六年级毕业班家长会班主任发言稿4篇-家长会.docx

《六年级毕业班家长会班主任发言稿4篇-家长会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级毕业班家长会班主任发言稿4篇-家长会.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级毕业班家长会班主任发言稿4篇-家长会家长会六年级毕业班家长会班主任发言稿4篇 六年级毕业班家长会班主任发言稿4篇班主任 | 分类:家长会 六年级毕业班家长会班主任发言稿第1篇 各位尊敬的家长：你们好! 我是六(2)班班主任。 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极介入到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是 一切为了孩子 。这是我们教育的共同目的。下面我就本班的一些情况谈谈本人的想法。

2、 关注学生的思想。看看我们如今的六年级学生，在自己意识上他们早就把本人当成了大人，他们最爱讲的话就是 我能行 、 我本人的事我本人知道 、 不用你们管 。在他们的心目中，家长、教师的权威已经渐渐的减弱，他们能够能够对家长的缺点错误进行批评，他们开场对家长、教师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证实本人长大了，不想再当乖娃娃了，不想被别人牵着鼻子走了，也有了属于本人的小机密，同学之间的交往也愈加频繁，很多事不让大人介入，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而大打出手。 面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，教师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、教师，我们对孩子要多留心

3、，要愈加关注他们的成长。注意他是不是经常跟同学打电话聊天，经常借故出去玩，他的穿着打扮是不是刻意追求流行或与某人一致。只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题大。 注意培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的，是迷茫的，也是青涩的。所以，教师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培养孩子良好的个性品质。 要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是对孩子影响最深的教育，人们常讲：家长是孩子的第一任教师也是终身的教师。所以，

4、当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责问别人，换个角度想想孩子为什么会这样，本人应该怎么教育。 关注学习。六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回首，关注孩子的学习仍然是特别重要的。作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。其次,父母要以身作则,树立良好的 家风 ,如父母喜欢看书,对儿女的熏陶匪浅,父母尚且如此求知若渴，做儿女的有何道理不学无术?三是要把握事半功倍的学习方法:1、要培养学习兴趣, 快乐学习 不觉得枯燥。假如你的孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会畏惧考试。2、培养高度集中的课

5、堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，由于课外作业不过是课内作业的举一反三。另外你有时间可经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。3、要鼓励孩子与其他孩子找距离,但不嫉妒。由于有比拟才有鉴别,以正确的心态认识本人、认识别人,学习别人的长处。4、保持旺盛的精神,早睡早起,不过分疲惫。5、培养孩子自觉完成作业的规范习惯,不拖拉。6、给孩子更大的空间,包括活动空间和心理空间,不能读死书。7、鼓励有余力的孩子多读课外书,扩大知识面,到达融会贯穿、触类旁通的效果。 家长们，九年义务教育让每一个人都有上中学的权利，因而，有些毕业生没有学习压力，更缺乏学习的动力，轻视艺体

6、综合学科的学习，对语文、数学、英语的学习也是知足现状，不愿追求更好。在这方面，教师做了很多的努力，他们从学习目的上教育学生，学习是为了本人终身的发展需要，无论你将来上哪一所高一级的学校，扎实的基础都是不可缺少的。光有我们的教育是远远不够的，还需要我们的家长与我们达成教育共鸣，在这里我希望我们的家长不要过早的给孩子承诺上什么学校，不要让学生过早的憧憬中学生活而无心于如今的学习。让他们感觉现阶段的学习对于他们来讲已经毫无意义了，表现好也罢，表现不好也罢，谁都改变不了什么了。我们应该告诉孩子，升学虽然重要，但毕业同样重要，它标志着小学阶段学习的结束。我们要教育学生珍惜小学生活，珍惜六年来在学校、教师

7、、同学心目中留下的美妙印象。教育学生，在小学阶段的最后日子里，保持这美妙的印象，延续这美妙的印象。有一句话讲得很好：我们天天过的都是今天，把每一个今天串起来就是幸福的一生。所以，我们应该和孩子一起珍惜今天，不要太惦记昨天，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最实在的。 家长们，其实最重要的,是从小培养好孩子的 人品 ，人格是最高学位,希望你们做好孩子一生的老师!希望我们共同关注我们的孩子，让他们成为合格的实小毕业生。各位家长，今天我们为着同样的目的而来，都希望寻求更好的教育孩子的方法，都希望我们的孩子健康幸福的成长，我们只希望我们的学校教育与你的家庭教育结合起来，共同追求更好的教育效果。 再次谢谢

8、各位家长的光临。 六年级毕业班家长会班主任发言稿第2篇 各位家长： 今天，由于孩子们的缘分，我们走进了杨滩小学，走进了六年级的教室，欢迎各位！感谢大家！ 我姓 马 ，是这个班的班主任，也是这个班的语文教师。 我们这个班共有34位学生，其中男生18位，女生16位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来讲都比拟乖巧听话，没有一个迟到早退现象，天天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只要一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了很多奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只要几个学生不及格。可谓人才辈出，成绩卓

9、著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声： 谢谢，辛苦了！ 当然，我们班还存在一些问题，比方自习课上总有学生管不住本人，会回头讲话； 我有下面几点要讲的； 一、先来谈谈班级的基本情况： 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，十分是学校开展班级评选，大家集体荣誉感都加强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不逐一举例了。 第二方面：讲讲期中检测。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就意料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的

10、成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，老师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上可以以看出一些问题。很多孩子分析能力理解能力还有待加强。 第三方面：经历沟通 从其中试卷上来看，拉分较多的是阅读理解和习作。有了一定预感的学生就能独立的读懂短文，并很快的捉住短文的筋脉，理解较为轻松。而有的同学看到那么大段就没有自信心将她读完更别提读懂了，拿到题目就瞎做。所以这一问题仍然需要学生平常的读书喜好的养成。书读多了，就会喜欢，也会有一定的语感或者讲是评析的能力。所以在这次的会上我再一次的提醒个位家长在家多让孩

11、子读书看报，拓展他们的视野，丰富他们的课外知识。近期班上有个别同学让我很头疼，作业经常拖拉不交，甚至不做，学习积极性不高，学习态度不端正，造成学习成绩不理想希望他们的家长重视起来，多花点时间过问过问他们的学习。面临期末温习，我想我们家长一定都有这方面的经历，主要还是以催促为主，多提醒，根据本人孩子本身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如如今就忽视，那将来肯定会落伍的，希望我们家长要引以为重视。在生活、学习中包办过多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，

12、家长承当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。假如家长在孩子的生活、学习中包办过多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替本人操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。 第三点：怎样提高学生的学习成绩呢？ 有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便特别焦急，有的时常抱怨、呵斥，甚至对孩子进行惩罚，这样做是特别错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个经过的。根据苏联出色的生理学家巴甫洛夫的学讲，建立一种习惯就是建立新的 动力定型 ，这种 定型 的建立往往是从毁坏以往的 定型 为前提的。而这种经过并非一时能够完成，何况

13、中学生，当然更是如此。 急于求成 , 恨铁不成钢 ，这种心情能够理解，但是事实上并不可能。因此，必须 炼而求成 或 炼铁成钢 ，方可奏效.。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、温习、预习作业也不容草率。而孩子往往比拟讨厌作业。 二、学习目的不明确 玩是孩子的天性。 自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样

14、的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因而，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，催促按时保质完成作业。 三、意志不强 学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。 吃完晚饭，本来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因而，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应听任孩子。会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心本人的孩子，不妨过问一下： 四、对家长的几点建议 孩子们的成长

15、离不开良好的家庭教育。由于有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作： 1、多给孩子一点自信心，不要在其别人面前损伤孩子自尊 ，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子介入有益身心的课外活动，加强他们的自自信心；与教师多沟通，多进行信息沟通。 2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 3.真正关心孩子的学习定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验练习、家校联络手册等。 4、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学

16、生们只要好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高本人的水平。 只要学校和家庭和谐配合才能培育出我们将来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！ 六年级毕业班家长会班主任发言稿第3篇 尊敬的各位家长： 你们好! 在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此，请允许我代表六(2)班的全体任课教师对你们能从百忙之中抽空来参加学校的开放日活动，表示真诚地感谢!热烈地欢迎! 各位家长，日月如箭，光阴如梭。转眼间，你们的孩子来耀华上学半学期有余了，幸运地

17、被选上超常班，在这段时间里孩子们的进步是宏大的，而我们学校的发展也是可喜的。如今，我先向各位家长汇报一下我们学校在几年中所获得的成就： 一、介绍学校： 1、办学求特色： 学校重视学生的全面素质培养，推出了以 短短几年来，我们学校已获得了很多的荣誉称号：校园文化建设先进学校，市绿色学校市一级学校等等。并遭到了领导的高度肯定，还遭到了省内外专家的高度肯定。 2、德育上大做文章 ： 耀华的德育教育，强调的是从大处着眼、小处着手，于细微处见精神;耀华的德育教育，强调的是全员性、介入性、可操作性，注重实效。耀华的德育教育，强调的是家庭与学校结合、社区与学校结合，构成全方位的、立体的德育。 双百分赛，班主

18、任工作准则，学生、老师、干部值日考评制度，耀华学生 3、教学质量稳步上升 ： 耀华是重视教学的学校。耀华制定了独特的（课堂教学规范），其中包含课前准备、老师组织教学的要求，学生回答问题、读书、写字的规范，讲练结合的 教学质量始终是耀华的核心，严格的教学管理是教学质量的保障。 下面，我再来介绍我们六(2)班的详细情况。 二、介绍班级： 我们这个班级共有学生30人，来自十五所学校，由于是六年级下期转入的，学生在以前的学校已经养成了一些固定的形式，尤其是他们在过去的学校属于佼佼者，个个心高气傲，普遍存在自私、骄傲、难与人合作等缺点。要在短的时间迅速构成良好的班风学风压力是很大的，好在我们在座的家长都

19、非常支持学校及我的工作，借此时机深深地感谢我们每一位家长。我们首先组建了班委，民主选举了班长和其他委员并实行任期一月制，大大调动了学生的积极性和加强了责任意识，另外我们还充分利用班级百分赛 和个人百分赛来规范学生的行为，使良好的班风学风尽快地构成。 三、几点希望： 各位家长，随着社会的进步和 1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，本人首先做好，以身作则的教育魅力是宏大的。在平常的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，

20、环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。 2、行为要继续辅导孩子。比方，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到如今书包都不会整理，本人的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子本人去布置教室，本人去整理教室，有时还本人去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就渐渐提高了。 3、学习上要帮助孩子。有些家长总以本人忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实当代社会人人过着节拍紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家天天抽出5-10分钟

21、，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问近期的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既能够增进与孩子的亲密关系;还能够帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，讲的不妥之处，恳请家长们批评指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。谢谢大家! 六年级毕业班家长会班主任发言稿第4篇 各位家长，大家好： 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同讨论、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表八年级所有

22、任课老师，对你们的到来表示衷心的感谢。 从七年级开场，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有很多人来太多次，或者平常也通过电话等方式与班主任及任课老师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常由于这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与教师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的时机。 从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些： 1、课程难度增大，容量增加，并且新增加了物理科目，如今初二学生的开设的学科数量到达了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现落伍现象，很多学生出现了两极

23、分化。 2、学生自主、独立、反叛意识加强。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟悉，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了本人的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。 3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开场进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。 4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自己约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了 松一松，降一降;抓一抓，上一上 的现象。 综合这

24、些因素，对待这个阶段的孩子，我们的教师和在座的家长都必须有这样的心理准备：如今正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，固然他们如今有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的机会，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们本人的人生之路增加一笔珍贵的财富。 有句话是从 国家大计，教育为本 引伸出的，就是 家庭大计，家教为本 ，这句话讲的是家庭教育对孩子的重要性。咱们都讲：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的将来。就单单 将来 这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。假如我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精神放在与孩子的沟通中，从小处

25、着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的 将来 才是我们能够把握住的。 做一个简单的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有七小时孩子是在家里渡过的。在家的七个小时，我们当然不会一直让孩子坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有本人的活动，要与大人沟通。实际上，这七小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。刚刚我们的计算还仅限于孩子上学的一天，假如我们计算一年当中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发现，原来有过一半的时间，孩子是在校外、在家中渡过的。 那我们在座的家长如今就能够回首一下，当你的孩子在家里时，我们是怎样安排他们的活动的。一天，两

26、天，一年，两年，这些时间我们能否给予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡过了大量的时间，那又是如何渡过的呢?我问这些问题，不是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的母亲。我只是想，在我们工作之余，我们是不是给予了本人的孩子应有的关爱和帮助，是不是为他们的成长提供了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成长进行反思，并有所改良。 讲到这里，在座的家长也许有了新的想法，是的，我们应该有新的行动。假如在帮助指导孩子方面有哪些疑问，如今，或者您在以后抽出时间来学校，我们就为本人创造了一次次沟通沟通的时机。 利用这个场合，我向各位家长提出一些建议

27、，主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。 首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假如仅仅意识到孩子如今所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。由于对于孩子，对于家长而言，一生只要这么一次。 其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自自信心。 讲实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经历，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还能够指望下一个。我们大部分都只要一个孩子，如今的社会竞争又是如此剧烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，十分是孩子进入初中以后，家长最

28、关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。 孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。 能够这样讲，如今大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。 有的家长讲：只要成绩好是实实在在的。 有的家长讲：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来讲就是一种享受。 还有的家长讲：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。 这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比方： 快考试了，好好温习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。假如考不好，哼，你什么也甭想。 你看某某怎

29、么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。 把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀!我看你是越来越没出息了! 你上次考的都比这次好，你是越来越退步了! 从明天开场，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。 除此之外，过激些的还有拳脚相加。 采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能成功，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数?考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、教师还有本人满意，但是他们往往不知道本人的问题出在什么地方，如何做才能学得好，可恰恰在他们最

30、需要关心和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。从此开场，学生开场怀疑本人的能力，开场给本人一种 我不行 的心理暗示!结果虫子多了不咬人，开场自卑、厌学、自暴自弃。 家长重视孩子的考试分数是能够理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会获得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精神和时间教育孩子怎么做人，怎么发展本人的个性，怎么培养健康心理。习惯成就将来，孩子只要先学会做人，才能学会做事。 对于

31、成绩，通常要从下面这些方面进行分析： 1、孩子的学习水平。 每一门课程都有三个层面 基础知识、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等);基本技能(运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力);综合技能(解决比拟复杂问题的综合能力)。通过考试试卷和平常的作业，能够分析出这三个方面的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。 2、孩子的.非智力因素。 学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该详细分析，孩子学习不好是什么原因。 3、孩子的学习方法。 有的孩子，学习态度、习惯都比拟好，成绩却

32、总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长能够一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改良措施，可以以求助于教师或者有经历的朋友帮助分析。 4、孩子的智力因素 成绩上不去，也有智力方面的原因。每个孩子在观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。 5、孩子与教师的关系 孩子与教师的感情怎样，对学习也会产生很大影响，假如孩子不喜欢某一位教师，他就不愿意上那位教师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会

33、严重滑坡。俗话讲 亲其师，信其道 。在这方面，孩子可能对教师的批评或对某学科缺乏兴趣导致本人产生错误的认识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应该深化仔细地分析现象的本质，没有哪一个教师不希望本人的学生优秀，家长的立场在这个方面应该是与教师站在一起的，并且还要与教师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，假如出现与孩子一起对教师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。 假如家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。 孩子给家长看成绩单，家长应保持安静冷静僻静的态度，能够讲： 你主动把成绩单给家长

34、看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情况。 孩子迟迟不把成绩单拿出来，能够启发他： 这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。 孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度： 这次没考好，咱们再继续努力。相信你能本人总结经历教训。什么时间一起讨论讨论? 通过分析制订出的改良方法，越详细越好。绝不能采取过激的办法，使家长和孩子构成对立。 家长还能够主动与班主任、任课老师及孩子的同学家长进行沟通，听听教师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只要家校构成合力，教育效果才可能是加法。 有句话是这样讲的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和教师效法

35、的金玉良言。没有人喜欢被别人讲的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会鼓励孩子。适当的鼓励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。能够拿学生的 今天 同他的 以前 相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到本人的进步，感遭到家长对本人是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，进而进入教育的 良性循环 。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。 第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。 学习方法因

36、人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。 1、预习。只要预习，才会有优越感，孩子才会发现教师讲的内容并不难，这样才能胸有成竹地听课。预习注意两点：通读教材，碰到不明白的地方作记号;借助工具研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会自信心十足地听课，不用担忧教师的忽然提问，也是克制走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。 2、温习。人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。温习方法有下列几点： (1)天天抽半小时温习一次当天学习的内容。文

37、科最好把教师强调的主要内容背出来。理科能够做几道与当天学习内容有关的习题。 (2)周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周温习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺利解答。 (3)考试之前，进行最后一次总温习。 (4)建立错题积累本，记载曾经出现的典型错误，并写出扼要启示。在温习时能够用来回首本人的薄弱处。 3、总结最合适本人的学习方法。每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功课。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不一样。 4、合理安排学习内容和时间。学习其实无 捷径 可走，需要天

38、天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。 (1)天天三件事：作业、温习、预习。天天在家学习n小时。 (2)周末两件事：写作业，周温习，其它活动视情况而定。 (3)为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上能够征求教师的意见。但要注意：参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、温习时可用，但重点要放在课本上。 (4)勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区别标注，一有疑问，当天解决，不可让疑问搁置太久。时间过长，孩子便没兴趣再提，疑问积少成多，必然影响成绩。 讲到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么讲过：孩子上小学时还能辅导一下，如今上初中了，我们辅导不了了。其实，对于学习比拟自觉的学

39、生，家长只要注意观察催促就能够了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格分左右的孩子，我们能够把要求适当降低。让孩子先把握课本的基础知识，再考虑提高，否则欲速不达，只会让孩子遭到更大的挫折，问题越积越多，久而久之，学生就会失去学习的兴趣。家长能够抄一份孩子的课程表，对孩子当天的 课程要有所了解，便于催促检查。对于这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。比方，您天天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就能够发现孩子的问题。家长能够把例题抄出来，看能否会做，会做即算通过;写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。 假如的孩子行为习惯较差，家长不妨试试陪读的方式。孩子写作业，家

40、长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子注意力的事情。据我了解，陪读对一些孩子来讲是有效果的。对这些孩子，还能够控制上、放学的时间，避免他们遭到社会不良因素影响。我们作息时间是：早晨学生一般 6：40 6：45 到校，进教室开场早读，11:30放学;下午1：40到校，二自习上至7:00，7：15前必须全部离校。各位家长不妨沿孩子上放学的路走一回，对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。另外，家长要关注孩子平常的交往，从孩子交往的对象身上可以以反映出孩子的思想品质及兴趣喜好。 除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的气氛。 1、家长以身作则，为孩子树立良好的典范。由于

41、除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因而，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母爱好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。假如我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出如今孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢? 2、融洽、和睦、平等、互相尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，加强爱心和责任心，能够使孩子能够与家长畅所欲言。也就是讲，要让家长成为孩子的感情寄托。假如我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母沟通

42、，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子以为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精神分散。所以父母要经常与学生沟通，增进相互的感情。 3、家庭教育视家长的情况要有适宜分工，在辅导学习与关心生活上父母各有侧重，或者安排轮值。我们都想让家庭的生活条件好一些，但假如为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要舍本逐末，任何时候，将来都是最重要的，而孩子是我们将来的全部希望! 今天家长会的目的只要一个，就是希望家校能够严密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来讲，再苦再累那也是分内的事;对于孩子来讲，再难再痛那也是责任和义务。如今就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。 关于孩子总有讲不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下珍贵的意见或建议。接下来，各班主任和任课老师将对各班的详细情况进行介绍。 谢谢大家。 banzhuren jiazhanghui/274804. 本文标题：六年级毕业班家长会班主任发言稿4篇较旧一篇：家长会语文课代表发言4篇较新一篇：