幼儿园大班下学期家长会发言稿.docx

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1、精品名师归纳总结幼儿园大班下学期家长会发言稿各位家长：晚上好！第一，让我代表我班的老师和全体小伴侣对你们的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的懂得和支持和对孩子成长的关怀，正是有了你们的信任、懂得、支持，我们的工作才能顺当开展。光阴似箭，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬时，他们立刻就要离开幼儿园，进入学校的学习生活的，所以有些家长这可能是在幼儿园的最终一次开家长会了，这次家长会的主要内容有：一、本学期，我们班有几个插新生，共有幼儿35 人。通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里

2、大部分孩子都有了要做一个合格的小同学而做预备的意识。详细表现在：孩子生活自理才能明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。二、本学期的训练教学工作1、家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚开头接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味的只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择合适的桌椅，帮忙孩子养成良好的姿态。2、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简洁运算培育，提高幼儿

3、的规律思维才能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学体会解决问题，提高幼儿独立摸索问题的才能。把握 10 以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子把握 10 以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能懂得家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不期望自己的孩子将来有出息了？但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结段仍不能完全把握的学问硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学运算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。运算只是考察孩子各种

4、才能的其中一个方面。这学期我们将熟悉钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简洁懂。本学期我们试着让孩子懂得几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今日是几号？对幼儿进行过逐个问询统计，让小伴侣能精确的说出钟面上表示的时间和说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知逐步懂得，并不断复习（也期望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今日是几号？昨天几 号？明天几号等等）3、科学领域方面将培育幼儿（1）奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物

5、特点，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、健康领域方面将培育幼儿（1）有良好的生活自理才能和良好的生活、卫生习惯。（2）有积极参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、和谐、敏捷、快速的进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆的玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈 及利用其他废旧材料独立的、制造性的进行活动，有良好的整理习惯。（3）明白日常生活中的安全常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的摸索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难防止，但孩子

6、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的冲突来去都很快，我们期望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。6、“魔法玩字”这本书，现在我已经快教完其次册了，这学期将教完第三册，这本书主要是根据先识字后读书与先读书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认知特点有机的 结合起来，孩子儿歌和识字：是魔法玩字一书中的，“字就能像自然学会说话那样， 在没有任何压力、负担和苦恼的情形下，轻松开心的自然认汉字，从而便把握很多生字， 同时也具备了初步的阅读才能。但像在记忆方面幼儿记得快，忘得也快，光靠在课堂上所 学所记的内容，仍是远远不够的，这就需要家长们协作

7、我，在百忙之中抽出一点儿时间帮 助孩子巩固复习所学的学问，加深印象。三、可能有些家长很关怀幼小连接的问题现在我们就来说一说：本学期是大班下学期，有些孩子下9 月份立刻就要上学校了，可能有些家长担忧孩子上学校跟不上，特殊想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，学校老师发觉，在幼儿园和学校之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境变化的适应才能，这也是我们老师和家长共同努的方向。那孩子入学校前，或孩子入学校之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？1、孩子的心理预备在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照料比较周全，孩子对老

8、师的依靠性比较大。而在学校里，老师主要精力放在教 学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而显现 抗拒心理。幼儿园的生活是松散型的，进入学校后，学习的模式成为课堂训练，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐的学会自己生 存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，仍要能独立解决原先由幼儿园老师帮忙解决的很多日常生活问题。因此在入学校前关注孩子自理才能的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。可编辑资料 -

9、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学龄前儿童在进入学校以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在学校里，很多事情都要孩子自己照料自己，比如：自己记作自我业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书 包，这些事情学校老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的才能2、培育孩子生活规律化。比如每天晚上规定有30 分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30 分钟就必需上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我信任原就，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应当做什么事。什么时间不能做什么事，就要掌

10、握自己的欲望和行为。3、要让孩子学会承担挫折，学会忍耐，学会与小伴侣共享。对孩子进行一些挫折训练尤为重要。第一家长要对孩子形成一个正确评判。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承担才能差。有些家长实行的赏识训练方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达称赞。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评判也会造成孩子对自己的正确评判和对他人的评判。其次让孩子明白大人没夸奖我不代表我做的不好。每个孩子都期望自己能够常常得到夸奖。但进入学校后，老师没有那么多的时间和精力常常夸奖每个孩子。这时，孩子也会

11、感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意：没有夸奖我，不等于我做的不好，下次我会做的更 好。4、训练孩子正确面对挫折。将来如学校后，为某种缘由受到老师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理才能的欠缺遭受尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能 遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越 来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自 己的意愿去做。四、家园协作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为了取得良好的训练成效，我们必需家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施训练的影响下面简洁提一下需要家长协作得方面：1、

12、期望家长在家的训练要与老师们的要求基本保持一样，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长懂得我们。2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是期望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。3、现在幼儿已经处于大班下学期，立刻就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以假如没有什么特殊情形，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情形不能来园，请您准时的跟班级老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。4、假如你的电入园话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。5、早晨、下午离园请家长肯定要按时，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的训练教学活动，期望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8： 00 前到园，假如有特殊情形请预先向老师通知一声。6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种训练活动而必需的资源。7、黑板上写有我们两位老师的电话号码，请您记好。最终，让我们携起手来，为孩子健康欢乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出看法和建议。可编辑资料 - - - 欢迎下载