幼儿园大班社会活动教案（打电话）含反思 .docx

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1、幼儿园大班社会活动教案（打电话）含反思（大班社会活动教案（打电话）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的:1、享受打电话的乐趣。2、愿意表现本人的情感。3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动内容设计:中班主题活动打电话活动准备:台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。活动经过:1、创设情境,引出活动内容。(1)教师口袋里放着一部手机。铃响,教师接听,讲礼貌用语,挂上。师:教师刚刚在做什么(2)鼓励幼儿讲出本人打电话的经历。老师:你们平常打过电话吗喜欢打给谁2、幼儿沟通经历:如何打电话(1)小朋友沟通经历，教师

2、在适当时示范。(2)请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。(4)小朋友自由尝试打电话。师:刚刚小朋友都讲了平常是如何打电话的,如今小朋友们来试试吧。3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。师:小朋友刚刚都很能干,如今我们一起来唱首歌吧。(1)全体幼儿一起温习一遍。(2)对歌.女孩:喂、喂、喂,你在哪里呀男孩:哎、哎、哎,我在幼儿园。(.教案出自：*教案网.)师:小朋友唱得都很好,如今我们来对歌吧,女孩唱:男孩唱:.我们看女孩和男孩谁能干!(3)女孩和男孩交换角色。(4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下本人。4、幼儿制作电话,游戏:打电话。(1)师:小朋友都讲了是如何

3、打电话的,如今小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩游戏。方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。(2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。师:请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,讲话的时候悄悄的讲,看看你的好朋友是不是能听见。附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀哎、哎、哎,我在幼儿园。活动反思:在本次活动开展的经过中,由于电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个经过孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极介入整个活动,愿

4、意的表现本人,到达了活动目的,学具的提供知足了孩子动手的需要。尤其在活动经过中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来讲,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来讲，活动的深度能够更深一些,在动手制作部分,教师能够先提供材料,让幼儿本人想想怎么样能够制作成电话,并动手操作,然后教师再总结示范。在最后一个环节,能够引发幼儿的考虑:为什么线能够传声进而使大主题的目的也得以体现。指导老师评语:老师能追随幼儿的兴趣开展活动，在活动总鼓励幼儿不断探索、体验、沟通对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现本人、展示本人，在活动中注

5、重幼儿自自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。大班社会活动教案（打电话）含反思这篇文章共3616字。（大班教案（各族儿童是一家）含反思）：大班教案（各族儿童是一家）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族、朝鲜族等民族服饰的特征，初步了解他们生活的环境和民俗环境，知道中国有56个民族，能够讲出一些少数民族的名称，懂得尊重少数民族，快来看看幼儿园大班（各族儿童是一家）含反思教案吧。（大班教案（书包）含反思）：大班教案（书包）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，体会书包整洁有序给学习带来的便利，学习整理、摆放书本的方法，初步养成主动整理书包的习惯，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班（书包）含反思教案吧。