（老王）课后练习及参考答案 .docx

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1、（老王）课后练习及参考答案（老王）课后练习及参考答案（老王）作业训练三级跳人教新课标八年级上课前热身1、为加点字注音伛攥惶恐滞笨塌败荒僻骷髅2、文章的线索是什么？_3、文中从哪些方面介绍了老王困难的生活境况？_4、通过这些叙述与描写，你以为老王是一个如何的人？_5、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。对这句话，你是怎样理解的_6在我们的周围，也有一些像老王这样的人，他们生活困难，不被重视，却有一颗金子般的心。你体悟到他们的善良了吗?试举一例谈谈你对他们的认识。(4分)_课上作业阅读“有一天，我在家听到打门，我不能想像他是怎么回家的回答问题。6用一句话概括选段的内容。7选段描写老王主要运用了描

2、写和描写。表现了老王8“他几乎像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。与后文相照应的句子是：9最后一段中讲“可是我害怕得糊涂了作者“害怕表现了作者10请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。课下作业11.请找出没有语病的一句：他很懊悔，不该和本人同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家本人决定。这本杂志的对象，主要是面向中小学语文老师及其他语文工作者。这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。12、仿照例句，发挥想象，在下列横在

3、线把句子补充完好，每部分不得超过10个字。事业讲：“人生就是建筑历史的一块碎石。友谊讲：“人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗讲：人生就是勤劳讲：人生就是困难讲：人生就是挫折讲：人生就是13下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别将上下联组合起来。日照花如锦青山一鹤归青山一片云碧水双鸥静暮烟明月暗白水千层浪残雨夕阳收风吹柳似丝中考链接2004年嘉兴市盲道上的爱上班的时候，看见同事方教师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我讲：“车子放得这么乱，确实有碍观瞻。她冲我笑了笑，讲：“那是次要的，主要是侵占了盲道。我不好意思地红了脸，讲：“您瞧我，多无知。方教师讲

4、：其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生讲视网膜出了问题，告诉我讲要有充足的心理准备。我没听懂，问有啥充足的心理准备。医生讲，当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生讲，我女儿才二十多岁啊，没了眼睛怎么行?医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给了我女儿吧!那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。为了让本人适应失明以后的生活，我开场闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开场，我走得磕磕绊绊的，脚讲什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车于碰破过我，我多想睁开眼睛瞅

5、瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫本人睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!我真高兴，本人终于能够做个百分之百的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病竟然奇迹般地好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿你讲，在这一条条盲道上，该发生太多少叫人流泪动心的故事啊。要是这条人间最苦的道连最少的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!带着方教师讲述的故事，我开场深情地关注那条“人间最苦的道，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一

6、条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟本人讲：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地霎时从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。14当方教师得知女儿的眼睛有可能失明时，最初的反响是如何的?当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，她又是如何做的?(4分)15本文题为“盲道上的爱，通读全文后，你以为题中的“爱包含哪几层含义?(3分)16本文结尾满含深情地写道：“让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。请你谈谈对这句话的理解。17.当

7、方教师用围巾蒙住双眼从街上沿盲道顺利地走到家时，让“后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿，请你发挥合理想象，写出此时女儿的内心活动。(50字左右)(4分)参考答案1、略2、文章以“我和老王之间的交往为线索，3、老王的职业；生理缺陷；寓居条件。4、老王是一个孤苦伶仃但又老实厚道、有良心、关心人的人。5社会上的幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改变处境。作者觉得对老王的关心还不够，所以感到“愧怍。6提示：举例真实，语言简洁，运用一定的描写手法即可。6老王带病给“我送香油、鸡蛋7外貌描写语言描写表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子8那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨

8、头19老王的虚弱的身体禁不住生活的压力善良10能够从（故土）（我的叔于勒）（卖蟹）等课文中查阅11、B12、与风浪搏击的那双桨；耕耘在田野的犁铧；遍布山路的荆棘；孩童学步时跌倒后的爬起；13日照花如锦，风吹柳似丝；暮烟明月暗，残雨夕阳收；白水千层浪，青山一片云；碧水双鸥静，青山一鹤归14(1)最初的反响是“差点死过去(2)当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，为了尽快适应角色，她提早利用一切时机体验盲人生活。或“闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，就闭上眼睛沿着盲道往家走。15(1)方教师对女儿的爱；(2)方教师对盲人的爱；(3)“我对盲人的爱。16这是向世人发出的呼吁，呼吁我们这些明眼人，应该像文中的方教师那样，用本人的实际行动关爱盲人，给这一个“弱势群体带来方便和安全。17(略)【（老王）课后练习及参考答案】