【精华】大学生职业规划模板集合六篇.docx

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1、【精华】大学生职业规划模板集合六篇【精华】大学生职业规划模板集合六篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，你能否希望职业生涯发展顺利呢？让我们做好职业规划，在今后的工作中奋勇争先吧。相信很多人都是毫无眉目、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家收集的大学生职业规划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大学生职业规划篇1已经踏进三月份，距离应届大学生离开校园进入社会还剩下三个月时间。对于找工作还没下落的同学来讲，很大一部分会变得焦急和烦躁。对在校大学生来讲，有目的的选择实习单位锻炼本人，是为毕业时求职、就业减轻压力的有效方式。当今大学生已经意识到，单纯依靠在校努力学习，获得好成绩缺乏以吸引企业面试官的注意力，

2、由于这最多讲明你把握了理论的东西，而把它们应用到实践中，却不一定能有很好的表现。众所周知，大学生在实习或求职时最先想到的就是找一份与本人专业对口的工作，如学财务的可能去做会计，学计算机的可能去搞开发，学营销的最可能去做销售于是，他们聚焦与专业对口的岗位，下定决心进入。然而，若能如愿，应届大学生必须打造本人明显于别人求职优势。因而，他们选择尽可能多的去接触与专业相关、对将来就业有帮助的实习单位，目的是培养本人理论知识以外的实践、应用能力。例如，技术类岗位对求职者的要求就很明确，除了把握在校学到的知识外，还要求你有严格的专业技术能力、对项目的理解能力。前者获取相对容易，只要有心学习大家都能做到，然

3、而面试中起决定作用的却是后者，它们是帮助你从诸多面试者中脱颖而出的关键因素。可是很多相应的专业技术能力需要用专业的实践工具进行锻炼，以夯实本人的实际能力。就像学车，你必须亲身驾驶才能真正学会，否则无论讲述多少理论原理也是“纸上谈兵;就像ERP咨询参谋，你必须熟练应用管理软件、亲身上机操作流程，否则无论知道多少理论知识也无法为企业正确“诊断，不能称之为合格的信息化应用人才。然而，这些能够磨练本人专业技术能力的“专业工具怎样获得又是一个问题。很多大学生希望企业为他们所缺的专业岗位技能“买单，而企业追求的是合格劳动力，严苛的面试就是确保人才“合格的最直接表现。所以，一切都还是要靠大学生本人创造条件。

4、当然，实习很重要，是大学生在校期间接触外面工作的最重要的方式，是获取在大学中无法获得的动手能力的重要途径。而对想要真正进入某一领域的大学生来讲，实习单位不会给你充分的时机让你了解这个领域。以信息化领域的职业为例，企业信息化是基于企业全局意义上的，需要有整体观、全局观，从销售、生产、供给链、人力、财务等各个环节都需要了解，有一个整体的概念，然而，没有一个企业会给实习生这样的时机，让你充分了解企业各个环节和流程的运作，即便有这样的权利，而作为实习生，也没有足够的长的时间让你渐渐历练。因而，获取就业岗位所需专业技能的捷径就是主动性的参加专业教育培训机构，尤其是对一些技术要求明显的岗位。对应届大学生来

5、讲，毕业后别人工作了，本人还得花时间参加专业培训，看上去好似走了弯路，其实长远来看，受过专业训练的相比拟别人来讲，成长速度会更快，发展优势也更明显。大学生首先要明确与专业对口的相关岗位上的核心人才是需要经过专业的、详细的训练的，这些人的发展与工作中自我探索、自我学习的人相比，时间成本要小过多。国家有个五年规划，对普通大学生来讲也需要五年规划，且第一个五年非常重要，在某种程度上它会决定以后的道路。所以，要找对适宜的工作，一份有广阔的发展前景的工作;同时也要选择既有利于最初求职、就业，又有利于将来长远发展的专业培训方式，这样的教育培训，不仅能给应届大学生提供实战性强、见效快的专业技能，而且提供能够

6、支撑将来发展的相关知识和素质训练，确保帮助应届生大学生顺利步入职场，并在职场道路上走得愈加顺畅。大学生职业规划篇2摘要：我国高等教育形式目前开场由精英化向群众化全面过渡转换，新时期大学生就业环境和成长规范机制对于职业生涯长远、科学规划提出愈加严格的要求。按照客观层面审视，职业生涯规划属于一项动态化探索流程，经过能力提升工程牵引，使得个体职业适应能力和竞争潜质空前可观，进一步提升实践介入实效。以上任何细节处理不当，都将直接限制职业规划落实程度。因而，本文旨在联合大学生职业规划以及实践应用能力对应关联，延展出最新调试引导策略，适时调整人才形态和培养规则，全程贯彻人本服务原则；同时建立异质化层次创新

7、教育体系架构，完善素质教育强化等技术指标。关键词：职业规划；实践单元；提升策略规模化招生、多元技术培训和就业前景规划目前已被定义为高校教育一体化回路机制，针对内部群体职业生涯进行科学指导，涉及核心动机指标在于辅助大学生群体快速进行自我、社会对应关系解析，进而使其树立标准世界观、人生观和价值观，能够自觉在今后特定职务范围中不断寻求自我突破。怎样全面制定并施行职业规划方案，详细来讲就是利用既有平台和锻炼时机，接受不同困难挑战，最终推动学生个体人生理想和自我价值的有机实现进程。一、针对大学生进行职业规划现实意义阐述截止至今，有关大学生毕业体制开场透过计划分配形式向自主择业方向全面扭转，即使此类变化结

8、果为特殊社会成员择业提供自由界定条件，可是由于大学生群体在职业生涯规划上经历缺乏，任何决策多少带有一定程度的盲目性，使得职业竞争秩序异常紊乱，长期放置不管，必然会令大学生个体成长发展空间紧缩。1.学生个人成长方面第一，职业规划有助于大学生全面明确后期长久奋斗方向。大学生经过科技知识吸纳和自我素质调整，理应积累客观定位实力，保证日后人生发展结果的正确性，而职业生涯规划能够适度强化其发展的动机性和实效性，提升成功几率。职业生涯规划能够合理引导大学生进行异质化主客观因素探析和精准测定，挖掘周边资源潜在优势和提升本身综合素质水准，经过专业老师价值重新定位过后，使得其能够清楚断定预设目的与现实的差距现象

9、，进而改选符合本身各类条件要求的职业定位方案。第二，职业规划有利于稳固大学生应对人才市场竞争能力。高校应通过系统职业生涯规划，催促个体利用科学分析方式和合理措施手段进行各类相关培训活动介入，在充分保留优势基础前提下，有效抑制不同弱势问题，为大学生标准职业目的理想完善奠定适应基础。详细来讲，这部分职业生涯规划工作最实际的目的在于令大学生把握自我存在价值，明白预设理想与现实差距特征，合理降低就业经过中的心理落差感官效应，警示本人尽快踏实地进行自我改造和长期拼搏。2.高校可持续发展层面1提升大学院校美誉、知名度成就水准。就业率结果直接衡量特定高校综合教育实力，尤其大学生个体经过职业生涯科学规划后，快

10、速成功就业，可令社会群众对特定高校加深深度信任程度。2推动既定教学机制改革进程。如今高校存在意义就是为我国各类企业提供足够数量的优质化适用人才，保证相关社会服务质量。大学生在进行职业生涯规划期间，需要学校提供相应的规范体系和实践条件，这样才能稳固大学生为社会服务的素质意识。另外，社会本身呈现跨越性发展迹象，在大学生素质条件上要求必然愈加严格，相对地会要求高校在大学生培养经过中加大引导方案改革效率，避免训练成果与社会发展要求产生任何突兀冲突状况。3促进高校内部机构体系的改进实效。大学生职业生涯规划对于高校内部职务机构以及管理形式提出全新界定要求，催促其在实现全员育人技术指标基础上，确保不同部门人

11、员全面介入到相关实践活动单元之中，为大学生提供更多服务和向导功能，如建立职业生涯科学规划网站、就业指导中心以及教研室等。经过不同组织协调沟通，使得大学生能够快速从中获取指导辅助，进而有效贯彻预设职业规划指标。3.社会整体进步成果层面1实现社会稳定目的。目前我国大学生就业前景较为模糊，大部分个体毕业过后难以找到理想工作，但是却不能直接定义为我国在人才需求方面的饱和结果。经过职业生涯系统规划，能够合理提升单位成员就业竞争实力，使得其在就业观念树立上愈加灵敏现实，就业手段表现得愈加丰富。在此基础上，我国大学生整体就业率提升的结果便能够自然地呈现出来，至于社会稳定绩效可以以同步衔接起来。2减少人才资源

12、的过度浪费。职业生涯规划相对有助于大学生职业素养和能力提升，令社会今后的多元化发展需求得到最大程度的知足，真正到达人尽其才的规划要求。总的来讲，职业生涯规划令大学生在就业前期客观分析本身素质条件，时刻提醒本人强化应有的职业引导能力，最终为用人单位后期培训经济投入和时间缩减奉献合理技术气力。二、社会岗位构造变动对于大学生职业能力的全新要求定位处于新世纪经济社会发展阶段的高校人才培养机制中，一切教育训练活动都在于培养个体扎实技术应用能力和提供全面发展契机，大学生个体应尽量联合社会实践条件完成自我改造任务。1.对大学生专业知识吸纳成果的要求一切能力和素质拓展基础都借助知识结晶表现出来，这是时代亘古不

13、变的真理。实际上知识包括熟悉型、命题型以及能力型三个类别，其中熟悉型、命题型答案都与现实生活现象严密关联，答案相对明确一些，教授效率自然不低。而能力型知识在做法上无法提供明晰的解释框架，但是在特定技能把握上自由限定分寸，时刻催促学生进行潜移默化的自我调适，主要透过实践和任务方向加以精准定位。2.对大学生实践应用能力的要求能力是详细检验个体能否胜任某项工作的主观指标，其关注点在于学生个体对专业知识内化、转移、重组和拓展应用的水准，是知识和素质综合表现结果。目前我国人才市场限定和职业相关的能力包括信息时代背景下的语言书面表达能力、经济性操作潜质以及最新科技程序调试技巧等，由于这类竞争型求职能力和岗

14、位变迁的影响，以工科为主的高校，在抓紧进行学生多方面素质调整期间，也要注重拓展实践技能适应空间。3.对大学生综合素质条件的要求素质主要配合个体天赋和后天教育环境予以有机实现，尤其在相对稳定的品质构造条件引导下，使得学生心理活动和行为方向产生最大程度的贴合反响，包括思想、知识和心理素质等。三、借助职业限定要求提升大学生职业规划和实践能力的细致策略解析截止至今，我国各大地区高校长期坚持人本服务教学理念，尤其在全面适应社会发展创新人才编制需求前提下，整合多元化课程、人才培训机制，使得既定职业规划方案能够对最新市场人才需求产生最直接的反响；同时注重强化高校与企业部门的联络，将辅助大学生探索合适本身素质

15、条件的职业规划项目作为分析重点内容。例如，某地区计算机院校经过产学研相结合，使得大学生在职业能力认知方面获取更多实践探索时机，并且从中产生独具特色的综合性人才培训形式。21.优化课程规范引导体系教学应保持现有课程体系的系统性，课程设置要宽口径、重基础，及时更新教学内容，增加具有实践意义的方法功能的知识，将课堂的时空进行延伸，使学生将来具有很好的上升空间，提高其对职业岗位的适应性。毕竟数学是计算机学科的基础，英语也是计算机编程甚至将来作软件外包的基础，程序语言尤其可视化编程语言是计算机应用的重要工具，也是培养学生逻辑思维的重要课程。2.通过产学研加强学生的实践能力在就业方面，学生素质的发展主要借

16、助职业能力培养和生涯规划指导而构成。目前我国社会提供的职业空间都应保留一下素质规范要求，包括学术理解、服务社会群众、实践技巧、决策能力、经历感悟以及团队协作意识等。第一，合作培养。高校应合理引进社会各类优质化教育培训资源，同时加强与各类企业合作力度，为大学生实习训练提供愈加宽阔、高效的空间，使其积累不同岗位素质规范要求，时刻催促本身加以整改应对。第二，创始全面实训风气。学院在反思和改良本人教学方案的同时，也发现培训机构的优势所在，如培训机构以小组为教育单位，这对技能及协作能力的培养至关重要。学校采取了联合举办的方式，实现优势互补，让学生受益。3.改变教学形式，将就业指导提早大学生作为我国日后多

17、元产业格局拓展的支撑要素，必须全面适应社会波动发展趋势，从中快速掌控成功发展机遇。3第一，毕业设计详细采取双导师指导体制，确保学生结合产学研中的联合培养和实训中的实际课题进行毕业设计，同时还要结合培训机构的模拟课题。第二，校内校外大课堂制。学生提早参与课题，但不一定是毕业设计的题目，学生能够到研究所、研究室参加课题，可以以到企业进行实践学习。经过这种形式培养的学生，不需要经过培训机构的实训，能够节省学费。另外，高校可定期安排学生进行家电义务维修服务队组建，同时在周边乡镇区域开展家电义务维修暑期社会实践活动，培养介入成员认真学习、服务社会、奉献社会的理念，练就过硬的技术和扎实的基本功。在活动经过

18、中还可宣传安全用电、电器保养等小知识，进而构成崇尚安全、健康生活的气氛，为发展绿色经济和循环经济，为广大群众解决电器维修方面的困难。综上所述，我国大学生职业规划和相关实践活动已经得到全面拓展，相信经过校企双方通力合作，必然能够为学生自我素质检验和职业目的重新规划提供疏导经历，确保其在今后各类社会挑战单元中激流勇进，最终为社会经济可持续发展做出本身应有的奉献成就。大学生职业规划篇3当一个人选择了老师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进。当一个人树立了人生追求的目的，她也就树立了远大的理想。当一个人确定了人生的理想，她也就确定了航行的方向，她对理想的不断追求正是她生命价值所在。1、

19、职业规划之自我分析我20xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学经历和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。2、定职业目的：通过本身努力使本人成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文老师。3、规划、发展阶段：最近目的

20、：一年内成为学生喜欢的老师。两年内在语文学科领域里构成本人的教学特色，成为本校语文教学骨干。三年内争取成为校五级星级老师、五星级和十佳班主任。远期目的：五年内努力使本人成为区级语文骨干老师，构成本人的教学风格。4、详细措施：加强学习，提高素养。天天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高本人的教育理论水平，适应教育形式的发展。反思本人的教育教学，写反思日记来促进本人的发展。坚持听课，捉住向优秀老师学习的时机，提高本人的教科研能力。多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，把握学生的认知特点，消除教师与低龄学生的代沟。根据学生的认

21、知特点开展教育教学活动。极参加学校教科研活动，主动承当研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高本人的教科研水平。加强实践，积累经历。主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。结合我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究的学习方式进行教学实践。每周进行总结及深入的反思。总结经历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。发挥特长，树立本人的教育教学风格。作为中文专业的老师，培养班级学生对文学的兴趣，构成良好学习气氛，提高学生的文学素养。利用本身优势，加强

22、双语教学实践，培养学生英汉语白话交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。大学生职业规划篇4一，前言成功总是留给有准备有梦想的人。没有梦想对于每个人来讲是非常可怕的一件事情，好像无头苍蝇似的四处碰壁。很多人在当代社会由于商品经济的发展变化很快，很难对本人的人生进行一个长期的规划。确实在当代社会，人们的生活节拍加快，社会更新换代发展非常快。假如如我们不加紧本人的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。因此，十分是身处于时下科技高度发达，人才竞争极度剧烈地社会的大学生拥有一套合理且符合本身条件要求的职业生涯规划方案是至关重要的。光阴冉冉

23、，怎容虚度光阴。首先，职业生涯规划是帮助个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究“以不变应万变，因而愈加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。通过目的的明确要找准本人日后的社会地位定位，履行好本人的社会角色。当然在这个经过当中必须不断提高和完善本人的能力，并对现代社会对本人的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。二，自我分析与定位1、性格：性格品质：自自信心强，能吃苦;具有一颗善良的心，待人真诚，能得到别人的尊重;个人素质：兴趣广泛，适应性较强，人际交往能力较好，语言逻辑性和表达能力较强;个人气质：自我形象较好，具一订婚和力;学习能力：学习能力强，领悟性较强。优势：从小生活条

24、件艰辛，养成了不怕苦的精神，这是我最珍贵的财富。另外，擅长交际，认识的朋友较多，在以后的求职或创业道路上，这都是很好的资源。乐观、开朗、大胆、创新、有责任感，有不服输的倔劲。劣势：工作经历很少，有过兼职经历，经济基础很弱。做事不够细心，做决定时优柔寡断，时常怀疑本人的能力，惰性较大。职业兴趣：企业型、事业单位型、社会型。职业能力：可从事关于电气方面的各个行业，尤以电力输送为强项。6、职业价值观：看重对人们的生活环境的质量及对社会的价值意义。三，职业分析我来自农村，从小就有很多的梦想，到如今才意识到，这些所谓的“梦想，其实都只是种种遥不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓;想成为如像李嘉诚那样，有

25、本人的企业王国;希望本人能变得巨人般强大，那样才可不枉此生！而今本人面临的是职业的选择，是实现本人愿望起跑点。从小生活条件艰辛，养成了不怕苦的精神，这是我最珍贵的财富。我所学专业为电气工程及其自动化，而电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，如今也相比照较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。电气自动化是一个非常广的一个专业，涉及的领域也很多.能够做电气工程师:水暖，水通，自动化设备，智能楼宇，电力设计，弱电设计，强电设计.自控工程师:PLC编程，组态

26、编程，C+编程，系统开发.电子工程师:各种仪器仪表开发，单片机开发，数/模电路开发.还有信息方面的，比方网络。四，职业准备最近目的：通过计算机二级、英语四级资格考试，争取在大四前拿下英语四级白话考试，熟练把握AutoCAD，努力学好各项专业知识。中期目的：进入国家电力企业，工作的同时学习更多的专业实用技能，积累足够的经历，把理论与实践相结合。终极目的：利用多年积累的实战经历结合社会发展趋势创始本人的事业五，评估调整。职业生涯规划是一个动态的经过，必须根据施行结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们如今的选择和计划。六，结

27、束语这就是我的职业规划，我相信，在这份规划的指引下，我将一步步走向本人预定的目的，人生路漫漫，没有偶尔的成功，也没有必然的失败，我将渐渐感悟求索.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！大学生职业规划篇5大学生职业规划的准备1、至少实习三次或者兼职三次：实习让你了解真实的社会需要，也让你比拟了解相对喜好的工作。你能够在大一到大三的三个暑期实习，可以以在平常就寻找与获得兼职或者非坐班实习时机有很多创意和设计类工作是不需要坐班的。建议你的实习与兼职不要集中在一类工作中，也不要仅限于与本人学习的专业对口的岗位。2、四年中至少认识150个能够联络的陌生人：建议大学生都能够印本人的名片，在今天这个规模社交的社会

28、中，名片也许是不多的能够与人保持联络的途径，而你假如给知名片就有了道义理由要求人家给你名片。一般而言，你每给出100张名片能够收回30张左右名片，其中你能够个大致与10%的人保持联络。大学四年，在听讲座、参加志愿活动、与朋友交往认识其他朋友中，你至少要发出500张名片，大致回收150张，你能够和其中15人成为比拟熟悉的朋友，发展4-5人成为你的良师益友。3、组织与介入3个以上学生社团、学生社会实践活动或者学生社会公益发展项目：当你代表或者作为组织成员的身份与你的个人是两个不一样的人格形象，不见得每个人都是团队活动能手，但是不要丧失与放弃发展本人组织人格的时机，而且很大社交时机与信息获得与组织行

29、为有更密切的关系。4、读240本课外书：我们普通人根据一个半月读一本书的普通速度，一辈子也就是读500本书左右，而我们要学会用快读法在大学里读完240本书，平均每学年读60本书，大致相当于每一周读一本书。有很多种快读的方法，其中最好的一种方法是一组朋友一起分工读书，然后用邮件共享读书要点，我们零点近期就用这个方法让员工用四个月读完110本书。5、考察至少三个从未去过的地方：我讲的是考察，就是了解一个地方的人情风情，而不只是旅游景点，认识风情也是一种增长见识的方式，能够扩大跨文化的能力。地方距离越远越好。可以以把朋友关系发展起来，这样一来能够交换行住资源，降低旅行成本。6、尝试与把握10条人情世

30、故：我总结了如今仍然流行的36条人情世故，在百度上很容易检索出来，我们每一个同学只要尝试学习把握8-10条就很好了。80后与90后普遍不把握人情世故，在这方面的技能会让人们感到我们十分容易能设身处地，而得到大家的认同。7、每周尝试写一篇博客：把博客当成自我总结与反思的工具，也把博当成观察社会生活与周围人群的工具，博客的写作能够使得我们拥有流利的笔头表达能力与思维分析能力。假如我们每周至少写一篇博文，我们四年就能写240篇博文，假如你能把这样的博文优选一些编成一本成长日记附在你的求职简历后面，我相信你会显得非常独特。8、尝试一次创业：你能够尝试一次学生创业，这能够是在淘宝网上开个小店，可以以在本

31、人有兴趣或者特长的领域尝试创办公司，可以以尝试创办一个致力于社会服务的学生公益团体，假如让我再给个详细的目的，你要在大学四年至少挣到过本人的5000块钱。我能够讲，这八个指标你要是实现了一个，你就已经有个不错的开端，而且在同学中显示出特色；实现了3-5个指标就会表现得很突出，而且找个工作时机根本不是个问题；假如你能同时实现这8个指标，你就是无可辩驳的优秀人士，并且在步出校园的时候就已经非常接近于一个成功的职业人士。大学生职业规划篇6一、自我分析1、价值观2、性格3、兴趣4、能力5、其他详细要求：1理解并把握个性特征的概念及其重要性2能够像写日记一样描绘本人的个性特征3回首你的过去，澄清你的价值

32、观；与亲友交谈，明确你的性格4识别并确认你的价值观、性格、兴趣和能力类型二、环境探索1、社会环境大学生就业形势、目的职业或专业方向就业前景等2、家庭环境家人对你的期望、需求和支持等3、目的职业认知入门门槛、工作性质、工作岗位与内容、发展道路等三、目的与计划1、理想工作描绘工作性质、技能/能力、福利待遇、工作环境与地点、利弊等2、目的三期目的与人生目的3、计划为实现三期目的的计划方案，获取求职与职业发展所需技能与资源等四、调整与评估对实现该职业目的及其职业途径的评估，并结合主客观条件做出一定的调整或另拟一份计划，十分是准备考研和考公务员的学生。其他要求：1五号字，1。5倍行距。2左侧装订，两钉。3最后一堂课亲身交。【精华】大学生职业规划模板集合六篇】