流程：以最近拍摄的DV(学长给的一些求职经历及一些学生对金融危机下的就业形势的担忧)开场今天的讲座，30分钟左右。接着让教师与广大学子进行面对面的教授，就在校大学生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等实战讲座，十分是结合大学生在整个就业市场上的特点分析优势与弱势，进行互动式沟通，提出一些在大学生职业规划设计、就业等方面的可行性建议。让学生更有目的地学习和更好地面对严峻的就业形势。五、讲座主讲：(待定)六、讲座内容：1、

10、怎样规划大学生活，做好充分的就业准备(怎样写职业规划书)2、有关面试技巧、礼仪与招聘的测试3、求职简历的设计和制作4、面对当前严峻的就业形势我们该怎样让本人成为企业抢手的职场新人大学生职业生涯规划活动节系列活动二职业规划问卷调查一、活动目的：通过面向全校学生做关于职业规划的问卷调查，了解学校学生对当前就业形势的认识，通过信息的采集和总结，了解哪些活动是学院学生切实想要的，为学校各部门今后举办活动及就业工作做好信息后援工作。二、活动细则：1、四月十号到四月二十号2、形式：问卷抽样调查3参赛对象：全校学生三、内容和流程：抽样调查问卷分两种，即打印版和电子版。学生的调研内容主要为我校学生对职业规划设

11、计的了解关心程度、本身的发展规划情况和对学校或社会在这方面提供指导帮助的期望等等。最终数据分析调研报告将通过网络和文稿的形式公布，配合活动的主题展示各方面工作活动的成果，并为其他研讨会、座谈会提供参考。大学生职业生涯规划活动节系列活动三：简历评选即将面临就业，对每个毕业生而言，最当务之急的事情恐怕就是制做一份个人简历了。简历的内容、式样设计方案，仁者见仁，智者见智，然而最关键的是你要记住：任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会堆积如山。和你的料想正好相反，没有哪个人事主管会逐一仔细阅读(read)简历，而是用以一种scan的方式匆匆而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过一分钟。无法吸引他们

12、注意的简历很可能被忽略而过，永久地沉睡在纸堆里。因而，制作一份完美的简历对于广大同学而言是由此走向成功求职的关键第一步。一、比赛宗旨：希望借此比赛大家能发现本身与企业用人标准之间的差距，以便在学习以及求职经过中不断提升二、比赛四月二十-四月三十号三、介入对象：全校同学四、比赛流程及讲明：(一)、比赛分两阶段进行，第一阶段各参赛选手通过EMAIL方式投递简历至大赛组委会确定的邮箱;第二阶段由专门教师对收到简历进行评选，挑选出参赛简历，挑选出来的选手将参加总决赛。(二)、总决赛：进入决赛的选手从给定的学生经历中选择一份，要求选手在规定时间完成自选职业类型简历的制作;自选简历制作即由选手自我发挥制作

13、最符合经历的职业的简历一份。(三)、参赛作品要求：内容完好，格式明晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不俗套，能文如其人地展现出就职者的形象。(四)、评选标准：专家从简历的内容策划、版面、创意、美观多方面进行评选，最后产生简历“设计之星一名，优胜者若干名。大学生职业生涯规划活动节系列活动四：职业面试模拟一、20xx年5月中旬(详细时间安排待定)二、参赛对象：全校同学三、地点：东、西区食堂三楼多媒体四、内容和流程：本次模拟招聘大赛旨在为同学们提供一次实战演习的时机，通过了解市场需求认识本人，积累本身实战经历，并反应到教学、学习中，以更好地充实本人，培养本人的能力和素质，知足社会需求。比赛

14、宗旨目的：通过本次活动，大一大二同学愈加明确在学校里应该做好哪些事，为将来创造更大的发挥才能的空间。大三大四同学熟悉招聘的程序和形式和相关面试技巧，以最佳的状态面对以后的正式招聘。(一)参赛选手选拔在自愿报名基础上，赛前可组织各种形式的考试和测验，根据各层次的需要挑选参赛选手。考试和测验内容应根据岗位的不同要求进行设计和取舍。通过对应聘者施以不同的考试和测验，能够就他们的知识、能力、个性品质、职业性向、动机和需求等方面加以评定，从中选出适宜人选，进入到面试候选人的范围。一般而言，此项工作涉及下述几个方面的测评技术：专业技术知识和技能考试、能力测验个性品质测验、职业性向测验动机和需求测验、行为模

15、拟(二)赛前培训确定参加面试的人选,安排进行赛前培训。内容如下：制作简历面试流程职场礼仪简单的答题技巧(三)确定面试考官都要求任面试考官能够独立、公正、客观地对每位面试者作出准确的评价。面试考官人员组成：相关教师、企业人事主管(四)选择适宜的面试方法面试方法有很多种类，应根据详细情况安排选择最适宜的方法组合进行面试。(考官决定)(五)设计评价量表和面试问话提纲面试经过是对每位参加面试的应聘者的评价，因而，应根据岗位要求和每位应聘者的实际情况设计评价量表和有针对性的面试问话提纲。(六)面试场所的布置与环境控制要选择适宜的场所供面试时使用，一般情况下，不适宜的面试场所及环境会影响面试的效果。(七)

16、面试经过的施行2第一轮：初步面试考核内容：该环节是针对应聘者基本情况，对面试者着装、礼仪、专业知识的考察。考核结果：挑选出五位应聘者进入下一环节2第二轮：无领导小组讨论、团队游戏考核内容：考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神等方面考等方面的能力和特点。考核结果：挑选出2位应聘者进入下一环节2第三轮：总经理面试考核内容：该环节主要针对应聘者综合素质进行考察，包括对企业宏观环境的了解，对企业核心文化理念的看法，对企业的忠实度等。考核结果：该环节将评选出最后的录用者这一阶段是面试工作程序中最主要的环节，它依靠面试考官的面试技巧有效地控制面试的实际操作。实际上，面试经过的操作质量直接影响

17、着模拟招聘活动开展的质量。(八)分阶段性的分析和评价面试结果这部分工作主要是针对应聘者在模拟招聘面试经过中参赛选手的实际表现作出结论性评价，这也是整个活动中最为出彩的部分之一，要重点把握。大学生职业规划篇4一、培养自自信心1.分析名校学生劣势，强调招聘单位惟才是举的客观性，大家揣测笔者一定出自非名校，这是对于非名校来讲的，其实给大家一个定心丸，做事情之前不要有负担，管他是驴是马，我先去试一试再看。2.分析本人的优势，并捉住有利的方面进行放大，并配备相应的小细节进行佐证。当你经历的事件一旦增加，发现世界上基本都是无限放大优势的人创造出来的。根本不要去想什么那个总统还是痴呆，聋哑，世界就是这样，全

18、能的人最终是只能到达平均收益的。3.工作属于主动者，开场行动吧，成功属于主动出击者。我经常这么安慰人，世界工作千万种，只要找到一种就足够了。人家拒绝理由千万种，只要有一种理由接受就足够了。骑驴找马，先骑上驴再讲。主动出击很重要，不管在于工作，还是在于生活，记住，成功属于主动者。二、跳跃法则，获得时机1.符合招聘单位的菜单式要求是很难，人力资源很多情况是直接将网上的招聘需求拷贝，这样你就明白了。为什么一些单位招聘一个清洁工人，还要研究生。但是要注意，有特例，十分是历史发展到20xx年，很多很XX的事业单位，开口闭口研究生，我就不好评论了。2.利用时间差，突击适应，进行恶补，仔细想想，大学里学的那

19、个科，你总共花了多少时间，不要让没有学过来搪塞本人，没学如今发个3天不就学了吗。以后工作是没有这么多理由供您讲的。3.暂时的谎话，永久的真理，上进的基石，只要发展了才能解决问题。笔者一向以为，好心的谎话一般都是暂时的，一旦过去，别人会理解的，但一定不能辜负时间给你的承诺，否则就成了真正的谎话了，那将被永远看不起。三、忠实程度德才兼备，德行第一1.只要热爱公司，才会有所奉献，而评判是根据你热爱母校的程度。笔者以为，千万不能找不热爱母校的学生，即便我的工作伙伴，假如不热爱本人的母校，我会对他大打折扣的。当然开口闭口讲本人的周边的人都很烂的人一定有问题，包括后续讲的再找工作，讲前任老总里外不是人，除

20、了真的不是人外，其他就有另外的联想了。2.流露对人的感恩心态，贬低母校无疑是给本人增加障碍。3.研究最能感动面试官的一个环节，面试官感动了意味着一切都好讲。我只是讲感动，可没有讲诱惑，不过如今林子大了，什么鸟都有四、屡败屡战找工作就是一种工作，享受这个经过1.失败肯定有原因，逐一克制，是坏习惯的纠正经过。2.失败肯定有差距，逐一提高，是知识丰富的经过，笔者在实践中发现这是一条妙计，能够不花师傅钱就能提高本人。3.失败肯定有障碍，逐一理顺，是提高交际能力的绝佳途径。五、跨领域就业面试官不是刁难你，他在选择能干活的人，能让他省心的人。1.你需要突出大学学的是一种能力，笔者曾经以地学思维，解决地球上

21、之事，当然，也就没有什么事务不在地球上了。2.亲身经历的一件显示你解决问题的能力，相信也会被你折服，当然，有很多心理不健康的面试官除外，如窥秘心理尤为严重。3.如有干过非专业的事情，证明有快速适应能力，这就是最好的佐证。六、常见问题1.为什么不考研？2.讲讲你本人？3.为什么聘用你？4.你打算呆几年？5.将来的打算？6.你心目中的公司？7.你要求的月薪？大学生职业规划篇5据各类文献资料研究显示，高校的职业规划教育效果并不乐观，造成这种现象的主要原因是目前的职业规划教育的内容与课程过于陈旧，大大降低了学生对课程的兴趣。随着“互联网+时代的到来，大学生职业规划教育面临着新的发展时机，利用互联网实现

22、与教育事业的结合，丰富职业规划教育的内容与课程，开拓出新型的教学形式与体系，对于我国高校大学生职业规划教育大有裨益，指引学生以正确的价值观选择就业，有利于学生的终身发展。一、现阶段大学生职业规划教育现状及影响因素一现阶段大学生职业规划教育现状1、职业规划偏离实际，缺乏目的性与整体性学生在中小学阶段大多养成了被动的学习习惯，大学生很难认识到职业规划的重要性。我国大学生忽略了职业规划的重要性，由于大学的自主学习环境，大学生很难去了解、认识并根据本身的实际情况对本人进行职业规划。2、大学生角色定位模糊，自我分析缺乏，不了解社会职业需求大学生在角色转变经过中往往会对本身定位模糊，他们很难做到自我分析，

23、不能透彻全面的分析本人的性格、能力与优劣势。不仅如此，大学生对社会的发展与需求关注度低，不能及时了解和把握社会所需人才和职业的类型。3、高校职业规划教育缺乏系统性，测评体系不完善我国高校的职业规划教育课程大多缺乏一定的系统性。授课老师主要是学校辅导员，其专业知识水平存在一定的短板，使得课程相对枯燥，实用性较低。与此同时，我国高校职业规划教育课程还缺少专业的测评软件，测评体系亟需完善。二现阶段大学生职业规划教育影响因素1、客观因素1社会环境存在较多不良因素。大学生由高中相对封闭的学习环境进入到与社会环境有较大关联的大学，他们的价值观、人生观和世界观均处于建立和发展的时期，具有较强的可塑性，同时也

24、缺乏理性的判定与自控，非常容易被外界的事物所干扰，加之社会存在多元化的价值取向，初入大学的学生极易产生错误的、极端的价值观念。2职业规划教育体系不完善。职业规划教育不能仅仅开设理论教学课程，实践教学也是不容忽视的一个环节，但是目前较多的高校并不能较好的开展实践教学，指导力度缺乏，实习基地的建设也存在众多缺乏，不稳定、缺乏层次和系统。在授课老师环节，高校具有浓厚的师资优势，但是老师介入职业规划教育的积极性并没有充分的调动。3家庭因素。在家庭中，父母的言语与行为对孩子都是有影响的，子女的职业意向遭到父母职业态度的影响。父母在孩子的职业规划中应起到辅助、典范、引导的作用，通过正确的方式科学的启发孩子

25、进行职业规划。2、主观因素当大学生毕业面对职业的选择时，基本会表现出两种倾向：一、过于自信，高估本身的能力，好高骛远，对职业的选择期望偏高；二、得过且过，以完成学业为主要任务，对本人的职业规划要求很低，不在乎选择的职业能否合适本人。在各大高校职业规划教育往往与就业指导混为一谈，甚至成为了就业指导工作的一部分或者延伸，授课内容偏离任业选择，转而成为求职技巧的指导与学习的课程，甚至有的高校开设职业规划教育仅仅是为了举办职业规划大赛。二、“互联网+视角下大学生职业生涯规划教育对策讨论“互联网+是以互联网为基础和出发点，借助互联网的优势并充分发挥这种优势，与其他的产业有机结合，逐步成为一种新的经济形态

26、。在这种经济形态下，生产要素得到优化，业务体系进一步更新，商业形式得到重构，其最终就是要实现产业升级带动生产力的发展，完成经济的科学转型与升级，增加社会财富。一依托“互联网+构建在线教育形式对于大学生的职业规划教育，高校可根据不同的年级制定不同的课程计划与体系，将各种课程资源上传到云端供学生在线或者下载学习了解，同时学生能够提出意见和建议，课程结束时，学生能够在线规划本人的将来职业发展。这样的在线教育形式不仅能够解决高校师资紧张的问题，更具有较强的个性化，学生能够根据本人的需求进行学习，对学生的职业规划具有愈加积极的作用。二借助“互联网+推行新型教学形式与方法借助互联网技术推出职业规划教育课程

27、的网上模拟系统和互动系统，使得学生能够在网络虚拟的环境中进行逼真的职业规划，体验职业规划及就业创业的经过。这就能够通过新型的教学形式与方法提升了课堂的教学效果，不仅调动了学生的积极性，还增加了职业规划教育的实践性。三基于“互联网+建立职业规划教育平台基于“互联网+建立职业规划教育的网络平台，对于授课、学生学习、实践、沟通、统计分析等都具有积极的意义。此网络平台可包括下面模块：1、测评模块。实现学生的在线自我职业测评，从心理学角度帮助学生了解自我的性格、气质以及将来的职业倾向等，并储存学生的测评结果。2、储存模块。学生进行进行职业测评后，系统自动储存结果并构成专业的职业规划报告，以方便后期查看和

28、数据分析。3、信息沟通模块。开设信息沟通模块，学生能够将本人所碰到的困难和问题提交到平台，向同学和教师求助，实现全校师生在线沟通。4、求职信息模块。设置求职专属模块并做好职业的分类，将各种社会上职业的需求信息进行发布，以供学生选择并进一步求职。5、附件模块。附件模块主要提供一些求职技巧、简历模板等，可供学生自行下载，方便学生职业规划经过中的需求。三、小结通过上文的分析，“互联网+已成为各类产业发展所依托的强有力的平台和技术，高校的职业规划教育事业关系到大学生的将来发展，怎样在“互联网+背景下对职业规划教育进行形式和方法的革新是目前面对的较大的问题，高校需要捉住目前所具有的机遇，实现职业规划教育事业的进一步发展，为大学生的健康成长和美妙的将来做出应有的奉献。参考文献：1蒙丽莎.低年级大学生职业生涯规划课程教学形式讨论J.现代教育实践与教学研究，20xx，05：42+41.2張丽丽.高校职业生涯规划教育体系的构建思路J.现代教育实践与教学研究，20xx，05：124.3宋文娟，杨因保.大学生职业生涯规划课模块化教学形式的构建J.运城学院学报，20xx，02：84-87.4王辰.独立学院学生就业能力现状及就业规划指导工作思路J.教育观察上半月，20xx，09：73-74.【优选大学生职业规划范文五篇】