初中班主任总结范文4篇-班主任工作总结.docx

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1、初中班主任总结范文4篇-班主任工作总结初中班主任总结范文4篇初中班主任总结范文4篇班主任|分类:班主任工作总结初中班主任总结范文第1篇本学期，本人担任初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入反叛时期，经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行

2、学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的世界观、人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，

3、把握科学的学习方法，提高学习成绩。第三，积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用如何的方式教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学

4、生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也获得了良好的成绩。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺愈加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。初中班主任总结范文

5、第2篇班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育气力，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七16班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了下面的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习（中学生日常行为规范），结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求

6、。结合规范开展文明学生评选，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的典范对象。如每周把评选的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。二、制订学习目的。学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常讲话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目的结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教诲，使之认识本人的错误，还懂得同学之间要辞让，相互团结、合作，要构成一个好集

7、体，必须从本人做起。三、让学生介入班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们介入班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的本身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会愿意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主

8、动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们讲出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克制。4、努力转变后进生。1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。2、多与家长联络，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁

9、不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。3、及时疏导，细致讲理。有些学生在课堂上违背了纪律，被教师点名批评时，外表装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：1、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实英勇；2、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神情、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平

10、放在地上；3、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表本人的独立见解。4、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助别人，养成刻苦耐劳的好习惯。5、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，加强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，

11、优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比拟，在班内构成你追我赶的良好学习风气。六、充分发挥班主任职责，协调各方气力。1、协调学校家庭社会。2、协调各科任之间联络，及时沟通班中情况。3、积极及时做好家访工作。教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生固然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平常的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩

12、子的角度去改变一些家长的态度，加强平常的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，固然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步探索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。初中班主任总结范文第3篇做班主任已经好几年了。反思本人的班主任工作，几年来，他让我的生活充实，让我的工作有意义，让我的价值有所体现。曾经的我，以为本人是个优秀的班主任，本人带的班曾两度被评为市级优秀班集体，本人的工作曾屡次得到领导的好评，我班的学生整体风貌是全校师生有目共睹的。曾经的我，对本人的班级管理能力

13、很有自信。但是随着工作阅历的增加，碰到的问题也越来越多，我才发现有过多的问题我解决的还不够好。随着视野的开阔，我才发现我做的是多么的微缺乏道，甚至是非常的糟糕。曾经在班中也搞过民主管理，但看了魏书生教师的民主管理才知道本人的管理是漏洞百出。曾经以为本人的工作很有艺术性，学习了优秀班主任的做法才知道本人的工作是多么的粗陋。如今参加了班主任远程培训，认识了更多的优秀的班主任，知道了更多的班主任的优秀做法，我越来越觉得本人是一个不称职的班主任。再反思本人的班主任工作，我明白了，本人离优秀班主任的称号还很远很远。班主任工作是一个与时俱进的工作。学生的思想会随着社会的前进而不断发生变化，守着本人一成不变

14、的经历会让本人落伍。曾记得本人引以为豪的对行为偏差生的教育理论，教育了两个大家都头疼的学生。可是当我第三次用在如今的学生的身上的时候，竟然发现我的理论不灵了。这个上网的学生对我的感情投入熟视无睹，对我的沟通沉默不语，对我制定的合同嗤之以鼻，一样的错误犯无数次，本人的保证书讲明书写得很诚恳、很充实，但从来没有算话过。我曾经的自信开场一点点的消逝，自从参加班主任远程培训以来我不断的反思本人的工作，几年来的做法被本人一次次的否认。就像案例中的教师一样，我也在走回头路，甚至没有了开场做班主任时的激情和活力。原因在哪里呢？我想主要的原因是本人没有持之以恒的精神，没有全身心的投入。班级管理中我也曾想出过很

15、多很好的点子，不是没有持续下去，就是根本没有施行。为什么呢？我觉得还是本人的惰性在作怪。另一个主要原因是本人想用一成不变的经历来对付与时俱进的学生的思想。我在担任上一级学生的班主任时的好的做法，当然传承下来想继续发扬，我把这些经历总结出来，继续用在下一级学生的管理中。这时我发现有的方法管用，有的方法失灵。而我没有去寻找最终的原因，反而去找生源不好的借口，总是讲如今的学生一级不如一级，总想着以前的学生是多么的好。可是没有看到如今的社会在前进，学生的思想也越来越复杂，而本人的观念和管理思路已经落伍了。有人讲对于学生来讲，三年就是一个世纪，三年后你接的学生与三年前的学生已经是截然不同的学生了。我如今

16、才明白这句话的真正含义。领导总是对我们讲，不要把工作当职业，要把工作当事业。可是我觉得优秀的班主任，如魏书生、李镇西、王立华等他们都是把工作当生活的。工作就是生活，生活是要进步的，他们的班主任工作是本人生命的一部分。是啊，我想我们最应该学习的不是他们的管理班级的方法，而是他们对待工作的精神，有这样的不断考虑不断反思的精神，一定能不断进步。假如我们都能把工作当作生活，把工作当作本人生命的一部分，那么我们还有什么做不好的呢？最后我想对本人讲，持之以恒的做好班主任工作，用心对待每一个学生、每一件事情，不断反思，不断总结，不断进步，把工作当作本人生命的一部分。初中班主任总结范文第4篇20XX学年班主任

17、工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得十分繁忙，但又感觉十分充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作获得了一定的成绩，在工作中不断加强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。我将从下面几个方面总结。一、做好学生的指导思想工作初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段，也是初中阶段的起始年级，假如刚开场没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对学生的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对学生的特点召开家长会和班会，让家长和学生明确初中生和小学生的不同之处，应该如何尽快的适应初中的生活，做好家长、学生的思想指导工作，使学生尽快地适应初中的生活。二、建

18、立一支高效率的班干部队伍班主任、班干部以及学生三者的关系好像伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论怎样也撑不起一片天空的，因而选好班干部成员至关重要。由于是初一新生，教师和学生之间不熟悉，学生之间也不是很熟悉，所以采用值日班长轮流制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人。三、大胆放手，锻炼能力，提高凝聚力我一直坚持学生能本人解决的问题，教师决不要插手，这样有利于学生的能力的培养。据我班来讲，板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组织的艺术节上，我班学生在文娱委员的组织下，自编舞蹈，学生通过本人组织、排练、参加这些活动，不但提高了本人的

19、能力而且提高了班级的凝聚力。四、做好学生的德育管理工作学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必然会有出色的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习气氛。我校从领导到每一位教师，都统一认识到不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促进智育。因而我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动。如学习一日常规、开展男孩女孩当自强的主题班会活动、参加明山区组织的辩论赛活动等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开场就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养，让学生养成良好的学习习惯。五、做好逆反心理学生的疏导工作这个班

20、级孩子的逆反心理出现比拟早，我从下面几方面着手开展疏导工作：1、确立合适孩子实际的教育目的和要求。过高的教育教学目的，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。2、创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，构成良好

21、的心理素质。3、提高本身素养和教育艺术水平。要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与本人平等的地位。在学生出现过激行为时，我要学会制怒，擅长运用教育机智和教育策略，巧妙化解冲突。4、注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强迫服从的办法，要认真做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式和学生沟通，还有一种方式就是讲故事，提高疏导工作成效。六、稳固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽怎

22、样教育学生的一个好时机，更是班主任与家长互相了解的一个重要环节，有利于加强家长对班主任工作的信任。这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访经过中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难的感受。进而让家长有一种被重视的心理反响，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的自信心。不宜太多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。另外，作为班主任，我以为任课教师在班内上课更容易发现班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课教师商量，采纳他们的意见和建议，积极与他们配合，共同教育、管理学生。七、本学期的缺乏我们班这个学期学生没有良好的学习习惯，班里的个别学生很让人头疼，但是我不想讲失去自信心的话，我也相信我们班的学生下个学期会有所改变。总之，一个学期结束了，教师和学生之间越来越熟悉，学生和学生之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做的不好，大家心里都很清楚，我想我下个学期的重点任务有：1、重新选出班干部。2、完善班规。3、重点抓学生的学习习惯的养成。275995.初中班主任总结范文4篇一年级期末班主任总结4篇：