关于大学生职业规划10篇.docx

《关于大学生职业规划10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于大学生职业规划10篇.docx（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于大学生职业规划10篇关于大学生职业规划10篇岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，你能否希望职业生涯发展顺利呢？我想我们需要好好地做个职业规划了。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？下面是我为大家收集的关于大学生职业规划10篇，欢迎大家共享。大学生职业规划篇1一、自我认知优点缺点自我评价我是一个喜欢挑战新鲜事物的喜好自由的典型射手女。家庭观念较重，亲人是我不可或缺的生命的一部分。我会懂得怎样应用好时间。天生活泼好动的我不会将时间全花在学业上，各方面的提升是我所希望在大学到达的。大学生活中，积极介入学科竞赛和班级活动，作为班级干部和学生会部门干事也积极派和组织工作，这些工作不仅是在做我本人喜

2、欢的事情，而且提供了一个锻炼我的良好平台。事情必然也不会根据本人所设计的道路规规矩矩地发展，在个人素质和语言表达等方面还是有明显劣势的。胆小扼杀了表现自我的心，这样同样也无形使我的恐惧心理加剧，不敢再很多人凝视下发言者都让我的能力不能被更好的认可。我觉得我很有必要反省。除此，改善才是硬道理。在各项活动中找时机表达本人的想法，锻炼本人的胆量，多向别人学习借鉴以此提升本人的语言表达能力。家人评价我们是个乖巧的女儿，从小到大没有很少让我们操心。她是个很懂得孝敬的孩子。粗心是她一直以来的缺点，在很多人面前会害羞也让她错失了很多好时机。教师评价她一直以来都是班里的班委，能够做好本人分内的工作并协助好团支

3、书把团支部的活动开展的很优秀，并能吧班级推广给大家，并且帮助大家留下大学的回忆。对本人不够自信，没能更充分得表现好本人。亲密朋友评价她很会关心人，能感觉到别人觉察不到的细节。她是一个很合适共享快乐和悲戚的知心朋友。脾气比拟急躁，讲话直率有时候也会引起别人的误会。同学评价作为一名班委她很能组织班里同学参加活动，班级工作尽心尽力，和班里同学也能相处得很好。有时候和同学沟通的方式还有些不够好。其他社会关系评价她在学生会文艺部工作优秀，布置的任务都能很好地完成。才艺不够突出，而且不敢表现本人。认知小结：每个人都有优缺点，把优势发挥到极致，并在各方面拓展本人，找到本人意想不到的潜力。对于我的劣势，改善才

4、是硬道理。积极争取各种时机大胆地表现本人，不管如何，做过才知道本人行不行。二、职业认知外部环境分析家庭环境分析：爸妈是个体商业户，且是和纺织挂钩和经济挂钩，人脉较大部分分布于纺织企业，除此就是人事局。学校环境分析：固然浙大宁波理工并不是最优秀的学院，但是教学水平也绝对不差，学生的自我求学意识也很强烈，每年的毕业生就业率也提升较快。社会环境分析：如今社会上固然工程管理的发展还较为一般，但是根据中国的发展局势看，房产还是比拟有前景的，随之，工程管理也会变得热门吃香。目的地域分析：我会回到嘉兴或者吴江。嘉兴靠近上海，近期几年已在很快地发展。十分是嘉兴的城市规划更是进行得如火如荼。我的专业还是有一席之

5、地的。在吴江则是继承家业，并且是在会计这一方面会进行深造。目的职业分析目的职业名称：工程造价，会计工作内容：工程造价;企业的会计工作条件：起初的工作条件要求不高，但必须是一家有发展前景的公司，薪水有很大的提升空间。就业和发展前景：嘉兴靠近上海，近期几年已在很快地发展。十分是嘉兴的城市规划更是进行得如火如荼。我的专业还是有一席之地的。在吴江则是继承家业，并且是在会计这一方面会进行深造。职业胜任力测评：这两个职业都是靠时间和经历的，所以只要能在工作中汲取前辈的经历，虚心学习，并积极求上进，应该很能胜任。SWOT分析我的优势(strength)及其使用：我能够利用本人的耐心和恒心，把每件事做好。我在

6、听取别人意见后都能比拟好的吸收并改善。我对应于和其他小语种有浓厚的兴趣，能够通过更多的学习进而在工作中正确更多的时机。我的弱势(weakness)及其弥补：不够自信，胆子不够大。所以我必须争取更多的时机表现本人，在困难中前进才是最好的。我的时机(opportunity)及其利用：对于家人的人脉我能够适当地利用，在工作的初期，在依靠本人的能力的同时，给本人提供更优秀的外部资源。我面临的威胁(threat)及其排除：房地产的市场捉摸不定，时好时坏。我必须给本人谋好另外的后路以备不时之需。三、职业生涯规划设计确定职业目的和途径xx年，大学初期。认真学好专业知识，坚持早起早睡，养成天天早上读英语的良好

7、习惯。通过英语四级，是本人的专业排名有明显的提高。主动争取各种时机展如今本人的能力，学会更好地调解和同学间的关系，提高个人素质，增添体美劳其他方面的才艺。xx年，大学中期。通过英语六级，并考初级会计证书，多关注当时代的就业情况等，为本人的将来有进一步计划。根据当时的国际局势也适当考虑学习一门第二外语。xx年，大学末期。完善本人的专业知识，做一个令本人满意的毕业设计。走进社会提高本人的社会实践能力，并为本人毕业后的工作做更深的规划，打好基础。xx年，初入社会期。工作初期，必须以谦逊的态度对待事物，努力把分内的工作完成，并在实践中发现本人拓展本人。动态反应调整评估、调整我的职业目的、职业途径与行动

8、计划大学生职业规划篇21、自我评价就是要全面了解本人。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识本身条件与相关环境的基础上进行的。要审视本人、认识本人、了解本人，做好自我评估，包括本人的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。能够结合个人评估报告中的有关内容，客观的评价自我。职业规划，感觉很大一个题目，职业，在生活中一定是一直恒定不变的吗?呵呵，不言自明，所以在这我只讲讲我本人，我的性格，我合适干什么，当然，如今不是我选择生活，而是生活选择我。小时候在农村，感觉本人还很英勇，还能和别的小孩打架，到了后来，进了城，感觉本人退化了，什么都不敢做了，什么都不敢尝试了，性格或许是这个时

9、候变化的吧，一切都规矩了，一切都形式化了。我的兴趣，广泛，但广泛也有广泛的不好，不着边际，这个可以以那个可以以，到头来也不知道本人能干什么，喜欢什么，所以我如今正在培养本人减少兴趣，对，减少兴趣，不知道是应该高兴还是悲哀，如今兴趣点就凝聚在两点上：一，读书，二，汽车。特长，我的特长，我不知道我有什么特长，或许像别人所讲我很固执，我成认这一点，但固执是特长吗?另外我的字好一点，会画个画，会设想甚至会设计一件什么东西，但我觉得这只能归在兴趣那一栏里。另外我很认真。学识，又是不着边际的话，什么叫学识，学位代表你的学识吗?呵呵，笑话，陈寅恪还什么学位都没呢，王国维连学位这个概念都没前清遗老嘛我不知道为

10、什么如今的人总是在讲一些不着边际的话，生造出不着边际的词，教人丈二摸不着头脑。另外读了书就有学识了吗?有学识就是由知识吗?所以我不知道怎么评价我在学识上的见识。技能，我会写新闻稿件，我在报社实习过，我会写评论，我会写散文，我会写小讲，我会写诗歌，我会开车，有三年驾龄，我会简单地使用电脑这叫技能吗?智商，呵呵，没测过，我不知道。情商，这点我了解一点，我对我喜欢我了解的人而且我觉得这个人还能够时我会很真心地对待，其他的人我不知道怎样交往，这一点我成认我有缺陷。思维方式，怪题目，什么叫思维方式，不懂，我没法在这方面评价本人。2、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对本人职业

11、生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。我读中文，我没报任何的功利心态，假如讲有的话，就是开场时觉得本人学中文后是不是本人的文章能够更好一点。我喜欢中文，我爱她，这是真的，本来是学美术史，可后来没成行，但我学了中文后我发现我学对了，我也发现假如叫我学其他我不知道会学成什么样。我想毕业后希望能够到一家汽车杂志社谋到一份职位，这也是我为什么在大二时到了校报，积极地写新闻稿件通讯稿件，还去报社实习，还在凤凰出版集团下属的江苏教育出版社办的（新高考）杂志供稿。我都在有意识地去学会能够在杂志社工作的技能，但我也发现本人也不合

12、适写稿件，都不是本人想写的，没兴趣，而且稿件质量也不见有进步，都是一个模子里出来的而不像散文啊，小讲啊，诗歌啊什么的创作那样给我的神秘感写到最后有些句子你都不知道为什么会这样写，为什么结尾是这样，这是你下笔写之前无法预知的我喜欢这种神秘感，我很享受这样的感觉。当然我要学会适应，我也在适应着，固然心里也不情愿，但我知道必须这样，所以我很希望本人能够一直生活在大学里，呵呵，是真心话，做个教师，业余创作，像杨绛先生一样，喜欢写，并一直写下去。像一个教师所讲，一个真正喜欢中文的学生就应该一辈子都生活在大学里。(尽管我觉得这话有点不负责任，但确实是我的心里话，我愿意为这句话付出我的代价，甚至生命。)我还

13、没学会适应社会，尽管天天接触社会，但那是真正的社会吗?毕竟你如今的身份是学生，一切经济资源是你父母供应的。3、职业定位职业定位就是要为职业目的与本人的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以本人的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为根据的。职业定位经过中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：根据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;比拟鉴别，比拟职业的条件、要求、性质与本身条件的匹配情况，选择条件更适宜、更符合本人特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业;

14、审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目的，不能固执己见，一成不变。我想进报社，我想进杂志社，可如今的事实是什么，如今报社杂志社都满员，只要出的份，没进的份，这一点很清楚，我已经尽我的气力去提高我的技能，锻炼我的文笔，能更好地去写一些文章一些稿件，但录用不录用是杂志社报社的问题，我能够带上一大堆我写的东西，发表在报纸上发表在杂志社上的稿件文章向用人单位展示，有好几斤重。是我大学里写的东西。第一份工作很重要。但我心里很平衡，我不会为本人第一份工作不好而悲伤，中国人民大学校长纪宝成还当过矿工呢，爱因斯坦还当过小科室员呢，作家洪峰还做过乞丐呢。我心里很平衡，我很坦然面对我的生活，只要发工资

15、，能养活本人，不饿着本人，不用父母再掏钱养我我就很满足了，生活会一点点积累的，一下子给你个很重要的职位，什么公司的重要职位坐办公室发稿工资，现实吗?讲实话，换做我，我就要想想，本人配吗?本人配得起这些东西吗?本人的能力能承受起这些东西吗?生活是一点一滴积累的，我能承受一切。真心话，这些我都能够讲给单位听。我的梦想是作家，可行吗?呵呵，作家的第一要义是怎么活下去，然后才是写东西，我都懂。所以我不怕第一份工作多么卑微，只要饿不死。当然我还是希望本人能够继续留在大学，假如能够的话我想当教师，但不知道会不会误人子弟。4、确立目的确立目的是制定职业生涯规划的关键，通常目的有短期目的、中期目的、长期目的和

16、人生目的之分。长远目的需要个人经过长期艰辛努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目的时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目的更详细，对人的影响也更直接，也是长远目的的组成部分。人生目的，讲实话，以前有，如今学着学着我不知道什么叫人生了，这就叫人生吗?我不知道，所以先不讲了，就这样，等我懂了再告诉你，好似小时候很懂，那时的人生目的是作家，小学三年级，从教师嘴里听见了这两个字，而后到了五年级，那时的人生目的是工程师。如今，不知道，也不明了，走到哪一步讲哪一步吧，明天死了，也不一定，那些在教室里还在念书的汶川小学生，忽然之间，几秒之内就再也见不到亲人了，阴阳两隔，那些目的有

17、用吗?长期目的是大学教师，中期目的，中期目的就是考上研究生，考上比拟文学研究生，短期目的是学好英语，努力提高英语的分数，凡英语考试必过，这是我的短期目的，我会天天给英语很多时间。一点一点积累，扎扎实实地做好天天给本人定的量。前途是光明的，道路是曲折的。呵呵，但既然选择了远方，便要风雨兼程。先完成目前的最重要的，就是短期的目的，但这个短期目的学英语又是长期性的，坚持就好，坚持就好。5、施行策略就是要制定实现职业生涯目的的行动方案，要有详细的行为措施来保证。包括短期行动方案和长期施行策略。为接下去的两年半的学校生活制定短期行动方案，为目的的实现制定长期的可行策略。能够调查各种类型的职业，例如管理者

18、、专业人员、服务人员、销售人员等等，收集足够的关于目的职业的信息，之后发现能力与职业需要之间的差距和关系。进而制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。讲实话，我的生活很乱，打理不好本人，东西摆放的很乱。以前不是这样的啊，以前小学，初中，都是十分喜欢整理东西，非得把本人的卧室清扫得干干净净，书桌摆放的整整洁齐，可不知道为什么如今不愿意整理了，有时整理了也整理不清，就算整理好了，还是会乱。或许我太悲观了，对一切都看得悲观，可能以前不悲观，可能只是没有发现罢了。同学也讲，你如今怎么老是那么多“可能“可能吧“也许是吧“是吗这些不确切的字眼，我看着她，讲：“是吗?我开场怀疑一切。有时也很痛苦，也

19、在寻找一个能够赋予我一切意义的东西，宗教，大自然，不知道，我在寻找。这些是实话，不是冠冕堂皇的话，我不喜欢讲谎言，空话。但有时某个阶段我又必需要赋予它一定意义，由于还要生活下去。就如刘小枫在（拯救与逍遥）里就讲，生活本来就没有意义，可是人们还要生活下去，怎么办，那就得给它一个意义。这话我信。所以就有了爱情，有了亲情，有了一切能够维系你生存下去的东西，尽管你知道真相，但你必须蒙上眼睛，讲这是真的，真的存在，你得相信，所以它就真的存在。要不然你就会活不下去了。谁讲人就必须活下去，呵呵，都在骗本人，你成认这些的话，尽管它就是事实，然而对你没任何意义(所以我觉得宗教是一种解决办法)所以生活力才有了没有

20、爱的爱情，没有亲的亲情。由于他是你父亲所以你就不敢杀他，但你假如你不知道的时候呢，俄狄浦斯不是这样做了吗?讲到底，我们都愿意被圈养，被驯服，被本人制造的东西给束缚。我们愿意那样，要不然我们活不下去(呵呵，是这样吗?)。而不愿意在原野上漂泊。所以冰心要用爱去感化世界。但我如今我也要去相信爱，我也愿意去爱，由于我太虚弱了。我没有能力与人们制造的这个社会去对抗。明天早上六点半起，去操场背英语单词。还要天天如此。天天做阅读，天天做卷子。听听力。6、评估与反应整个职业生涯规划要在施行中去检验，看效果怎样，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。我天天都在自省。自我责备。大

21、学生职业规划篇3职业规划即针对职业生涯所做的设计。美国管理学家诺斯威尔对职业生涯设计释义如下：“职业生涯设计就是个人结合本身情况以及眼前制约因素，为本人实现职业目的而确定的行动方向、行动时间和行动方案。职业规划教育在国外研究较早，已经构成了比拟系统的课程体系。美国是最早提出职业规划概念的国家，1909年帕金斯的（职业选择）一书最早提出了就业指导的概念。在美国，职业规划作为一个专业也已有40余年的历史。我国的职业规划教育起步较晚，20xx年12月教育部颁发了（大学生职业发展与就业指导课程教学要求），自20xx年开场，全国各大高校陆续将职业规划课程设置为公共必修课，大学生的职业规划教育在全国范围内

22、逐步遭到重视。一、职业规划课程的重要性1.有助于大学生了解自我，培养职业特质从职业发展的阶段性特点来看，以年龄划分，1525岁是职业探索阶段。大学生的年龄一般在1824岁，这一阶段的特点在于希望从事不同的工作，进行试探性的职业选择。大学生在生活学习中对于本人的性格、喜好、特长等有了基本的了解，但对于本人的职业兴趣、气质、能力等个性特征并没有系統的认识。充分了解本身的优势和劣势，通过职业规划课程的学习进行合理的人格与职业匹配，有助于大学生认清本人在就业方面的优势和劣势，提早培养职业特质。2.有助于大学生认识社会，树立职业理想大学生的主要生活环境是校园，与社会的接触并不多。对社会并不了解的大学生，

23、一到毕业阶段就要面临职业选择，往往并不能理智地走好第一步。通过职业规划，能够在学校与社会之间搭建一座桥梁，让学生在学习中认识社会、了解专业的职业前景。完善的职业规划与就业课程体系，有助于帮助大学生获得外部信息，在心理和能力上提早与社会对接，树立正确的职业理想。3.有助于高校促进就业，是提高就业率的有益探索就业率是检验高校培养水平的重要标准，尽管国家出台了一系列促进就业的政策，但当前就业形势仍特别严峻。本科培养形式中的实习阶段是大学生进入社会前的很好过渡，在职业规划的理念下，通过了解自我、认识社会，能够使实习阶段愈加具有针对性和目的性，有助于通过实习签约实习单位，一改毕业实习的盲目性和刻板性，进

24、而提高实习签约率。同时，在当今“群众创新、万众创业的政策下，越来越多自主创业的学生可以以通过职业规划课提高本人自主创业的各项能力，进而提高创业成功率。二、目前高校职业规划课程存在的问题自20xx年12月教育部颁发（大学生职业发展与就业指导课程教学要求）以来，国内高校相继在培养方案里设置了职业规划类课程，这对大学生顺利就业理性择业起到了促进作用。经过近十年的探索，大学生职业规划课程已不是一个新兴事物，但在其实践中仍存在一些问题。1.授课时间缺乏连续性和持续性国内的多数高校在课程设置上以选修课的形式，集中在某一学期开设大学生职业规划课。以西南科技大学为例，学校在全校开设了本科生“大学生职业发展规划

25、与就业指导全校通选课，该课程共计16个学时，每学年第一个学期开课。课程只在夏季学期集中开设8周，其他学期就几乎不再涉及这个课程，学生对职业规划的热情逐步消退，跟踪行业发展的热情也会逐步淡褪，直接影响学生学习专业课的主动性和积极性。有些高校集中在毕业阶段针对择业开设职业规划以及就业方法的课程和讲座，这些课程大多在大四学年，学生毕业设计任务紧张，往往不重视就业讲座。而单纯在就业阶段突击进行的职业规划与就业指导也缺乏连续性，效果不佳。2.课程内容上仍有缺乏之处1缺乏实践性课程。当前大学生职业发展规划课程多以理论教学为主，结合兴趣讲座，有部分实践课内容，但实践课效果不好、比重不够。毕业实习阶段应该是大

26、学生职业规划课最好的实践环节，但往往毕业实习成为一种形式，或者并不能与大学生详细的职业规划相联络。2专业契合度不高。全校通选的大学生职业规划课在提高课程普及度的同时也降低了课程的针对性。笔者以为，全校通选的、内容没有区分度的大学生职业规划课只能作为职业规划的入门教育阶段，必须结合有专业区分度的、针对性高的职业规划教育才能起到较好的作用。3与思想政治教育结合不够。职业生涯规划以学生就业为导向，全面拓展学生的素质，帮助学生了解本人、认识社会，是个人价值与社会需求的结合。把大学生职业规划教育引入思想政治教育工作中，改变传统的灌输教育方式，突出以学生为本的思想，引导学生分析提升自我，把立志成长与奉献社

27、会相联络，有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.缺少专业团队的指导目前，很多高校成立了就业指导中心，但还没有专门的职业规划师，仅由辅导员或专职老师来兼职任课，而这些指导老师往往缺乏职业规划的专业知识和技能，指导老师的专业化程度大大阻碍了职业规划教育的发展。4.不注重心理健康教育大学生对职业规划从入门到实践的经过中，面对复杂的职业环境、社会环境、家庭环境，自我认知容易发生偏差，理想与现实产生冲突。在职业规划的经过中碰到挫折和困难，心理上容易产生挫折感和不适感，往往出现矛盾、自卑、攀比、从众等心理。加强职业规划教育中的心理健康教育，引入心理测量工具、心理咨询机制等对于大学生积极健康的

28、就业择业有重要的价值。三、职业规划课程改革方案探索1.构建科学的职业规划课程体系1课程应贯穿大学四年，体现全程化和层次性。职业规划教育应该是全程性系统化层层递进的课程体系，而不是仅在某一个学期学习有限的基础知识。建议职业规划课程覆盖大一到大四，授课总课时不变，每阶段针对大学生的学期特点设置针对性的课程内容。大一时能够以基础知识和职业规划理念的启蒙为主；大二、大三为详细的职业规划教育学习阶段，实践与理论相结合；大四结合毕业实习设置为实践阶段。通过层层递进适应不同年龄和年级阶段的职业规划教育，真正起到促进就业的作用。2理论与实践相结合。职业规划课程教学形式应该以学生为主、以实践为主，通过实践课理解

29、并学会运用基础知识。能够引入案例教学、情景教学、第二课堂等形式，并设置专门的实践阶段。在平常的授课中针对不同的职业选择安排专题的实践活动，使学生详细介入到某个职业的工作中，告别纸上谈兵。可以以与毕业实习相结合，结合所学习的职业规划课内容将本人的职业规划、职业个性特征实际应用于职业选择中。3普遍性与针对性相结合。职业规划是具有很强的个体针对性的工作，当前很多学校的职业规划课程以基础知识授课为主，這对于学生学以致用帮助就业、择业是远远不够的。能够在大一、大二的课程中集中进行基础知识授课，在大三、大四时分专业授课。在低年级时启蒙职业规划的理念，高年级时针对专业进行实效性更强的教学。大一入学的学生对本

30、人的专业可能并不熟悉，经过一到两年的学习对所学专业以及将来将要从事的工作有了一个大概的设想，高年级授课分专业引入较多的实践环节，有助于增加职业规划课程的针对性，提高实效性。2.打造专业化、多样化、市场化的教学团队1引进专业化人才。高校的职业规划课程效果与授课团队的素质有密切的联络，应大力引进具有职业规划教育背景的专业化人才，扩大职业规划课程授课团队，让授课在专业知识的指导下进行。2提高授课老师专业背景的多样化。职业规划涉及经济学、心理学、管理学相关多个学科领域，应扩大一部分有相关背景的专职、兼职老师参加到职业规划教育团队中。同时，在针对性的授课阶段，应选择有相应专业学科背景的老师进行有针对性的

31、授课，如选择工科专业背景的老师对工科专业进行针对性授课，便于从相应的专业角度出发，提高授课的效果。3在着力打造以学生为本、以实践为主的授课理念下，有市场背景的实践导师也不可或缺。能够邀请具有企业背景的老师、企业家、创业成功人士等，以讲座、实践课的形式介入到职业规划课程中来。让学生在校园内就能够更多地与社会接触。3.关注心理健康教育在职业规划教育中的重要作用1利用心理测量工具对学生进行全方位评估。综观国外职业生涯规划的发展历史，专业的心理测量工具已经成为国外职业生涯发展规划的理论根据。MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣量表等工具已成为职业规划中重要的心理测评根据。职业规划课程中也应该有心理测量

32、工具的介入，定期开展心理测评。一方面增加学生对于职业规划课程的兴趣，另一方面能够为职业规划提供重要的心理学根据。2定期开展心理咨询和辅导。能够联合心理咨询中心，采取心理团辅或者学生主动心理咨询的方式，可以以在授课中安排具有心理咨询资质的老师进行心理健康专题授课。帮助学生在职业规划中及时地疏解和释放负面情绪，解除心理困扰，使学生在良好的心理状态下进行职业规划、寻求自我发展。职业生涯规划课程对于大学生本身职业发展以及促进高校就业率有着深远的意义。通过十几年的课程实践，我国的职业生涯规划课程有了较广泛的覆盖性，并得到了一定的重视。但在实践中也发现，当前的职业规划课程仍存在一些制约其实效性的因素。作为

33、高校，应该本着从学生根本利益出发的态度，从以上几个方面着手，结合学校本身情况，整合能够利用的资源，积极为学生构建科学、合理、有效的职业规划课程体系。大学生职业规划篇4第一部分自我认知1、个人简介我是一个乐观开朗的在校大学生，现读大二，所学专业为社会工作。现任系学生会秘书处副秘书长，曾参加过青协组织的燎原路小学义教，做过手机促销员，发过传单，还做过饭店服务员。中学时获得了学校举办的有关于青少年犯罪方面的征文比赛一等奖，还获得过优秀团支书、优秀运发动等荣誉称号。在大学期间获得了广西工学院舞蹈协会举办的交谊舞比赛第八名。我具有较强的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，口才也不错。我兴趣广泛，篮球、

34、乒乓球、长跑、舞蹈等等都是我喜好的运动。2、职业兴趣心理学家以为，兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向。有了这种倾向，人就会对这种事物给予优先的注意，并且有向往它的心情。兴趣在人的职业活动中具有重要作用。研究表明，假如一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的8090，且长时间保持高效率不感到疲惫；假如对某种工作没有兴趣，只能发挥他全部才能的20-30，且容易筋疲力尽。结合我的实际情况来讲，我喜欢表达本人的意见，希望用本人的意见影响别人。希望得到别人的尊重以及社会认可和肯定。渴望能成为一个风光无限、很有权威、卓有成就的人物。我为人热情，乐于助人，与人和蔼，凡事能为别人着想，渴望与人沟通，又觉得本

35、人很欠缺沟通的技巧，有时讲话太过直接，这很容易得罪人。不太擅长人情世故，却有一颗真诚待人的心。所以发展和维系人际关系的主要方式就是真诚。我很喜欢笑，喜欢与诙谐幽默的人交往，偶然也会开个小玩笑调节一下气氛。懂得感情投资。4、个人特质人才素质测评报告结果显示我具有支配服从型特征，详细情况如下：1综合特质：1一板一眼有条不紊的做工作2强势并且直接，3事情做对最重要，4直述心中想法，5讨厌谈及私事和心情，6倾向本人解决问题。我的详细情况：很强势，心直口快。但我并不是一个讨厌谈及私事和心情的人，恰恰相反我喜欢与别人交谈，喜欢与朋友共享心情，共享一些有趣的事情。喜欢把心里的委屈倾吐给好朋友，进而缓解压抑的

36、心情。固然我很喜欢在团队中解决问题，喜欢与别人合作，但在缺少真心朋友的情况下，一些事情就更倾向于本人解决，由于很多时候没人能够帮你，只要本人帮本人。所以我更合适干独立性要求高，有一定支配性的工作。7、360评估1家人：活泼好动，多才多艺，社交能力强，英勇，缺乏的就是做事爱着急，性子倔强。2教师：有上进心，工作主动积极，喜欢经常与教师沟通。3朋友：人际关系良好，为人豪爽，有同情心。但容易感情用事，着急时易发脾气。自我分析小结：专业兴趣喜欢从事社工行业工作。个人性格开朗大方，英勇，实事求是，富有同情心，有责任心。角色因素很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很多人的支持。知识水平学习

37、认真刻苦，成绩优秀，知识面广。能力素质有文化，有素养，有温和亲切的形象，有良好的艺术素养，能够让我在社工的工作中愈加顺利。8、自我认知小结通过对自我认知的综合测评分析，客观明晰地认识到了本身所存在的优势与劣势，对规划本人的职业生涯有了愈加准确的方向把握。在当前学习与今后的工作中，趋利避害，争取早日实现本人的规划目的。1、家庭环境分析家庭经济状况因兄妹三人上学每年都入不敷出，父母均为农民出身，文化水平较低，但父母极为支持孩子上学。经济状况不好及父母的期望，鼓励了我愈加努力的学习，以改变本身甚至家庭的命运。不过，此种情况也使本身学习压力过重。只要是我真心做的决定，父母都会支持的。2、学校环境分析广

38、西工学院是国家于1958年批准在南宁创办的普通全日制高等学校，是一所以工科为主的多科性普通本科院校，是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地。我所学专业为社会工作，社会工作为一新兴专业，社会知名度不高。因参加实践时机不多，个人社会实践经历缺乏。种种因素对我以后的工作产生了一定的不利，但是也愈加鼓励了本人努力奋斗的决心与必要性。3、社会环境分析全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管根据社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口的工作。不少社工专业的学生觉得本人“就

39、业前景太不乐观了，专家以为，造成这种“不乐观的主要原因在于：我们的专业化走在了职业化的前面。4、职业环境分析1行业分析：社会工作产业属新兴产业，职业化程度不高，相关法律制度不够成熟。但随着我国经济的不断发展，人民生活水平的提高及政府职能的转型，对社会工作的发展突出了很高的呼声。此行业的迅速发展必然对专业人才提出要求，而目前专业人才，尤其是管理型人才缺口很大，所以就业有一定的现实保障。2职业分析：社会工作行政是在政府行政系统中或非营利组织中，将社会福利政策转化为社会服务的活动。社会行政在教育、卫生、社会保险、社会保障、社会福利服务领域及非营利组织中都发挥着重要作用。随着我国社会保障制度的不断完善

40、及民间慈善机构的发展，对有专业社会行政技能的社工提出需求。3企业分析：社会工作行政是在政府行政系统中或非营利组织中，从事管理及社会福利资源分配的工作。由于目前我国南方已经有了一定的发展，但是北方大部分地区纯民间非盈利组织少之又少，已有的组织中管理制度又不够完善，缺乏专业社会行政人才。4地域分析：柳州市在我国属中等发达城市，且是一座工业城市，居民收入中等水平。而目前柳州市民间非盈利机构发展滞后，专业的社工机构更是没有一家。所以，社会行政在我市发展前景广阔，“万事开始难同时发展难度也略见一斑！职业认知小结：由于社会工作行政的新兴性特点，同时决定了它发展的广阔性，但更决定了发展它的困难性。选择社会行

41、政，就要求选择知难而进的决心与勇气，坚定对将来的美妙希望！第二部分评估调整1、评估的内容职业目的评估：从事社会行政管理工作，成为一名高级社会行政者是我本科毕业后十年内的最高职业目的。但是，在实现目的的经过中，如遭遇大的挫折如未能找到满意的社工类工作、现有社工工作发展空间很小很难到达我的择业发展目的等我会选择考取与社工工作性质比拟接近的公务员作为我的备用职业，最终我还是能够回到我的社会行政事业上来。职业途径评估：条件允许，发展总方向坚持不变。当事业遭遇不顺时，我会积极动用一切条件以支援我的事业。当就业初期所从事的工作为非社会行政职业时，只要本人以为是有发展前途的，能提高本身职业水平的其它社工类职

42、位我也会继续做下去。施行策略评估：施行策略可据现实条件适时调整，但总体上“考研就业择业创业的总策略不会改变。其他因素评估：内因起决定性作用，但也万万不要忽视外因的作用，重视计划的权变性！价值观测评显示我为家庭取向性，争取使家庭成为本身事业成功的动力。2、评估的时间我会随时以日记的形式记录本人的生活，其中浸透了对本人规划的评估，同时我也会每半年对规划进行评估。当出现特殊情况时，会及时根据实际问题进行相应调整，优化规划方案。3、规划调整的原则客观性：以事实为根据，切不可“知难而改经济性：在经济允许条件下规划方案权变性：适时调整规划方案效益性：坚持效率优先稳定性：计划既已定，决不可因主观原因随意改动

43、第三部分结束语我的将来我做主，我的职业我规划，对以后该做什么，怎样去做，是不可能一下子就能明了的，可是不去想，不去考虑是永远也不会明白的。相信通过这次职业规划大赛，我会不断地审视本人，不断鼓励本人，不断地去争取成功，获取胜利。这一份职业规划，固然不能决定我的命运，但却不仅让我更清楚地看到本人，更为我照亮了前方的航程，给了我前进的动力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我相信！我的将来不是梦！大学生职业规划篇5如今社会的就业形式是非常的严峻的，固然我们广告行业如今的人才缺口非常的大，但想找一个合适本人的工作，还是比拟的难的。在我毕业之前，我想为本人做一个职业生涯规划，这样不仅能够让本人得到更好的发

44、展，也能够让我在进入社会之后走得愈加的长远。一、个人能力分析在大学的这四年中，我的专业课成绩都很不错，从来没有挂科过。上课的时候我都会认真的听讲，教师布置的作业我也会认真的完成。在这四年中，我们有很多个实践课程，尝试着本人去做一些以后在工作中会需要做的事。我觉得这是一个很好的教学方式，在这个经过中，我既把握了理论知识，也锻炼了实践能力。我觉得本人的专业学的还是很不错的，我相信本人在将来投入工作之后，能够把工作做得很好，也比拟的符合公司对我的要求。我们教师并没有只培养了我们一个方面的能力，而是跟行业有关的岗位我们都学习了相关的知识，所以跟行业有关的岗位我们都是能够做的。二、行业前景分析我们这个行

45、业的发展前景是很不错的，如今越来越多的商家认识到了广告的作用，也舍得投入资金用来宣传品牌。我们这个行业如今能够讲是处在猛烈的发展阶段，人才的缺口很大，所以我觉得本人毕业之后找工作是比拟的有优势的。我本人也很喜欢我们的这个专业，我觉得我能够运用本人在大学中所学的知识，在这个行业中得到很好的发展。但也是由于我们这个行业还是发展阶段，所以只要比拟发达的城市和沿海的一些城市的专业公司发展得比拟的好，其他的城市还处在发展的初期阶段。假如我不想去这些城市的话，就不会有那么好的发展。三、职业规划我觉得我假如想要在这个行业发展得好的话，那就一定要不断的学习新的知识。由于广告这个东西是与时俱进的，所以也要做到紧

46、跟热门。在工作之余，不断的学习一些新的知识，不断的去尝试一些本人以前没有尝试过的东西，我觉得这对我的发展都是比拟的有利的。在工作的时候，也要向那些有经历的领导和同事学习，只要本人不断的学习，才能够有进步。我希望本人能够在这个行业很好的发展下去，希望我能够一直保持着如今这样的工作和学习的热情，把我的精神都投入到工作中去，让本人能够在这个行业发挥出本人的能力。大学生职业规划篇6一、自我分析对于我本人，我一向是不太了解。我经常用这样一句话来形容本人“善变是女人的天性，或许你会讲我还称不上是女人，但是我确实能够讲是个善变的人，往往没什么太大的主见，本人的意志往往随着大部分的人走，就是所谓的“随风倒。但

47、这也恰恰是我的一个优点，就是能很快的适应周身的环境。能够在短时间内和大多数人搞好关系可能是我与生俱来的能力吧。性格中的外向往往体现于认识的熟知的人，但是仅仅是刚刚认识的人，若是我本人喜好的，也会去上前表达本人的欣赏之情。不过到了关键的场合，譬如在公共场合发表讲话，或是进行正式的头脑风暴，我想我可能就不太会表达本人了。“战场上临危不乱，沉着稳重大概是很多女生的特点，然而对于我来讲更是重要。秉着一个“船到桥头自然直的处世态度，往往将很多非常有压力、紧迫感的事情化小，而且渐渐的看开、看淡，这也是我好心态的一个体现，所以尽管将来有着就业的压力，但我相信，只要本人有着积极地态度，乐观的志向，成功就在眼前

48、。个人的兴趣喜好估计和大多数的女生们没什么太大的区别，看看电视，听听音乐，唱唱歌，都是本人的喜好，然而对于音乐却有着独特的喜好，打小就在家人的催促下学习小提琴，对我的课余喜好或是学习都有很大的帮助，不仅仅是陶冶情操，放松精神，更多的是加强本人的自自信心。但是从小就不爱文学，这和大多数的女生来讲不太一样，这也就是我不爱看小讲，不喜好写作的缘故。家人曾告诉我讲，“会写才会讲，写不好，也就讲不好这个我深有体会，也确实如此。但是如今我已经在尽力的去增加本人的文学素养、文学知识，一切都还为时不晚。在能力方面我有时候会出现很深的不自信，这也使我错过了很多的时机，其实本人有这个能力做，但是由于本人抹不开面子或是怕出错，就会很少的介入进去，这也就让我缺少在众人面前表达的时机了，这也是我遗憾的事情，所以在大学