小学班主任期中工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、小学班主任期中工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结小学班主任期中工作总结4篇 小学班主任期中工作总结4篇班主任 | 分类:班主任工作总结 小学班主任期中工作总结第1篇 弛缓的期中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训更多。从开学到当初，我坚持抓好通例不放松，器重培养学生的自主管理才干，敢于探索班级管理的新形式。现将多少点小结如下： 一、利用班会组织学生学习（小学生守则）（小学生日常行动规范）对学生进行美育教育。让学生不讲脏话，尊敬长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的好学生。 二、思维教诲方面，着重勾引。做学困生的思惟工作，使他们团结一

2、致，互相援助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。 三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养，管理中的含糊评估等，都是和谐思维的体现。人际关系协调的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体当初师生关系上。平等重要是指师生在人格上相互尊重，思想上相互沟通。班主任在提倡群体成员同等相处的特别，要特殊关注 落伍生 ，班主任应该帮助他们发现并发长本人独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，进而构成真正的平等意识。 四、为学生搭建一个展示本人才干的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁；有的内向，有的内敛；有的亲切，有的疏远

3、，不一而足。实现自己需要中最高档次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，构成本人的特色，这样才能使学生实现个性化发长。在这个队伍中应表演 守夜人 的角色，而应积极充当服务者的角色，努力为学生发挥个性特长创造更多的条件。 五、创立公平标准的班级治理机制 咱们常讲，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的机制可以能将好人变成坏人。因此，班主任要努力探索，建破合适本人班级的管理制度，如请假制度、卫生轨制、赏罚制度等，使班级管理有章可寻，构成规范管理，并且经过重复抓，抓反复，使这些制度逐步变成学生的自发行为。在管理中不能对学僵硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用

4、制度去调动人的踊跃性，使学生能主动介入班级管理，相互平等的交换。 六、营造优雅的班级环境，班级环田地建设重要是以卫生为主，天天保持室内外环境以及个人卫生的干净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面安排有学习园地，让学生有一个展现才华的舞台。 七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教育，使学生的学习和生涯得到了保障。 因而，我以为要建设精良的班群体，班主任必须努力先进个人素质，拓宽管理思路，用进步的教育理念不断提高思想水平、管理能力、工作作风、道德修养，能力带领班级一直获得新的发展。 当然，我的班级仍然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪

5、做的还不到位，各门作业发展不平衡等。我将连续努力采取恰当的措施，改变现有的班级缺乏之处班主任工作是一项特别平凡甚至非常繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作光阴的推移，我越来越领会到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来讲是如许的主要。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关主要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要考虑建破怎么的班风并运筹和设计怎样起步，怎样一个环节一个环节地抓下去。假设忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以造成，再去矫正它、转变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。使学生充

6、分意识到一些好习惯的重要性，让学生清楚哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，始终加强自制能力。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级规范不仅对学生的品德和行为存在领导作用而且有约束作用，能使学生在对它意识的基本上产生从众行为。如课堂学习、功课、期中考试的请求等有关纪律，约定俗成而为大家一致遵照的不成文的准则。比喻凌晨进到教室，第一件事是做好课前准备，而后进行早读；学具的摆放要有规矩，桌面摆上课用的书本按要求摆放整洁，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制订起来容易，但关键在于实行。为了保障一系列规章制度的实效性和久长性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开场，我天天都要对

7、班里根据和落实的情况进行反应。诚然刚开场的时候班主任要投入很大的精神和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的成果。 任何一个群体中都有相对提高、落后的分辨，要在群体中造成一种独特的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变能源、由不自然到习惯的经过。在这个进程中，要注意发挥典范的作用，班主任要在本班发明各档次、各方面好的典范，并通过学典范发生 新典范 。如学生在学校、班集体中有出色的表示，获得了优秀的成绩，我在班里一定会声势浩瀚地表彰，表扬他个人踊跃努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精神，倡导同学们向他学习。 班主任教师与学生朝夕相处，学生造作地视班主任

8、教师为学习的典范，教师的一言一行都有着直接的或间接的教导意思。所以平常我十分留心本人的举动表现，十分是在日常生活中尽最大的努力给学生做出模范，恳求学生做到的我首先要做到，以教师的示范带学生的尺度。例如课间顺手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，清晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，学生自发地与我奇特参加来实现劳动任务。 良好班风不是长此以往就能够构成的，必需始终放松经常性的教育跟训练，不可一日疏松。同时班风教育还有些轻易获得更大功能的机遇，例如新学期开端，我引导学生懂得个人与集体的密切关联，使他们为集体而尽力，为集体的成就进步而欢喜，为集体的困难、挫折而着急，培育他们 心中有

9、集体，心中有别人 的集体主义思想。 最后我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满意，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多考虑，不做语言上的巨人，举措上的矮子。要胜不骄，败不馁。 总的来讲，我深深的懂得到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学识。我信念通过努力，力争把班级建设成为一个 学风浓厚，富有赌气，团结进取 的优良班集体。 在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文英语、物理等科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列；数学成绩较差，在年级排在最后一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不同程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。各分数段的人数分布如下：300

10、399分：7人；400 499分：8人；500 599分：10人；600分以上：14人。 1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。 2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。固然做了很多工作，但偏科现象仍然比拟严重。 3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。 4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。 5、有些学生学习方法不对头，固然付出了很大的努力但效果不太明显。 6、个别学生不能遵守学校纪律，屡次批评教育不见改变。这些学生扰乱班级秩序，影响别人学习，带坏了很多人。也给班主任开展工作带来严重的影响。 首先，继续抓好学生的日常行为

11、习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入 反叛 时期，经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈

12、心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。 第三，积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以

13、及用如何的方式教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行受权班干部的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的能力。 第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调

14、查，构成较强的学习气氛；二是加强学生作业的督察力度，大部分学生养成了较好的学习习惯；三是各位任课老师悉心教诲，同学间互帮互助。 第六，继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。 在这半学期的工作中，我固然获得了较好的成绩，但也存在一定的问题：在管理方面，还不够科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，缺乏一定的耐心，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。 小学班主任期中工作总结第2篇 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二1班的班主任。能担任班主任工作

15、，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻谨记 为人师表 的职业道德宗旨，坚持我校 教书育人并重，育人优先 的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历汲取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。 1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且

16、在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利机会加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好温习和预习工作 长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用。 2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应对低年级段的孩子，在他们的辨别本事还处于懵懂的状态期，我经常

17、利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在近期一段时间内，发生了什么问题，学生的现状如何样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自己存在的问题，又明白应当如何做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。 3、培养优秀的班干，为孩子的自己管理创造条件。一个优秀的班团体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干 上岗 的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。

18、我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即便班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班团体的职责和义务，也有介入管理班级的权利，对于确实不能胜任的班干实行 下岗 制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开场有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，并且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并遵从学习委员的提醒做好课前读书。 4、进行 我是小擂主 的评选。以小组为单位，一周下来，表现好、有提高的，奖一枚小笑脸，表现异常好

19、的，多奖一颗。每次小测验，成绩提高或获得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评选中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求提高。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 5、进行 小星星 的评选。要求学生把字写好，每作业都能认真完成，抄写作业得 优 的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为 小书法家 。在评选中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。 6、开展丰富的活动，为孩子的本事培养供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有 唱红歌 专题活动

20、， 行为美形象美 讨论沟通会， 学习（三字经） 、 我是故事大王 等主题班会。 二、架设家校间的桥梁，凝聚教育气力。 孩子的提高，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经太多种形式与任课老师、家长建立密切联络。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成绩提高很大，家长特别冲动。老师对孩子的爱，博得了家长的信任和支持。他们愈加尽心尽力的配合我

21、的工作。多重教育气力的凝聚，直理解益者当然就是孩子。 平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 学生的教育离不开老师和家长的共同协作，所以，经常与家长获得联络是我们的职责，也是义务。学生在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学

22、校的表现也应及时反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们坚持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的情景及其各方面的表现。 三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，进而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一讲，他们就立即能施行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些

23、刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要经过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 总之，班主任工作是一项冗杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多考虑，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。 小学班主任期中工作总结第3篇 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下： 一

24、、加强本身的理论学习，做好学生的思想教育 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中遭到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径遭到爱国教育，使他们热爱社会-义。利用每周一的班会时间，常学习（小学生守则）及（小学生日常行为规范），使他们懂得作为一名小学生应该如何做，本人有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回首学习经过反思，反思本人学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够

25、利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达本人的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证实把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用本人的休息时间为他们补课。使后进生觉得本人真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度， 班主任

26、轮流做 班长轮流当 ，让每个学生都感觉到本人有责任和义务管好本人的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想-工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。遭到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取获得更好的成绩。 小学班主任期中工作总结第4篇 本学期，我继续担任五年3班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习，研究班主任工作策略之外，我还注重情感谢励，发挥本身典范作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量冗杂*苦的

27、劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到本人是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应该讲，班主任工作天天都在做，难以计数，所以如今只选些重要的、有特*的加以汇报： 一、班级日常管理工作常抓不懈 1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因而，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是特别必要的。本学期，我继续落实好（中小学生日常行为规范）、（小学生守则）的学习，使学生逐步构成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，争取不让一个学生落伍。 2、催促班干部按时总结纪律、保洁情

28、况。及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为典范，检查本人的行为习惯。通过丰富多*的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到 三到 ，即眼到，手到，心到；要求学生要注意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，平静等待教师来上的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。假如学生的常规

29、管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益。教师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自若得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。假如学生的常规管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益。教师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自若得多。 4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无*摊档买零食吃。 5、架设

30、好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只要双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与家长联络，获得家长协助。这学期我家访47人次，获得了一定的成效，十分是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快。 二、结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作 1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。 2、学校开展了 感恩我们在行动 的活动，我指导学生尽情地把本人的感谢和喜欢用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们遭到了很好的 感恩 教育

31、。 3、在 六一运动会 比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出*，获得了二等奖。 4、本学期，学校创造性地开设了 礼仪银行 体验活动，在大队部设立 礼仪银行 总行，各中队分设 礼仪银行 分行，并为每位队员派发一个 礼仪银行 存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。 礼仪银行 行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动学生在班刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐诙谐，博得了阵阵热烈的掌声。 班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。回首一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。本人一个学期默默无闻所开展的一切工作，好似是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。 banzhuren gongzuozongjie/273951. 本文标题：小学班主任期中工作总结4篇较旧一篇：兼职班主任工作总结4篇较新一篇：