第四章相互作用高一物理导学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -高一物理导学案020（ 10 月 13 日）课题第四章相互作用检测题讲评主备人张新波参加人 ：赵际良赵延光傅维波学习学问与技能过程与方法1、进一步巩固本章节中重力、弹力、摩擦力等相关学问。2、经受分析问题、解决问题的过程，把握解题的一般思路，能娴熟运用所学知目标情 感 态 度 与识解决实际问题。价值观3、培育认真审题，认真做题的好习惯：培育积极与他人合作沟通的习惯。教学重点本章学问的巩固及解题方法的把握。难点难点摩擦力相关问题解题方法的把握。重点环节课堂进程课堂笔记一、学问回忆 （请写出本章的重点学问）二

2、、试卷自改课1、结合学问回忆，各小组争论解决1-6、11、12、13 题，找出错误的缘由。前2、分析作图题15-18 ，回忆判定弹力有无及弹力方向的方法及受力分析次序，结合小组其它成员的答案作出正确的受力分析图。自3、争论以下几组题目，分析应当用本章哪些学问解决这些问题。 8、14、19改 7、9、10 204、请将自改完成后仍有疑问的问题做出标记，并在课前将题号写到小黑板上。1、讲解 1-6、12、13 题。课堂2、投影作图题15-18 题。3、回答自改试卷3、中的几组题目应当用本章哪些学问解决。展现讲解第8展现题。8、 14、19 题，主要考查滑动摩擦力方向的判定及大小的运算，特殊留意滑动

3、摩老师擦力的方向与相反，如第 8 题中滑动摩擦力的方向与方向无关。点评1、争论第9 题，对物体进行受力分析并判定物体所受摩擦力是滑动摩擦力仍是合作静摩擦力。2、争论第7 题，分析A 和 B 之间、 B 与桌面间是否存在摩擦力的作用。沟通3、争论 20 题，分析解决这一问题要用到哪些学问，小组展现、讲解此题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1

4、、（第 9、10 题）在进行摩擦力运算时，第一应分析物体的，判明所求摩擦力是滑动摩擦力仍是静摩擦力。变式训练如下列图， 物体 A 在水平推力F 的作用下靠墙保持静止不动，以下说法中正确选项（）A 由于物体A 静止，所以物体A 受到静摩擦力作用B 物体受到静摩擦力的大小与推力F 成正比A方法C物体受到静摩擦力的大小与其重力相等D当 F 减小时，物体肯定会下滑指导2、（第 7 题）判定A 、B 间摩擦力的有无，可以采纳“假设法”。及可假设 A 受到 B 的摩擦力f 的作用由于A 物体静止， 就必有一个力f 与之， 但找不到f 的物体，故f 不存在， f 也不存在。变式判定 B 与的面间摩擦力的有无

5、，可以采纳“整体法”，以 A 、B 两者的整体为争论对象，整体在水平方向受向的拉力，由于处于平稳状态，所以B训练受到的面施加的摩擦力大小等于，方向。变式训练假如将第7 题改为：水平恒力F 作用于 B，两物体以共同的速度v 沿水平桌面匀速移动， 就在运动过程中，A 、B 之间、B 与水平桌面之间是否存在摩擦力？假如存在，摩擦力是多大？3、二力平稳条件、胡克定律及滑动摩擦力公式的综合应用。1、 A、B、C 是三个相同的木块，叠放于水平桌面上，水平恒力F 作用于木块B， 三木块以共同速度v，沿水平桌面匀速运动，如下列图，就在运动过程中， B 作用于 A 的摩擦力的大小为， C 作用于AB 的摩擦力为

6、大小为。（请写出分析过程）BF C当堂测试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（矫正反馈）2、如图：用外力 F 水平压在质量为 m 的物体上，恰好使物体静止，此时物体与墙壁间的摩擦力为。如将 F 增大为 3F ，物体与墙壁间的摩擦力为。（请画出受力分析图）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

7、- - - -第四章相互作用检测题一、挑选题（每题分，共分，每题至少有一个正确答案。1、以下各组力中按同一方式命名的是）（）A重力、支持力、摩擦力B弹力、动力、阻力C拉力、压力、支持力D重力、弹力、阻力2、关于物体重心的说法，正确选项（）A 重心就是物体内最重的一点B 物体的重心是物体各部分所受重力的集中作用点C 外形规章的物体的重心，肯定在它的几何中心D 物体的重心肯定在物体上，不行能在物体外3、一本书放在水平桌面上，以下说法正确选项（）A 书的重力就是书对桌面的压力B 书对桌面的压力和桌面对书的支持力相平稳C 书的重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力D 书对桌面的压力性质属于弹力，是书的

8、形变而产生的4、下面有关弹力的几种说法，正确选项（）A 只要物体接触就肯定产生弹力B 只有发生弹性形变的物体才产生弹力C 只有受弹簧作用的物体才会有弹力作用D 相互接触的物体间不肯定存在弹力5、关于摩擦力的以下说法中，正确选项（）A 静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个相对运动的物体之间B 静摩擦力可以作为动力、阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力C 有摩擦力肯定存在弹力，切摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直 D摩擦力的大小与正压力大小成正比6、A 、B 两个相同的物体并排放在光滑的水平桌面上（如图）现以力F 推动 A 、B 一起向右运动，就对 B 的受力分析正确选项（）A

9、B 受重力、支持力B B 受重力、支持力、 A 给它的弹力作用C B 受重力、支持力、摩擦力D B 受 的 支 持 力 是 的 面 发 生 形 变 而 产 生 的7、如下列图，两个相同的物体A 和 B，叠放在水平桌面上，现以水平力F拉 B ， 而两 物体均保持静止， 就 以下结论正确选项（）A A 和 B 之间不存在摩擦力的作用B A 和 B 之间存在静摩擦力的作用C B 与桌面间存在静摩擦力的作用D如撤去外力 F，就 A 和 B 之间， B 与水平面间都不存在摩擦力8、如下列图，重力为20N 的物体在动摩擦因数为0.1 的水平面对左运动，同时受到大小为6N ，方向水平向右的水平力F的作用，就

10、物体所受的摩擦力的大小和方向为（）A 2N向左B 2N向右C 6N向左D 8N向右可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -9、如图，左右两边对木板所施加压力都等于F 时，夹在板中间的木块静止不动，现在两边的力都加到2F，那么木块所受的摩擦力将（）A和原先相等B是原先的两倍C是原先的四倍D无法确定10、如下列图， A 是主动轮， B 是从动轮，它们通

11、过不打滑的皮带转动，轮的转动方向见图。 P、Q 分别两轮边缘上的两个点，就关于P、Q 所受的摩擦力判定正确选项（）AP 所受的是静摩擦力，方向向上 BP 所受的是滑动摩擦力，方向向下 CQ 所受的是静摩擦力，方向向下 DQ 所受的是滑动摩擦力，方向向上二、填空题（每题分，共分）11、A 物体受到 B 物体给它水平向右的大小为2N 的力作用， 就 B 物体受到 A 物体给它的作用力大小为N，方向。12、物体受到的重力是由产生的，重力的施力物体是，重力的方向，重力的作用点在。13、如下列图，两物体A 和 B 的质量分别为 M 和 m，用通过定滑轮的轻绳相连， A 静止于水平的面上，不计绳和滑轮间的

12、摩擦，就A 对绳的作用力大小为，的面对 A 的作用力大小为。14、如下列图， 用弹簧秤水平的拉重10N 的物块，物块放在水平桌面上，逐步增大拉力，当弹簧秤的示数为2.2N 时物体开头滑动，为维护物块匀速运动，以后的拉力只需2.0N，就物块与桌面的最大静摩擦力 为，物块与桌面间的动摩擦因数为。三、作图题 15-18（每题分，共分）要求：画出以下图中杆AB 或球 O 的受力示意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、运算题（第题分，第题分，共分）19、如图，物体重 30N，与的面间的摩擦因数为0.2，要使物体恰能沿水平的面匀速前进，就推力 F 至少多大？20、一木块悬挂于轻质弹簧下，静止时弹簧伸长了 4cm，如用该弹簧沿水平方向拉木块， 木块沿水平桌面做匀速直线运动时， 弹簧伸长了 1cm，就木块与桌面间的动摩擦因数是多少.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载