小班音乐公开课儿歌教案反思（快乐的泡泡） .docx

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1、小班音乐公开课儿歌教案反思（快乐的泡泡） （小班音乐公开课儿歌教案反思（快乐的泡泡）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐公开课儿歌教案反思（快乐的泡泡）！ 【活动目的】 1.尝试利用大小不同的瓶盖按从小到大的顺序拓印泡泡。2.在游戏中熟悉儿歌，并能根据颜色的不同进行创编。3.体验鱼儿孤单和快乐的情绪。4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5.愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。【活动准备】1.活动前和幼儿一起制作好小鱼胸牌。2.4个小池塘，红、黄、绿颜料若干，抹布。3.幼儿人手一个操作篮，3个不同大小的瓶盖。4.电脑，音乐（很多

2、小鱼游来了）。【活动经过】一、听音乐（很多小鱼又来了）进活动室。师：小鱼们，请你们一起听着音乐游动起来，好吗?二、出示池塘，引出小鱼玩 吐泡泡 的游戏。1.小鱼们在河里游的真开心，一条名叫 妞妞 的小鱼也来了。它游到了哪里?它在干什么?引出儿歌 小鱼吐泡泡 。2.引导幼儿观察 妞妞 吐的泡泡有几个?是怎么排列的?有些什么颜色?3.师小结并引导幼儿一起创编儿歌 小鱼吐泡泡 。4.小鱼 妞妞 自个儿玩游戏很孤单，想有小鱼陪她一起玩 吐泡泡 的游戏。5.老师边念儿歌边把本人的小鱼也游到池塘，并出示瓶盖及颜料，(教案出自：*教案网)示范利用瓶盖拓印泡泡，重点指出3个瓶盖先排好队，根据从小到大的顺序蘸颜

3、料印泡泡。6.老师示范完毕，引导幼儿根据老师的小鱼吐的泡泡不同颜色一起来创编新的儿歌 小鱼吐泡泡 。7.提问：小朋友们的小鱼们能否也想游到池塘里一起玩 吐泡泡 的游戏?三、很多小鱼一起玩 吐泡泡 的游戏。1.要求幼儿在拓印泡泡时先要将瓶盖根据从小到大的顺序排列好。2.提醒幼儿的小鱼游到池塘里游戏的时候不要游的太上面，小鱼往上面吐泡泡要吐不出来的。3.指导幼儿在印泡泡时能够选择本人喜欢的颜色，手上不小心蘸到颜料时能够用抹布把手擦干净。4.引导幼儿小鱼在 吐泡泡 时能够边游戏边创编儿歌。四、相互欣赏作品，体验一起游戏的快乐。1.请个别幼儿介绍本人的小鱼 吐泡泡 的经过。2.引导幼儿根据本人的小鱼吐

4、的泡泡的颜色进行儿歌的创编。五、和小鱼再见，带领幼儿出活动室。师：小鱼们游戏的真开心，我们和小鱼们讲再见吧。附儿歌：小鱼吐泡泡小鱼小鱼，游到池塘，爱玩游戏，来吐泡泡，吐了一个红泡泡，吐了一个黄泡泡，吐了一个绿泡泡。【活动反思】本活动比拟贴近幼儿的生活，又充满了童趣，因而幼儿非常的感兴趣，整个活动都比拟投入。在活动中，始终以游戏的形式 吐泡泡 贯穿始末，在让幼儿初步熟悉儿歌的基础上，让幼儿根据泡泡的不同颜色进行儿歌创编，难易程度合适小班幼儿。而且在活动中引导幼儿利用瓶盖拓印泡泡时，不仅让幼儿学习了拓印这个技能，还浸透了从小到大排列的数概念。因而，整个活动涉及了语言、艺术、数学等多领域，整合得很自

5、然，不是由于要整合而整合。但是在活动中，还有一些缺乏的地方，比方在幼儿操作时，投放的材料摆放、布局还能够更合理一些，老师让幼儿主动发现、自由表达的还不够充分等等。 小班音乐公开课儿歌教案反思（快乐的泡泡）这篇文章共3651字。 （小班教案（好听的声音）含反思）：小班教案（好听的声音）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子经过中，发现声音的大小，使幼儿对探索声音感兴趣，快来看看幼儿园小班（好听的声音）含反思教案吧。 （小班教案（新年好）含反思）：小班教案（新年好）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受新年到来的快乐，尝试用铃铛随着音乐节拍愉快的歌唱，让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园小班（新年好）含反思教案吧。