幼儿园中班数学教案（四等分）含反思 .docx

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1、幼儿园中班数学教案（四等分）含反思 （中班数学教案（四等分）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（四等分）含反思！ 活动目的： 1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。2、发展幼儿操作和判定推理的能力。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。2、学具：没组放有小蛋糕、几何图形若干。活动经过：一、开场部分：小熊分蛋糕，引起幼儿学习 四等分的兴趣。师：小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分，该如何分呢?二、基本

2、部分：(一)实物等分请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分，并讲一讲本人是如何分的。老师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。(二)图形等分1、师： 教师为小朋友准备了很多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢? 引导幼儿把几何图形四等分。2、请幼儿讲一讲本人是如何分的，启发幼儿想出和别人不一样的分法。3、老师总结几何图形四等分的方法，使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。(三)比拟大小师：等分后的图形和原来的图形一样大吗?什么地方不一样?谁大谁小?启发幼儿观察比拟等分前后图形大小的变化。感悟整体大于部分，部分小于整体。理解整体与部分的关系。(四)判定游戏老师出示等分、不

3、等分的图形卡片，请幼儿观察是不是四等分，为什么?在判定游戏中稳固幼儿对四等分的认识。三、活动延伸：师：小朋友，你们能不能把等分后的图形再四等分呢?本次活动在等分游戏中结束。学习四等分课后反思：（四等分）这节活动课是接着（二等分）而设计的，孩子们在对二等分有了一定的了解后，我提出四等分，他们就迅速的回答出来：将一样东西平均分给四个(份)就是四等分。!.*.教案网!对于他们的这样回答我非常满意，这也就自然的导入了我的这节课的重点。接下来是我提出了一个问题：如何将一个正方形四等分呢?孩子们都相互讨论着，最后由每一组选一个代表上来将正方形四等分的方法画下来。结果孩子们又画出了两种方法：对边和对角分。后

4、面的圆形和长方形也就自然的有了方法四等分了。可是到了将三角形四等分的时候，小朋友就有点不清楚了。小朋友们还是将其对边分，经过我们大家的实验发现是不对的，待我告诉他们正确的分法后，他们也都还是一知半解的。由于这也涉及到了等边三角形和直角三角形。所以在这一个环节上幼儿大概能理解意思我就没有再继续讲解了。只要幼儿明白了四等分的定义和会将简单的物体以及结合生活中的实物进行四等分就能够了。 中班数学教案（四等分）含反思这篇文章共2970字。 （中班教案（记忆）含反思）：中班教案（记忆）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿锻炼记忆力及观察能力和口头表达能力，训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园中班（记忆）含反思教案吧。 （中班教案（找七星瓢虫）：中班教案（找七星瓢虫）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试进行竞赛性游戏活动，提高对数学活动的兴趣，发展目测数群的能力，能用“先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，进行7以内的数数，发展幼儿的竞争意识、合作意思，快来看看幼儿园中班（找七星瓢虫）教案吧。