科组教学工作计划 .docx

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1、科组教学工作计划（科组教学工作计划）这是优秀的教学计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1、科组教学工作计划一、指导思想根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深化学习、讨论（学校美术工作条例）和（美术教学计划纲要），以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，构成鲜明的美术教学特色。二、教学目的1

2、、激发学生产生浓厚的美术兴趣2、引导学生怎样独立学习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培养学生创新能力三、教学方式学生是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，怎样去学。在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行联络，引起学生学习兴趣，同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。创造平等和互相信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表意见，自由想象和创造，愉快热情的戏曲知识，发展能力和构成人格四、高质量的教学措施1、认真钻研新教材，认真备课

3、，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、认真贯彻落实（美术室的使用管理制度），要求做到爱漂亮术室的每样器材，画具的摆放整洁，学期末做好美术室的教具、画具盘点、财产登记工作，做到学校财产不流失。五、详细安排：时间安排内容9月1、制定美术教学计划和教学进度。2、搞好校园气氛和美术室的环境布置。3、开展老师节学生手工贺卡评选工作。1011月开展皮革皮具艺术节。912月利用学生放学期间开场兴趣培训班2、科组教学工作计划一，指导思想结合我校实际工作，为深化教学改革，提高教学质量，以“关注课堂为主线，坚持教研服务的新课程，继续规范了正常的教学工作，努力提高教学质量，充分调

4、动每一位老师工作，创新，教学和研究，以促进教学工作持续快速发展。详细要求如下：1，每一学年的教学以高考为中心，以（教学大纲）为纲领，坚持以学科教学为主，落实基本知识，提高学生各科的基本技能，培养学科对于学科的整体把握、全面分析与解决问题的能力。2，根据新形势下的考试要求，重视知识系统和线索，重视知识的横向联络。老师应根据考试中存在的热门问题为着力点，适当地开展学生习作训练，全方位分析问题。3，政、史、地三科老师应该定期开展跨学科听课，互相学习教学经历。一起备课，互相学习，互相沟通，构成一个综合和全面的分析问题思维习惯，提高本身的教学水平。二，教学要求1，积极参加各种教学和研究活动，研究新材料，

5、以保持教学的新动向，把握重点，突破难点。2，加强学习，转变观念，搞好教研工作，创立学习型、研究型的教研组。3，要注意调动学生学习的积极性，主动性，注重实效的课堂教学，培养学生实践能力。使学生有介入的时机和经历。4，认真备课，写较为具体的备课教案。三，详细工作1，各班老师制定了本学期的教学计划。2，制订了“文综教研组本学期的教学和研究项目。3，9年初举行的一次教研会议，听取老师对本学期教学的意见和建议。监督老师要加强学习，挖掘新思路，更新教学方法。4，注重“备，教，批，辅，测，评六大环境的落实工作。并作具体记录。5，加强教研组内的学习沟通，讨论教学实际问题，把握重难点。6，课堂教学是大面积提高教

6、学质量的主阵地，根据学科科目的特点，找对方法来施行教学。发挥学生的主体作用合作学习，快乐学习，探究性学习，提高课堂教学工作的含金量。7，鼓励老师根据实际教学工作经历，撰写论文，投稿报刊。3、科组教学工作计划一、指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的施行，抓老师业务素质的进一步提高，全面开展（新课程标准）和教材的学习及课程施行试验，力争使（新课程标准）的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究（新课程标准），从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学

7、规律，深化课堂教学改革，十分要注重老师的个人发展，提高我校理化生老师教育教学能力和水平，为我校的发展作奉献。二、工作目的：1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是宏大的。全体理化生教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重点和难点，严格执行（新课标）的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课、“上课、“作业布置、“批改、“课后反思等重要环节。1备课：继续实行集体备课制，本组老师每周集体备课

8、一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课经过中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。2上课：在备好课的基础上，上课前要“温课，在教学经过中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。3作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。4反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。3、加强校本教研，聚焦课

9、堂教学1积极参加教科研活动，老师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。2本学期理化生教研组每位教师至少要上一节校级公开课，每位教师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴扬长避短，构成浓厚的教研风气，不断提高本身的教学水平。4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源。理化生组的任课老师要根据本人的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平常作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的

10、能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师本身的建设。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升本人的业务素质，在日常生活和工作中树立良好的师德师风。三、详细措施：1、学期初制定好教研组工作计划，做到目的明确，职责分明，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：1钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师怎样指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是具体的介绍老师如何把知识教给学生。2加强集体备课，做到“三定：定时、定内容

11、、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的.见解。3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化理解，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。4、改良老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5、定期开展教学情况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备如何的课堂练习，配备如何的课后练习，要进行认真组合、挑选与变化。6

12、、举行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。7、对外沟通。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，积极外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息，8、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核提供客观、公安然平静公正根据。9、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。4、科组教学工作计划一、指导思想

13、根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深化学习、讨论（学校美术工作条例）和（美术教学计划纲要），以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，构成鲜明的美术教学特色。二、教学目的1、激发学生产生浓厚的美术兴趣2、引导学生怎样独立学习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培养学生创新能力三、教学方

14、式学生是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，怎样去学。在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行联络，引起学生学习兴趣，同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。创造平等和互相信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表意见，自由想象和创造，愉快热情的戏曲知识，发展能力和构成人格四、高质量的教学措施1、认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、认真贯彻落实（美术室的使用管理制度），要求做到爱漂亮

15、术室的每样器材，画具的摆放整洁，学期末做好美术室的教具、画具盘点、财产登记工作，做到学校财产不流失。五、详细安排：时间安排内容9月1、制定美术教学计划和教学进度。2、搞好校园气氛和美术室的环境布置。3、开展老师节学生手工贺卡评选工作。1011月开展皮革皮具艺术节。912月利用学生放学期间开场兴趣培训班5、科组教学工作计划一、指导思想本学期学校教学工作将以“规范、质量、特色为核心抓手，在总结“综合督导工作经历的基础上，进一步规范管理、提升效能，认真贯彻落实学校教学工作计划。以提高课堂教学效果和绿色指标的学业质量评价为目的，以提升老师专业素质为关键，加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、

16、抓素质保质量。不断提高语文课程的施行水平；积极组织、指导老师根据课程标准研读教材，提高课堂教学能力，提升语教学的质量和档次；努力推动学校教研组和备课组建设，为语文老师的发展和学生的成长服务。二、工作措施一推进课程改革，提高课程施行水平。继续组织组内老师对（上海市初中语文学科基本要求）（中小学基于学科标准的命题测试框架）等进行专题研讨，根据教研组、备课组围绕教学经过中出现的重点难点问题，集中开展深化研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。深化研究学科核心素养，加深老师对学科核心素养的理解，为即将到来的新的课标和教材的施行做好理论准备。二创新教研方式，提升学科教研品质。1、立足课堂，专业成长。提高教育

17、质量，关键在课堂。本学期教研组要进一步深化教学改革，积极学习区级视频直播课，教研组每位老师必须听课，积极介入评课，扎扎实实开展教学研讨，继续开展听、讲、评、讲等教研活动；各备课组本学期根据备课组计划表的安排，讨论语文阅读课、写作课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。2、利用网络，强化沟通。利用网络教研的形式充分发挥全体语文老师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的气氛。集体备课是上年度我们语文组的优良传统，不能流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它教师要严密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采

18、取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思这一互联互动的螺旋式的渐进经过，求得问题的解决，进而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、扬长避短、共同提高的目的。积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的时机，加强沟通，扩大视野。3、以本为本，有序推进。针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。以单元教学为“点，以读写实践为“链，精讲“教读课，指导“自读课，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地施

19、行教学。初三毕业班严格按备课组制定的一轮温习计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势。有计划、有步骤完成温习冲刺。在作文教学上，不可能一蹴而就，要能借鉴手中配套的写作资料对学生进行写作指导。克制作文教学的随意性，构成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，具体讲评，提高学生的写作能力。4、广泛拓展，活动多样。“留心处处皆语文，语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念，扩展阅读课外文言语段。让学生阅读练习我们的配套自编测试题，平常考试抽查学生把握情况。提倡以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作文素材。坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做

20、题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐带领学生阅读，每读完一本，召开一次读书沟通会，讲故事，谈体会，做读书小报。鼓励学生积极参加校、区、市各级作文竞赛。突出语文教学的特色，各年级可根据语文学习和学生发展的实际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比方开展诗文吟诵比赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。5、研究中考，勤于反思。组织全组老师专题研讨活动，加深对20xx年中考语文试卷的分析理解，提高初三温习备考的针对性和有效性。及时做好其他期中期末考后分析工作，探寻切实可行的解决途径。组织老师参加市、区有关中考温习研讨活动，深化研究中考走向，把握

21、语命题改革的趋势，沟通温习备考经历，提高温习效率。继续变革课堂教学，建立“任务引领，问题导学的课堂教学形式。努力提升我们语文老师的教育理念，把语文教研组建设成学习型的教研组，构成学习上的互动、联动。多方面提高学生的语文能力。6、语文科组教学工作计划一、生字词上课重点教，打好学生基础本学期是小学语文的第二个阶段，正是学习新的字词的好机会，这时候把他们的基础打实对他们以后学习语文事半功倍的。我打算在上课时候采取一些小措施帮助他们学习。上课的时候带他们认一遍新的字，然后把字的拼音写在字的上面，加深记忆，然后在带读几遍。在上课的时候采取场景法把字代入场景中理解。设置一个场景，把学习的新字用在场景中，方

22、便理解，这样一来，学生们对那一个字也就有一个理解了，不会轻易忘记。二、布置家庭作业，摘抄书本中不认识的字词天天布置一个家庭作业，就是回到家之后，把书中不认识的字词找出来，把它们单独摘抄到一个本子上，等第二天回到学校之后，一起把积累的新的字词写到黑板上，一起学习。每个人找的肯定有所不同，如此就会学到不同的字词，这不仅能够帮助他们锻炼寻找的技能，还能够学到新的知识。三、备细致的教案天天我都要备课，而且还要把每一课的课都细致到每一句话，这样我在教学的经过中，条理就会很分明，学生们也会很好理解。教案上的每一个问题都要细致的分出来，把范围缩小，学生也就能够在书中快速准确的找到答案，于他们而言，能够激发他

23、们的自自信心，愈加喜欢学语文。细致的教案也能显示我作为一个教师的职责所在。四、选取两个学生带读在班上选两个学生，帮助我带学生读书。选一个男生一个女生，早上的自习课，让他们带其他学生们读书，这能够锻炼学生的带读能力，而且还能够激发他们的竞争心，对语文的学习就愈加上进了。本学期我的语文的教学一定到达我的预期，对之后我的工作我充满了自信心。这学期我也一定能带动学生们学习语文，提高他们学习语文的细致和兴趣，做到计划里的每一条。7、英语科组教学工作计划整体目的加强英语课堂教学的管理，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结的英语老师队伍，全面提高英语教学质量;进一步完善“特色英语活动，

24、使之规范化，以加强全校的英语气氛，为学生创设更多学习、锻炼以及展现自己的平台，使学生对英语的学习兴趣得到进一步提高。工作要点(一)加强英语老师队伍的建设，提高英语老师的业务水平1、继续抓好新老师的培训工作，帮助新老师更好、更快地专业化成长。开学初举行新老师工作会议，总结过去一年的工作，并对新学年的工作提出要求。不定期听课，并且课后马上进行评课，及时给新教师指导和意见。不定期检查教案以及学生作业批改的情况，并给予评价及意见。2、落实“师徒带培工作，促进新老老师的共同提高。要求：新旧教师相互听课不少于两节(不包括科组教研课)，听课笔记学期末要检查;第15周举行学习经历沟通，新旧教师各自作总结。学期

25、末推选“优秀新老师以及“最佳指导老师。希望新旧老师互相多学习，师徒间多沟通教学思想，相互促进，共同提高。“师徒带培配对名单小学低年级组：刘明珠李果儿莫碧燕伍丽莎小学高年级组：林炜欢陈艳红李皓廖悦贞中学部：钟晓慧姜平3、认真组织和开展科组内的教研公开课，并充分准备精品示范课，为老师个人对教育理念诠释提供一个展台，通过及时翔实的评课，为老师间互相学习和自己提高提供一个平台，努力提高英语教堂教学的实效性。4、敦促全体英语教师认真、准时地完成各项常规工作。(二)创年级特色教学，树英语学习新风结合各年级学生的年龄特点、认知水平以及知识层面，在三个不同年级组开展特色英语教学，逐步构成规范，使学生英语能力得

26、到更好的提高。1、小学一到三年级学习英语吟诵chant。要求英语教师在课堂开设吟诵这一环节，让低年级的.学生学会跟着轻快、简单的音乐节拍一起吟诵，既能够调动课堂气氛，激发和培养学生对英语的兴趣，又能够加强学生的英语语感。第12周，在年级组内开展小型吟诵比赛。2、小学四到六年级学生学习英语歌词新编。教师选取学生耳熟能详的英语歌曲，能够是儿歌、流行曲或者是圣诞歌曲，让学生重新填写英文歌词。第13周，英语教师利用一节英语课，在班上举行新编英语歌曲歌唱比赛，然后挑出3名选手参加第14周的年级比赛。3、中学部进行英语韵律诗创作。英语教师能够以本学期的几个重大的节日为题材，教会学生一定的诗歌创作技巧，让学

27、生完成3-4次创作，并挑选学生佳作参加评选活动。(三)狠抓教学常规管理，努力提高教学质量1、要求每位英语教师认真学习教学大纲，研究教材，结合本人的教学特点，制定具体、完好的教学工作计划，并组织全体英语教师在第二周在科组内认真做好沟通及讨论工作。2、要求全体英语教师必须严格根据我组制定的（学生作业规范及老师批改作业要求）来进来批改作业。3、要求每位英语教师在课前必须认真、充分地备好课，并切写好教案。4、继续培养学生阅读的良好学习习惯，培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力以及增加他们的英语词汇量。各年级英语教师能够继续根据本班学生的阅读水平，挑选适宜的阅读材料(可编成一本)，发给学生有计划地有步

28、骤地进行阅读。要求英语教师一个学期至少有两次课堂上的指导，学生在阅读完后，要写读书报告，要求至少上交两份。5、提高学生的写作水平。要求一个月或半个月内必须上一节写作课，命题作文，教师必须做好指导，并且备好写作课，教案全体教师都要上交检查。各班挑选2-3篇优秀作文，在电脑上设计好版面，检查保证没有语法以及拼写错误，然后上交：a.上传到英语课组的博客;b.发到学校邮箱：6、进一步加强培优辅差工作。小学部的培优内容主要是针对少儿剑桥英语等级考试，中学部为全国中学生英语能力竞赛。要求培优和补差的教师必须撰写具体的教学计划，并定下教学目的，以剑桥考试结果为主要的检测手段，除此之外，每个月负责教师至少要出

29、一份测试卷，检查学生的学习情况，并做好记录，行政随时抽查。为了保证培优补差的效果，要求上课教师必需要认真对待工作，对学生的上课纪律和学习态度都应该有严谨的要求。7、继续加强英语教师与白话教师教研沟通活动，使两方外语老师互促共进，教学内容相互涵盖，更好地完善英语课堂教学。本学期我们将要更多地与外教沟通和合作，例如联合举办一些英语活动，相互听课等，希望通过这些活动，使白话课和英语课有机结合，以提高英语教学效果。(四)完善和规范化特色英语活动，突出英语教学特色1、规范每学年上下学期的“英语活动月上学期:全校性英语竞赛活动：包括“英语演讲比赛(p4-f3)，“英语话剧比赛，“优秀英语作文评选(p2-f

30、3)，“优秀读书报告评选(p4-f3)，“英语创意作业评选(p1-f3)。班级范围内的小型英语活动：p1-p3英语吟诵比赛;p4-p6英语新编歌曲歌唱比赛,f1-f3优秀英语韵律诗创作比赛等。科组教学工作计划这篇文章共26827字。（初中生物老师个人提升计划4篇）：初中生物老师个人提升计划第1篇参加初中生物的学习研修，这既是教育发展形势的新要求，更是对老师提升教学工作能力、提高业务素质、加强工作后劲的关爱和等待。在这阶时间（老师工作开展计划4篇）：老师工作开展计划第1篇一、个人基本情况：20xx年9月参加工作至今，工作xx年，一直执教专业数学，同时希望本人能成为一名优秀的中学数学专业老师，在教育教学工作中，总结教育教