三下英语(1).doc
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1、二0一五学年第二学期PEP小学英语三年级下册= 一、教学目标: 1能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流; 2能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题),并能简单地运用; 3能听、做7个“TPR”活动; 4能学会2个小制作 5能学唱8首歌曲 6能听、说、唱8首歌谣;7能完成8个自我评价活动; 8能听懂6个幽默小故事; 9能了解6项简单的中西方文化知识。 二、教学重点: 1能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流; 2能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、
2、写36个单词(包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题),并能简单地运用; 3.能听、说、唱8首歌谣;能听懂6个幽默小故事; 4.了解6项简单的中西方文化知识。 三、教学难点: 1能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流; 2能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题),并能简单地运用。 四、方法措施 1会话教学 融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练 2词汇教学 巧用实物和卡片,融词汇于会话教学中。 3歌曲与歌谣教学 在每节课中渗透,灵活运用在各个教学环节中,唱演结
3、合培养艺术素质。 4趣味故事教学 5阶段复习 教学准备:头饰挂图磁带录音机 五、教学进度安排: 第一至第二周:Unit1Welcomebacktoschool 第三至第四周:Unit2Myfamily 第五至第六周:Unit3Atthezoo. 第七周:RecycleOneandRevision/Comment 第八至第九周:Unit4Whereismycar? 第十至十一周:Unit5Doyoulikepeaches? 第十二至十三周:Unit6Howmany? 第十四至十五周:RecycleTwoRevisionandComment 第十六至十七周:GeneralRevisionandOr
4、alTest 第十九周:FinalEnglishTest 五、各单元计划和课时安排 :Unit1Welcomebacktoschool 1能够听,说,读,写本课时单词:welcome,American,Canada,China。 2能够理解,认读句子“Wehaveanewfriendtoday.ImfromAmerican.”并能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然,语音准确。重点:1句型:Wehavetwonewfriendstoday. Imfrom American. 2词汇:welcome,USA,Canada,China 难点:Welcome的发音。 课时:六课时Unit2Myfa
5、mily 知识目标:听、说、认读单词womanmanfathermother,句子Whosthatboy/girl/woman/man?Shes/Hes并能在情景中运用。 能力目标:能通过询问知道一些人物是谁,能根据主题Myfamily展开对话,并尝试模仿情景自编对话。 情感目标:通过创设情景,增长课外知识,激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。 课时:六课时Unit3atthezoo 教学目标和要求: LearnthesentencesofPartA 教学重点:Thenewsentences 教学难点:Thenewsentences 教学用具:Tape/recorder/pictures/th
6、ings 课时:六课时 Recycle1 1复习1-3单元的目标语言与词汇,要求学生做到能听、会认,并在实际情景中准确表达。 2复习1-3单元Readandwrite部分的六组句型和35个单词,要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。 课时安排:3课时 Unit4Whereismycar? 教学目标和要求:1LetstalkPartA2LetsPlayPartB教学重点:ThesentencesofPartA 教学难点:方位的正确表达。教学用具:Tape/recorder/pictures/things 课时:六课时 Unit5Doyoulikepears? 教学目标和要求:1Lea
7、rnthesentencesofPartA2TrytoasksomeoneDoyoulikepears?. 教学重点:Thenewsentences 教学难点:Thenewsentences 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 课时:六课时 Unit6Howmany? 教学目标: 1能听说认读115的英语单词。2在活动中体验互帮互助的乐趣,发展合作精神,激发学生学习英语的兴趣。 教学重点:1巩固110英文数字的学习2学习英文数字1115教学难点:1115英文数字的认读课时:六课时 Recycle2 教学目标(一)知识目标能够听说认读句子somanyImIcan
8、getthe等句型;复习已学二十以内的数字、水果动物名称、对于自己喜爱吃某种食品的表述以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。(二)技能目标能在实际情景中运用somanyImIcangetthe等句型。能够理解并表演语篇。(三)情感目标 进一步培养学生大胆开口,勇于用英语交际的能力。 七、采取措施 1以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4设计全面、高效
9、的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。 六、周次表周 次日 期内容课时第一周2月23日2月26日Unit13课时第二周2月29日3月4日Unit13课时第三周3月7日3月11日Unit1 Unit23课时第四周3月14日3月18日Unit23课时第五周3月21日3月25日Unit2 3课时第六周3月28日4月1日Unit33课时第七周4月4日4月8日Unit33课时第八周4月11日4月15日复习3课时第九周4月18日4月22日期中质量检测3课时第十周4月25日4月29日Unit43课时第十一周5月2日5月6日Unit43课时第十二周5月9日5月13日Unit4 Uni
10、t53课时第十三周5月16日5月20日Unit53课时第十四周5月23日5月27日Unit63课时第十五周5月30日6月3日Unit63课时第十六周6月6日6月10日Unit6Recycle13课时第十七周6月13日6月17日Recycle23课时第十八周6月20日6月24日期末复习3课时第十九周6月27日7月1日期末复习与检测3课时第二十周7月4日7月8日 高桥小学 英语 (学科)第 三下 (册)电子备课表备课者 三年级备课组 执教人 教学内容 Unit 1 Welcome back to school 课时1课型Lets learn 教学目标 本部分主要学习UK,Canada,USA,Ch
11、ina,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“Im from 2. Lets chant通过歌曲巩固本课单词。重点、难点UK,Canada,USA,ChinaCanada的发音; Im from 的运用教学准备磁带 卡片教学程序和内容调控 (一)热身复习(Warm-up/Revision)出示学生熟知的外国名人或者景物的图片,让学生用汉语说出是哪个国家。 (二)呈现新课 (Presentation) 1教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。2学生自我介绍:Im3让学生模仿教师说:Im a boy/girl. (人名) isa boy/girl.4教师出示图片A Lets learn
12、,学习单词UK,Canada,USA,China5. 学习应用Im from 让学生先听录音,然后练习句子,火车接龙,反复练习 (三)趣味操练 (Practice) 一起学唱歌曲: I am a boy ;you are a girl 对话练习A:(指着B)I have a new friend.B:(起立)Hi, I am I am fromC: (全班) Nice to meet you.B:Nice to meet you, too.(四)扩展性活动(Add-activities)让学生指着班上的某一个同学说:This is Hes a boy. This isShes a girl.练
13、习使用he和she来表达。也可让学生打开书,指着书中的某一个人物来进行这一活动。 练习设计 板书设计Unit 1 Welcome back to school Lets learn教后反思 高桥小学 英语 (学科)第 三下(册)电子备课表备课者 三年级备课组 执教人 教学内容Unit 1 Welcome back to school Lets talk 课时1课型Lets talk 教学目标 主要学习句型“Im from ./ Boys and girls ,we have two new friends today它是A部分内容的延伸Lets practice。巩固、操练对话的句型,鼓励学生
14、在真实情景中会话。重点、难点句型:We have two new friends today. Im from the UK.词汇:welcome, USA, CanadaWelcome的发音,句型“Im from .教学准备教材相配套的教学录音带和头饰。 教学程序和内容调控 (一)热身复习(Warm-up/Revision)1复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Lets sing/A部分配套录音带.2对话练习:教师:Hello,A.学生:Hello,teacher.教师:Welcome back to school. Nice to see you again.学生:Nice to
15、see you, too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。(二)呈现新课 (Presentation)1师生问侯:教师:Good morning, boys and girls.学生:Good morning teacher.教师:Im Miss He. Im from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出:Im Im from China.2让更多的学生进行自我介绍:Im Im from3教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。使用Lets talk A动画课件教师反复点击
16、对话框中的句子,学生跟读模仿。4教师问: Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say?让学生模仿Amy说出:Hi! Im Amy. Im from the USA.学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.5教师解释并教读单词:welcome6让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍 练习设计 板书设计 Unit 1 Welcome back to schoolGood morning./Hi句型“Im from . Boys and girls ,we hav
17、e two new friends today.教后反思 高桥小学 英语 (学科)第 三下(册)电子备课表备课者 三年级备课组 执教人 教学内容 Unit 1 Welcome back to school Lets spell 课时1课型Lets spell 教学目标 1Lets spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习 2.Circle 圈出听到的单词 3.write,练习书写四个简单单词重点、难点 学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。 正确书写listen and write 中的单词教学准备教材相配套的Lets chant 的磁带
18、和卡片 教学程序和内容调控 (一)热身、复习(Warm-up/Revision)1师生做日常口语练习: A: Hi, ImIm from B: Hi, ImIm from A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.2请学生表演A部分Lets talk的对话。 (二)呈现新课(Presentation) 1播放Lets spell的录音,让学生听歌谣。 2让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。 3. 播放Lets circle的录音,让学生圈出正确的单词 4.听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的(三)趣味操练(Pr
19、actice)游戏1:看谁拿得快出示磁卡,让学生拿图片,拿的快的积分。计算最后结果,给与优胜小组奖励。 练习设计 板书设计Unit 1 Welcome back to school 上课前打好的四线三格,在课堂上随讲随写的四个单词cat baghanddad教后反思 高桥小学 英语 (学科)第 三下(册)电子备课表备课者 三年级备课组 执教人 教学内容Unit 1 Welcome back to schoolLets talk 课时1课型Lets talk 教学目标 主要学习句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)”重点
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