幼儿园中班数学（15只老鼠的礼物）PPT课件教案 .docx

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2、别人的快乐。【活动重点】阅读老鼠们投票的有关画面，运用数数、比拟、讲出总数等方法，尝试统计。【活动准备】PPT、幼儿操作材料(统计表、数字卡片、贴纸若干)【活动经过】一、故事导入十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很暖和舒适，每个袋子里都装满了食物。有一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条(胆小鬼，你们好啊，我是农场主的猫。今天就算我的自己介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。明白吗?)谁来过了?老鼠们看到猫要吃了它们可害怕了?你们能想个办法帮助老鼠们吗?老鼠们也聚在一起商量，最后它们商量的结果是在猫脖子上挂点什么?二、感悟统计1、继续讲述故事：在脖子上挂什么好呢?有的老鼠讲：挂重的东西，让猫动

3、弹不得。有的老鼠讲：可是太沉，我们怎么搬呢?不行，挂重的。不行，挂轻的就这样，小老鼠们闹腾开了。提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢?出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东西。幼儿举手表决。2、小朋友们以为挂轻的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的?我们一起数数，选挂重的东西的老鼠们有几只?选挂轻的东西的老鼠们有几只?哪一队多?小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。三、尝试统计。1、幼儿投票：重点提问：(1)轻的东西选什么挂上呢?(幼儿讨论)(2)(出示有味道的、会发光的、有

4、声音的物体)老鼠们选了哪几样物体?为什么选这些?小结：袜子、香水能发出臭味，给猫带上就能闻到味道;电筒、灯笼有光亮，给猫带上远远地能闻到味;哨子、铃铛等有声音，假如哨子响就知道猫来了。好似都有道理，可是到底选择什么呢?(3)小朋友们，假如是你们，你们会送什么给猫?(出示表格)请幼儿将本人的贴纸贴在表格里，数一数我们选择了什么?2、统计记录：(1)重点提问：看看小老鼠选择了有味道的、会发光的，还是有声音的物体?(2)尝试统计这一次小老鼠是以什么来投票的?(栗子)数一数有几只老鼠选了有声音的?几只老鼠选了有味道的?几只老鼠选了会发光的?哪个最多?(3)集体验证幼儿的统计表。小结：选择挂有声音的东西的老鼠有9只最多，老鼠们决定给猫挂上有声音的东西，那就是铃铛。四、经历迁移。1、谁能把铃铛送给猫呢?什么时候送?(幼儿选择并讲述理由)2、小老鼠们有的选择清晨去送、有的选择大半夜，还有的选择中午，分别有几只?3、老师讲述故事：小老鼠决定在中午，老鼠们弄来个铃铛并精心包装起来。第二天中午，农场主人家的门铃响起来。叮咚叮咚!女主人一开门就看到脚边的礼物盒。给聪明帅气的猫咪?哎哟，猫咪，给你的礼物耶!女主人把铃铛挂在猫脖子上。从那天开场，老鼠们听到当啷当啷的响声就藏到院子里，田野里，就这样，十五只老鼠欣喜若狂，顿顿饱餐度过了。