幼儿园大班构造游戏活动教案（搭建安顺廊桥） .docx

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1、幼儿园大班构造游戏活动教案（搭建安顺廊桥） （大班构造游戏活动教案（搭建安顺廊桥）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 开拓孩子的视野，加强对成都桥文化的了解，孩子们在探究经过中，发现工人叔叔好厉害，能够修建各种各样的桥，如斜拉桥、铁索桥、立交桥，（搭建安顺廊桥）本教案含教学目的，教学准备，活动经过等，是一节优秀的幼师教案，更多幼儿园五大领域课件找教案网，备课不再难。 确定主题后，孩子们像工程师叔叔一样绘制了桥的平面的设计图，还利用周末在家长的协助下从不同的视角观察安顺廊桥，绘制了整体和局部的设计图。开场了搭建。搭建经过中孩子们产生了很多问题，比方先搭什么，再搭什么

2、?从哪里开场搭?怎么搭建拱形的桥洞?怎么搭建上桥的楼梯. 这些问题，在孩子们在孩子们的合作经过中得到了解决。近期，孩子们开场关注桥上的亭子的搭建。 活动目的 1.能用积木垒高、架空、对称等构造技能搭建翘角的亭子。 2.体验分工、合作搭建的乐趣，感受成功的喜悦。 3.能在集体面前大胆、自信、完好的介绍本人活小组的搭建经过。 重点难点 重点：1.能用积木垒高、架空、对称等构造技能搭建翘角的亭子。 2.体验分工、合作搭建的乐趣，感受成功的喜悦。 难点：分工、合作搭建 活动准备工具类材料：独轮车、剪刀等。 操作类材料：炭烧积木、清水积木、水彩笔、白纸;辅助类材料：绳子 幼儿安全保护类材料：手套 活动经

3、过 一.问题导入，组织幼儿对上次操作中发现的问题展开谈话。 师：孩子们，上午好!又到了我们木工坊游戏的时间。 你们准备好了吗?我们的活动要开场了。 问题一：如何搭建翘角的亭子? 师：上次游戏中多多搭建的亭子倒塌了，你们知道是什么原因吗?有什么办法能够解决这一问题? 引导幼儿发现运用长条积木和圆柱体积架空垒高更牢固 问题二：要做什么材料来做亭子的翘角呢? 师：上次游戏中，妹妹和丸子都想给亭子修4个翘角，但是没有找到适宜的材料来修，小朋友们有什么好的办法帮助他们吗? 幼1：妹妹和丸子能够一起商量 幼2：把材料放在亭子上试一试 师：小朋友的办法可真多，希望等会小组讨论中，你们能够尝试用用这些好办法来

4、解决问题。 二.幼儿分组进行商量、讨论 (一)提出游戏要求 1.找到本人的好朋友4人一组围坐成圆圈进行商量，小组商量好后，请举手示意教师。 2.每个小组推选一名队长，游戏结束后请队长进行关于搭桥的共享沟通。 (二).商量、讨论 1.今天我们的搭建安顺廊桥分成四个小队，共同合作完成。先想一想你和同伴要搭建桥的哪一部分? 2.需要选择什么材料?需要多少?请和运输组的小朋友沟通 (引导幼儿围绕以上问题与同伴进行讨论) (三)安全提示 (1)注意工具的正确和安全使用，取放工具时不奔跑。 (2)请及时将不用的工具和材料放在指定的位置。 三.幼儿分组搭建安顺廊桥 重点指导：幼儿能根据设计图选择合适的材料，

5、搭建翘角的亭子。 四.小结、评价。 1.我们一起来欣赏下小朋友搭建的翘角亭子! 2.幼儿围坐圆圈讨论： (1)我们欣赏了小朋友搭建的亭子，你觉得他们搭建得怎么样呢?他们用到了哪些材料? (2)在搭建经过中有没有碰到什么问题吗?你是如何解决问题的呢? 活动反思 1.构造游戏活动（安顺廊桥）主题搭建，孩子们有着浓厚的兴趣，介入性较高。教师提供的操作材料及辅助材料知足了大班年龄段幼儿操作的需要。 2.在搭建经过中，幼儿碰到问题能够积极的与同伴一起解决，大大的提高了幼儿的社会交往能力。孩子们搭建前对安顺廊桥进行了观察、比照，在搭建经过中运用垒高、架空、对称等构造技能搭建翘脚的亭子，在搭建时也碰到了难题

6、：运用长方体清水积木搭建的亭子容易倒塌，怎么样才能更牢固?孩子们通太多次尝试，发如今4根长方体积木上面盖顶后会牢固一些。 3.分工、合作意识的提升 分组搭建桥墩、桥梯、桥面、翘角的亭子、运输材料，分工明确，在搭建经过中，组员之间的配合有序，比方：修建翘角亭子时，一名幼儿选择材料、一名幼儿搭建亭子 4.在整个活动中，老师能采取适宜的策略去回应幼儿，关注到幼儿的需求，促进游戏的深化开展。 大班构造游戏活动教案（搭建安顺廊桥）这篇文章共4870字。 （小班教案（洗手）含反思六篇）：小班教案（洗手）含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。 （小班安全教案（安全我知道）8篇含反思）：小班安全教案（安全我知道）8篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养游戏时识别安全和危险的能力，学会在室内玩耍时保护本人的方法，了解户外活动时要注意的安全知识，快来看看幼儿园小班安全教案（安全我知道）8篇含反思教案吧。