有关学生职业规划汇编九篇.docx

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1、有关学生职业规划汇编九篇有关学生职业规划汇编九篇无情的光阴老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，工作了许久，你还记得当初的目的吗？不如趁如今给本人好好做个职业规划吧。你知道如何的职业规划才是合适本人的吗？下面是我整理的学生职业规划9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。学生职业规划篇1一、高中生的心理特征及进行职业规划的意义职业规划不是应急性的选择，它应是贯穿人一生的连贯行为。较早的从生涯发展角度研究人的职业行为的学者金斯伯格以为：职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展经过。童年时期就开场孕育职业选择的萌芽，随着年龄、资历、教育等因素的变化，个体的职业选择也会表现出不同的特征。金斯伯格将

2、职业生涯发展分为三个阶段：11岁前为第一阶段，空想阶段;11岁至17岁为第二阶段，尝试阶段;17岁至成人为第三阶段，现实阶段。每个阶段都有不同的特点和任务，假如前一阶段的任务不能很好完成，就会影响下一阶段的职业成熟，最后导致在职业选择时发生障碍。我国的高中生一般是15至18岁，心理学的研究表明15一18岁年龄段的高中生，正处于成人前期。他们的认知能力有了显著发展，情感丰富但不稳定，意志经过的理智性明显提高，个性倾向比拟明显，自我意识发展较快，自制力和独创性较强。他们的世界观己初步构成，这个阶段的学生己经开场确实地考虑本人的前途，对将来和职业充满憧憬，有相当的判定和决策能力。但同时，高中生对社会

3、中对某种职业的能力要求和详细工作内容并不了解，对于本人到底合适什么职业也不是很明确。对将来的设想有时不切实际、主观片而，也容易遭到各种误识和偏见的影响。这个年龄段高中生的特点正如金斯伯格所分析的：职业选择由空想转变为现实的尝试阶段。因而，需要根据高中生的生理、心理特点，对这一阶段学生面临的各种问题给予必要的关注。对他们的学习、生活、人际关系以及选择专业、职业等问题，给予有针对性的指导和帮助。二、怎样帮助和指导学生进行职业规划指导和帮助高中生做职业规划，就是要帮助学生在不断认识自我的性格特质、能力倾向的基础上，协助学生找到本人的职业发展方向，并教会学生怎样规划本人的职业生涯。由于高中生特殊的心理

4、发展阶段和学业要求，在详细工作中要注意下面几点结合。(一)、我想和我能的统一处于空想阶段的儿童，对于职业的憧憬是感性的，例如，神舟系列航天飞机升天，航天英雄令人敬仰，很多儿童就立志将来做一名航天员。但是高中生经历了职业生涯空想阶段，对本人的潜能和职业要求有了初步了解，当他想当一名航天员的时候，首先就会考虑本人的身体素质等条件能否合适做航天员。也就是讲，在探索阶段的高中生在设计职业发展时，不再单纯地考虑本人的兴趣、喜好，还会考虑到本人能否有合适某种工作的能力。这就需要职业辅导老师一方面帮助学生总结个人的兴趣喜好和能力倾向，树立合适本人的职业的理想。另一方面，通过一些专业的性格、兴趣、能力等方面的

5、测试并参照家长、教师、朋友对本人的评价，帮助学生全面的认识自我，找到“想从事的职业和“能从事的职业两者的最佳结合点。(二)、小我和大我的统一目前，高中生在选择文理科和填报志愿时受家庭和社会的实用主义影响，考虑最多的往往是薪水报酬的多少、将来能否升官发财等问题，所以倾向选择一些热门职业。大家都争着学热门专业，由于报考人数的激增或行业原因，很可能热门变冷门，大量毕业生不能顺利就业或被迫转行，造成国家教育资源浪费。我们在做职业规划时不能回避工资待遇等物质利益问题，但仅从物质利益角度出发做出职业选择，就会束缚一生的职业发展。作为整个社会中的一员，不仅要考虑从社会中获得多少利益，更是要思考怎样能发挥本人

6、最大的潜能为社会做更多的奉献，进而得到社会的认可和回报。所以在辅导高中生职业规划时，认清自我的职业倾向同加强价值观和职业道德教育同样重要。职业选择要符合本身特质，更要符合社会长远发展需要和人民利益。在职业选择和发展中，学生应跳出“小我的圈子，把本身能力和社会需要相统一，把“小我和“大我相统一。(三)、短期明确性和长期方向性相统一高中生具有可塑性和可造性，发展空间大。所以在高中阶段的职业生涯规划主要是明确三年的详细学习计划和规划将来的发展方向。一般来讲，每一个年级，学生所面临的规划重点不同，如针对高一年级学生，对他们的辅导主要是帮助新生规划高中三年的学习生活，明晰各阶段的目的，高二学生主要面临文

7、理分科问题，对他们的辅导主要是帮助他们认清本人的兴趣、能力，综合本人的能力、兴趣和家长的意见，自主选择学科;高三年级的生涯规划辅导则与志愿填报、选择大学、专业等升学指导严密结合。高中生拥有明确的学习目的，学习动机也会随之加强。同时学生通过测试了解本人的职业倾向，选择本人喜欢的专业，进入大学后学习将愈加主动学习，减少就业时的迷茫感。但高中阶段毕竟没有面临真正的工作选择，本身就有可塑性，再加上将来可能会出现不可抗力情形。所以高中阶段的职业规划要做到明确短期规划，选择一个长期职业方向、职业目的和确立职业道德。至于将来在那个城市工作、从事详细的工作，将来发展到什么层次这些较长期的规划，高中阶段能够模糊

8、。(四)、职业理想和社会现实相统一理想和现实的统一，实际上就是把学生本人的主观愿望同社会实践活动相统一、把对社会的主观判定同社会实际情况际相统一。高中生做职业规划的目的是为本人确立职业方向、职业目的，选择职业道理，也就是确定职业理想。而职业规划的一方面是让学生认识社会。最主要的渠道是社会实践活动。在社会实践中认识社会实际，了解社会需求。另一个方面让学生认识自我，包括性格、兴趣、能力倾向等特质。这些认识能够通过专业测试获得，更主要的还是在实践中认识自我、完善自我。解决这个问题的最佳途径是开设社会实践课，让学生根据本人的兴趣喜好组成不同的集体，利用课余或寒暑假空余时间到不同的岗位实习。一方面学生能

9、够更好的认识社会，了解本人想要从事的职业特点，了解这个职业的要求，认清社会发展和行业前景，及时修正理想。另一方面在社会实践中了解本人的缺乏，明确提升能力的方向。辅导老师要在整个经过中参照学生的职业规划，经常鼓励学生，及时指出学生学习和性格中的缺乏，帮助学生树立自信心，正确认识成功和挫折，让学生在实践中成长。(五)、规划职业与完善人格相统一高中生职业规划的意义不仅在于帮助学生找到将来的职业方向，更重要的是帮助学生在规划职业的经过中促进人格完善。目前的高中学生问题较突出：一方面，他们大都是独生子女，家庭中往往没有经过忍让、共享、谅解等教育，缺乏人际交往的能力;衣食无忧又使他们缺乏对社会艰苦的认识。

10、另一方面目前的学校教育又较功利化，智育和德育严重脱节，书本知识和社会实践严重脱节。这种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的教育方式造成他们只知竞争，不知协作共赢;只知我要，不知生存艰苦;只知我想，不知社会实际。其根本原因就是不能正确认识社会和不能正确认识本人。以此来看，高中学生的职业规划的更具有德育和完善人格的意义。它迫使学生在高中阶段就考虑如今与将来、自我与社会的关系，介入社会实践，扮演社会角色，承当社会责任，体会社会艰苦。更重要的是能在社会实践摔跟头、得教训，发现本身的缺乏。并能在挫折与逆境中体会真实的痛感，在解决问题中享受成功的喜悦。在真正的磨砺中学会谅解、共享、互助、共赢，学会爱与被爱，

11、学会感谢与回报，学会忍耐与坚持，学会独立与承当。这种健全人格的培养是任何教育所难以替代的，这种经历将对学生的人生影响深远。总之，高中阶段的学生就要规划本人将来发展方向和成长道路，定位本人的人生目的。以便将来用本人所学的知识在回报社会、报效祖国的同时，实现本人的人生价值。学生职业规划篇2好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我就不会偏离目的，更不会迷失方向，在人生旅途中，只要持之以恒地拼搏、进取。踏踏实实地做好本人生涯规划中的每件事情，方能真正创造出如我所愿的美妙人生。一、自我认识从个人性格和个人能力等

12、看来，认识到本人是个活泼开朗、擅长与人交往；有着一定的学业能力，喜欢实践和动手操作；是喜欢和合适从事一些操作性强的工作的人。二、别人评价：1、父母：好动、懂事听话，比拟顾家，但比拟胆小、为人处事有时表现得不够成熟。2、师兄：工作认真积极而且负责，做事比拟细心，懂礼貌，不太擅长处理突发事件。3、朋友：生活乐观向上，充满激情，爱笑，有较强的人际交往能力。动手能力比拟强。小结：从别人对本人的评价中，我看到了本人的优缺点评价。所以在以后的日子里，我要继续发扬本人的优点并进一步改正本人的缺点，培养一名高级技师所要具备的素质三、自我分析1、优势：1性格开朗坚强，好强，肯吃苦耐劳，细心，耐心，乐于助人；2喜

13、欢变化，尝试和挑战，性格开朗，喜欢发现和解决问题；3喜欢提早做准备，比别人有更强的预知能力；4工作能力得到上级的肯定和表扬，同学关系良好，为人善良，总是能得到很多朋友的帮助；2、劣势：1有时候过于主观化；2做事有些随心所欲，有时有很强的懒惰和放纵情绪，遇事时头脑不够冷静，调整情绪的能力稍差，脾气有点暴躁。3英语基础较差，写作能力一般4目前对本专业的了解还不够浸透，对专业知识的把握一般，在校只是学理论知识，实践的学习时机很少。4、个人职业分析(1)我的职业价值观:小康型，希望经常收到人们的尊敬。欲望得不到知足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。(2)相应职业类型:先做一名技术员，然后

14、通过本人的努力争取做一名技师。(3)我的职业方向：本人职业定向确实定，我的职业定向本人可能更倾向于到企业发展，由于我生活在一个实实在在的社会中，我必须从实际出发、从本人如今能做得到、做得好的社会实践平台开场，踏踏实实，一步一脚印地往前走，这才是我成功最根本的东西。对社会性看法：我的生活离不开社会，我只要敢于正视社会现实，才能适应社会遭到社会的欢迎，要有拼搏敢于创造精神才能更好的适应社会服务社会。四、职业生涯条件分析1、家庭条件分析：我家生活并不算富有，我很喜欢买书，可是总是得想着家里的经历条件，固然如今生活水平有所提高，对于一个农民家庭来讲，能培养本人的孩子有一技之长，能上职业学校就已经很不错

15、了。2、学校条件分析：对于一个在普通职业学校学习的学生，总是喜欢贬低本人的.学校，当然了社会确实给与不同学校的学生不同的礼遇。但很少有学生意识到这其实是本人的原因。我们学校其实不乏好教师。只要把本人的能力锻炼到最强，还怕找不到工作。只要我们学到过硬的知识，学校的名气也就不在重要了。3、社会环境分析：我国如今政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，科技不断发展。进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。科学技术是第一生产力，科技将成为经济发展的强大推动力，而我们就处在这个大环境中。我是机电一体化专业的学生，应该详细分析机电专业所处的环境：近年来机械工业产销高速增长，产业规模持续扩大，得益于

16、国家政策对机械工业的大力支持，推动了机械工业快速企稳回升。从就业市场上看，机械类专业是名副其实的热门专业，机械被称为工程之母，几乎所有的工程行业都需要机械人才。机电专业对于我们来讲是一种很有前途的产业，国家对机电专业的学生的需求量非常大，这就为我们以后能找到合适本人专业岗位提供了很好的条件。五、职业生涯设计！、职业生涯发展的基本道路：普通职员技术人员中级技工高级技工(通过考取资格认证)部门技术负责人部门经理、制定行动计划、短期计划：职校生活阶段1.博览群书，涉猎各方面的书籍，了解各方面与专业相关知识，扎实当技师的基础！2.多与它人沟通，要建立起良好的人际关系网，加强口才，能流畅明晰的表达，增加

17、本身竞争力3.熟练学习好制图软件，如CAD，3DMAS等4.努力当好班干，争取获校级优秀干部5.多看一些其他书籍，丰富本人的文化底蕴，如看人文社科学类的书或名著等6、多向毕业的师兄师姐沟通、借鉴求职经历认真完成毕业设计以及毕业论文，争取优秀的成绩7.努力加深对理论的学习，完善自我，同时提高本身能力8.了解社会、认识国情，增长才干，为今后的工作做铺垫、中期计划：刚工作阶段毕业后一、五年1.先在一家公司任职普通职员。2.期间，在积累工作经历的同时，了解行规！3.提高本身的社会阅历，同时继续努力学习专业知识、提升本人的专业技能。4.争取做一名合格的技术人员，多向高级技师学习，汲取优秀经历，多了解本行

18、的内情，从事一些简单设计工作，做好该做的工作。5.继续学习相关机械工程行业的书籍，丰富自我。6.为考取高级技师师做准备，一方面要继续学理论知识，另一方面提高本身能力。7.树立正确的人生观、世界观，培养机械工程职业的道德素质、长期计划：稳定工作阶段毕业五年以后1.考取中级技师，多锻炼本人为人处事的能力。2.工作锻炼，书籍丰富知识，做好本人的本职工作。3.在各方面严格要求本人，争取考取高级技师。4、注意本人的身体，多参加体育锻炼，身体是革命的本钱。5、平常多去阅览室和图书馆，多看一些与专业有关的书籍来完善本人的知识构造。六、结束语固然我这份职业生涯规划书不算做的很好，但是我做我的职业生涯规划书的深

19、化考虑中，我觉得职业生涯规划的每个阶段的前进方向和短期目的要有，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目的，那容易虚度光阴。其二、本人能在这里做本人的第一篇职业生涯设计，使我本人对本人有进一步的了解，对本人的目的也有了进一步的明确，本人的学习动力有了进一步的提高，树立了本人的人生目的和职业目的，使本人的学习有了目的和针对性，对本人以后充满了自信心，相信本人以后一定能取的成功。其三、通过制定本人的职业生涯规划书，也使本人敢于面对本人人生路上的挫折和困难，面对困难尽量发挥出本人的潜能。其四、通过制定本人的职业生涯规划书这让我知道了本人的局限和弱点，接受现实，并英勇的去面对，这也开场让我建立一

20、种积极的心态，学会怎样调整本人的心态。以后本人才能更好的适应社会。其五、通过制定本人的职业生涯规划书，使本人变的更成熟、使本人以后的规划设计更接近实际打下基础。制定本人的职业生涯规划书，这不仅仅是一份作业，通过这次的考虑，能够在短期内找到奋斗的目的。时间是不等人的，提早作好本人的职业生涯规划，对本人以后的人生将有很大的帮助，凡事预则立不预则废，本人对本人职业做提早的规划，为本人以后走向成功打下基础。七、千万不可忘记问题本人的行动方案已经制定，怎样去执行并实现本人的职业生涯发展目的呢？我觉的最主要的就是从如今做起，一步一个脚印做好每一件事。1、积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，十分是对

21、专业知识的学习，平常多读和本人专业有关的书籍。2、进一步提高本人的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，提高本人的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养本人的社会适应能力。3、认真上好每学期的试验课，要捉住这个时机去把理论和实际联络起来，社会实践和实验是必不可少的。这些都是在本人现阶段必须作好的，也是实现本人规划的第一步！4、注意本人的身体，多参加体育锻炼，身体是革命的本钱，平常多去阅览室和图书馆，多看一些与专业有关的书籍来完善本人的知识构造。学生职业规划篇3顺城区新华一校注重学生德智体全面发展，通过开展学生们喜欢的文化体育活动，智力比拼、踏石过河、系鞋

22、带、赶“猪等项目，让同学们在体育游戏活动中感受运动的快乐、合作的喜悦。图为5月31日一年级学生在做呼啦圈韵律操。记者姚淙江摄日前，记者针对我市高中生职业规划认识现状，在我市两所学校发放了200份调查问卷。数据显示，83%的被调查学生缺乏职业规划意识、69%的被调查学生只是听讲过职业规划一词，高中生职业规划意识淡薄。学生职业规划应当尽早进行。中学生相对缺乏职业概念，对于本人长大后干什么很茫然，家长要根据本人的了解，帮助孩子做好职业规划。早规划，职业准备时间就长，胜出的可能性更大。在某媒体工作的韩先生曾为本人上中学的女儿做了一份职业规划，他发现女儿有一定的组织能力、自我管理能力、学习能力，只是学习

23、成绩不拔尖，便有意识地给女儿讲述一位女会计师的故事，帮助女儿确立进入经济领域当白领的目的，并选定考入东北财经大学的中期目的。女儿进入青春期后，学习成绩下滑，担忧中期目的无法实现，很苦恼。韩先生就跟女儿一道上网查阅东北财经大学情况，分析各个专业，帮助女儿确定前景好的专业，并鼓励女儿朝既定目的努力。韩先生的女儿最后终于考入东北财经大学经济管理学院。接着，韩先生又帮助女儿确立考研目的，起初选择在国内，后来选择去奥地利。韩先生的亲属在奥地利寓居，能够照顾孩子的生活，节省留学费用。从韩先生为女儿做职业规划的经历来看，一份可行的职业规划应当考虑如下因素：学生兴趣特点、家庭人脉关系、经济条件和社会就业趋势，

24、以及可持续性和可操作性，为不断充实完善预留空间。数据显示，仅有19%的被调查学生对本人的个性、兴趣和能力非常了解，75%的被调查学生表示家长为本人选择的专业往往跟家庭条件和就业有关系。市第二中学心理中心老师白云阁建议，家庭和学校应有计划地帮助学生建立一个远景规划，创造实行规划的时机。家长应为学生提供专业实践时机。一些来不及做职业规划的高考考生，在填报志愿时，家长要与学生协商，共同决策、共同担责。家长不要在没沟通好的情况下，过于强势，造成不必要的矛盾。当前很多高校已将职业规划纳入新生入学教育之中。让学生知道上大学是要学什么，促使他们考虑以后要做什么。职业规划能够帮助学生明确学习的目的，加强主动性

25、，根据个人的实际情况，选择好合适的出路。学生职业规划篇4我们向往着完美的明天，所以一向为着心中的那个梦而奋斗。换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对我们本人进行了职业生涯规划设计，就是给我们本人的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从此刻起，就力争主动，好好规划一下将来的路，去描绘这张生命的白纸。学生职业规划篇5高中学生较少接受职业生涯规划教育，相当一部分学生在面临职业生涯重要选择的时候认识不够，准备缺乏。而选择职业方向，确定将来的生活道路，是高中时期学生生活中的一个重要任务。职业生涯规划是什么？职业生涯规划是什么？职业生涯规划是一个人一生职业发展道路的设

26、想和规划，是个体在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目的，并为实现这一目的做出行之有效的安排，进而获取最大程度的事业成功。它起源于20世纪初叶的美国。后来，很多发达国家从中学甚至小学就开场培养学生的职业观念，开展形式多样职业指导教育和职业生涯规划。高中生怎样进行职业的生涯规划？高中生怎样进行职业的生涯规划？高中生职业生涯规划通常需要根据一定的步骤才能够科学正确有效的规划本人的职业生涯。高中生职业生涯规划步骤通常包含下面几个方面：自我评估与认识在进行职业生涯规划的时候，首先要做的就是清楚地了解本人，对自我进行全面的分析，其中主要包括能力、兴趣、性格、气质

27、、价值观等进行分析，以确定本人都具备哪些能力，什么样的职业比拟合适本人，即要清楚我想干什么、我能干什么、我该干什么，面对诸多的职业我会选择什么等等。自我评估和自我认识是我们进行规划的核心和关键。确立将来职业发展方向，设定职业生涯目的在全面了解了学生们的潜能之后，我们就该帮助他们将潜能、职业目的和主客观条件进行最佳的匹配了，也就是我们常讲的职业选择。职业选择正确与否将直接关系到人生事业的成败，因而，在进行匹配时一定要考虑到个人主观条件与职业的匹配和外界环境与职业的发展，并根据不同环境，适时调整目的。制定行动计划与措施在确定了职业生涯目的之后，就要制定相应的行动方案来实现它们，把目的转化为详细的方

28、案和措施。在这一经过中高中阶段比拟重要的行动方案有文理的选择、高考填报志愿专业的选择，院校的选择等。要根据本身在观念、知识、心理素质与能力等方面与本人的理想的职业目的要求的差距制定有效的计划。评估与反应俗话讲：“计划赶不上变化。要使职业生涯规划行之有效，就要根据人生的发展阶段和环境的发展变化不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯道路的选择；人生目的的修正；施行措施与计划的变更等。通过评估和修订使其更符合本身发展和社会发展的需要。职业生涯规划的评估与反应经过是个人对本人不断认识的经过，也是对社会不断认识的经过，是使职业生涯规划最为有效的手段。学生职业规划篇

29、6中国留美女生建学生组织为中国学子提供职业规划为了给更多来自中国的同龄人在学业和职场规划等方面提供指导，在美国多所大学就读的四十余名中国女留学生此间正式创立非营利性联合学生组织“七姐妹在中国。创立者均来自美国东北部七所历史悠久的高校，其中包括巴纳德学院、曼荷莲学院和韦尔斯利大学。发起人之一金晨讲，该组织希望利用他们在国外求学和求职等方面的经历帮助中国的同龄人在学业规划方面获得更准确的方向。此外，该组织还邀请在教育、商业和其他领域较为成功的国内外女性代表与中国学生进行面对面沟通，协助他们获取职场信息。在6日举行的“七姐妹在中国论坛上，包括联合国国际生态安全科学院院士龚巧玉等在内的专家女性代表就职

30、业发展中怎样提升本人的能力以及怎样在职场竞争中发挥女性潜力等话题发表演讲。此外，据组织者介绍，“七姐妹在中国准备为国内很多年轻女性，尤其是女大学生，提供实习时机。学生职业规划篇7人生本没有好处，每个人都要给我们本人规定一个人生的好处，我要考虑的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在这天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开场成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，怎样体现公司“以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为现

31、代中学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能知足社会的需要，使我们本人占有一席之地因而，我试着为我们本人拟定一份职业生涯规划，将我们本人的将来好好的设计一下。有了目的，才会有动力!学生职业规划篇86日下午，随着李亭亭、付彤等10名同学站在黑大音乐厅的舞台上以3分钟入职场工作的VCR为开场陈述本人的将来职业规划，黑龙江大学“第七届职业规划暨职场模拟招聘大赛进入决赛的最后一刻。大赛横跨全校26个学院，3392名选手报名参赛，除常规赛程外，选手们可通过趣味职场训练营、企业经营模拟等活动的实战环节，学习到深化了解自我、团队合作、创新意识、寻找契机、培养领导能力的重要性等职场相关知识与技能。据悉，

32、该职业规划大赛已拥有7年历史，在本年度更是增设了专业人士访谈、对接实习岗位等环节。黑龙江大学招生就业处副处长陈宝凤讲，本届大赛重在提升学生的职业能力、培养学生的团队意识，为学生搭建与企业HR对话平台、对接实习岗位，通过评委一针见血的精辟点评解决学生职业发展困惑，从企业视角帮助学生提炼核心职业能力。学生职业规划篇9作为一名大三学生，还有一年就毕业了，不知道毕业后做什么工作，也没有什么目的，看到别人在做职业规划，感到很迷茫！下面毕教师给大家共享制定职业规划点子！一、结合专业，考虑将来从事行业在大学，每一个人都有专业课，那么我们毕业后是不是从事相关专业的工作呢？有数据显示，有大部分同学出来从事的行业

33、与专业一点关系都没有，所以我们在考虑将来从事的行业，不仅仅是从专业角度上，还有其他方面，比方如今的社会时代发展趋势，前景行业等等。假如你想从事与专业相关的行业，那么你就要联想专业与那么岗位相关，比方你的专业是会计类的，那么你毕业后能够从事注册会计师、财务部门、会计人员、出纳人员等等；又或许你专业是计算机软件，那么毕业后能够往软件测试师、软件施行工程师、软件开发工程师等方面发展。最主要的一点就是，大家要考虑本人的兴趣、特长、前景这三个点来考虑将来从事行业。二、了解当前经济形势，选择有前景的行业如今互联网发展十分快，每过一段时间可能就在淘汰一个行业，所以大家要多多关注新闻、最新商业资讯。之前我们没

34、有想过机器人会做我们人一样的工作，而如今呢？普遍很多行业都有运用了人工智能，机器人比我们的效率高很多，而且出错率极少。所以考虑将来从事的行业，也要跟上时代的发展。三、提早规划职业，选择目的公司确立了将来从事的行业后，那么我们就要列出对于目的的公司，看看你选择的行业前百强企业名单，在各大招聘网站阅读这些企业的招聘要求、信息，再结合本人能否有到达这样的要求，看看本人还缺少哪些技能，是不是如今还有时间能够去学习提升？这样在将来应聘职位时，能够比人优先一步！四、丰富本人的简历在大学，我们考取了哪些证书，比方英语四六级、专业资格证、普通话考试、老师资格证、会计从化资格证等等，这些都能够写在简历上。在校期

35、间，我们有没有出去外面实习过、做了什么兼职，从中锻炼了什么能力，那么这些都能够写在简历上。在校期间，我们参加了什么社团活动、在班级担任过什么干部，又锻炼了本人的能力，这些都逐一写在简历上。假如没有以上经历的话，趁我们还没有毕业，利用那一年时间去充实本人的生活和简历。五、提早成为行业的“小专家有一些学生到了大三还不太确定本人是不是喜欢本专业又或者是不够努力学习本专业，假如你从事专业的相关工作，但是你对专业知识不够了解，显得非常不专业，那么工作中就会碰到很多问题。当你确定了要走专业这条路时，那么你就努力把本人打造成一个小专家，努力学习专业知识和各种技能，那么你在将来的求职路上会遭到各大企业的青睐！【有关学生职业规划汇编九篇】