中班有关冬天美术教案20篇桃树 .docx

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1、中班有关冬天美术教案20篇桃树（中班有关冬天美术教案20篇桃树）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班有关冬天美术教案20篇桃树！1中班美术公开课教案（果树）粘贴纸团含反思幼儿园中班美术教案：粘贴果树教学目的：1.让幼儿了解纸团粘贴的方法。2.稳固学过的团球、粘贴等技能。3.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习4.启发幼儿动手操作，大胆表现本人的意愿。5.根据色彩进行大胆合理的想象。教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。教学经过：1.谈话导入活动。老师：秋天到了，秋天是个收获

2、的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小朋友讲讲，秋天都有哪些果树？引导幼儿讲出有山楂树今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。2.出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。老师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，鼓励幼儿动手制作的愿望。老师：小朋友，你们摸一摸这幅画，讲讲你有什么感觉？老师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲身感受一下。这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？如何做的？启发幼儿讲出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。3.老师示范制作方法。今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。如何做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形树冠能够画成大圆形，可以

3、以画成大三角形；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。一棵丰收的山楂树就做好了。4.交待要求，幼儿动手操作，老师巡回指导。1提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。2重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。3提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。4能力强的幼儿，粘贴结束后，能够用彩笔添画其它景物蓝天、白云、小鸟等5.评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。大家贴的都很好，如今我们相互看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。幼儿相互欣赏与评价，老师总结。6.活动延伸1在美术角为幼

4、儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。2幼儿的作品陈列在美术角内，供幼儿相互欣赏，体验成功的乐趣。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。2中班美术公开课教案（桃花朵朵）含反思活动目的：1.尝试用吹画的方法，吹出桃树的树干和树枝，用棉签点出桃花。2.能大胆作画体验其中的乐趣。3.养成作画干净整洁的卫生习惯。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：桃花景色图片、棕色、粉红色颜料、白纸、毛笔、棉签、报纸、范例、投影仪、

5、抹布。活动经过：一、出示桃花景色图，导入活动1.老师出示桃花，引导幼儿观察桃花的构造、形状、颜色。(1)老师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。你看它长在哪里，是什们样子的呀幼儿：长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，它有五个花瓣围起来的而且紧紧地挨在一起。开得很漂亮。二、引导幼儿学习吹画和用棉签点画的方法。(1)老师：今天教师把这么漂亮的桃花画了出来，我们一起来看一看。(2)老师出示并分析范例：这棵桃树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，然后，再用棉签蘸粉红色颜色点上桃花。(3)老师边示范边讲述吹画桃花的树干和树枝的方法以及点画桃花的方法：(4)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部

6、分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的形状。(5)吹好树枝后用棉签蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花的花瓣。点画的时候要先看好位置，花瓣要均匀的排成一个圆。要注意画面干净、整洁。三、幼儿操作，老师指导。(1)老师：小朋友想不想也画出这么漂亮的桃花呢，让我们一起来动手做一做吧。(2)老师：先用棕色颜料吹画桃花的树干，再用棉签点画桃花，注意不要把颜料弄在身上。(3)老师：先用毛笔蘸颜料注意不要弄到手上，吹画时注意不要吹到衣服上，毛笔用好后放在抹布上，棉签用好后放在颜料盘里。四、展示全班幼儿作品，引导幼儿欣赏同伴作品，老师评价，结束活动。教学反思：作为老

7、师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。3中班美术公开课教案（桃花开了）含反思活动目的1.学惯用油水分离法画桃花。2.能结合春天的特征，创造性地表现桃花的不同形态。3.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。活动准备1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。2.魔术道具(乾坤袋)、范画、春天背景图、PPT。活动经过1.魔术情境导入，感受桃花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。(1

8、)创设魔术师表演的情境，魔术师自己介绍后提问：如今是什么季节你们喜欢春天吗想不想如今就到植物园看看春天的景色呢(2)表演第一个魔术变春天，导入春天背景板，引导幼儿欣赏并提问：你都看到了什么桃花有哪些形态并小结。2.第二个魔术桃花开了，示范讲解油水分离画法。师：下面我要表演的魔术就跟美丽的桃花有关，请欣赏魔术桃花开了。(1)在表演魔术经过中，讲解准备用具、桃花的绘画步骤。(2)魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。3.幼儿学习作画，老师巡回指导。(1)指导幼儿先用油画棒画出本人喜欢的桃花形态，并大胆添画春天的景色。(2)指导幼儿画完要画的内容后选择本人喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染。重

9、点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。(1)创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。(2)引导幼儿相互沟通，讲讲喜欢的作品及理由。5.活动延伸。(1)将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学惯用油水分离画法，表现春天等其它事物。(2)请小朋友回家为爸爸妈妈展示一下桃花开了的魔术。告诉幼儿魔术表演结束了，一起离场。教学反思：整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，学习经过中幼儿的介入度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。4中班美术公开课

10、教案（桃花瓣儿）含反思设计意图：（幼儿园教育指导纲要）指出：艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美，创造美的能力。在桃花盛开的春天，很多优美的景色对于中班的孩子恐怕很难能够用语言表达出来，假如用传统的绘画方式，有些孩子可能又不太感兴趣。在（桃花瓣儿）这节活动中，我尝试运用借形想象的方法让孩子将拓印的桃花瓣儿进行添加想象的，这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心，发展幼儿的创造力，是本节活动的特色。幼儿只要对感兴趣的活动才会注意力集中，主动介入，本节活动旨在让幼儿充分体验绘画乐趣的基础上，把握新的技能，例如：我会用淘气的、捉迷藏的

11、等语言引导幼儿初步的感悟出穴和遮挡的表现方法，提高幼儿审美水安然平静艺术表现力。活动目的：1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。2、能用语言大胆地讲述本人的作品，体验美术活动的乐趣。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1、课件、背景音乐。2、纸、水粉等活动经过：一、谈话引出课题。1、如今是什么季节2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，春天什么是粉红色的3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧!二、自由拓印1、老师边讲儿歌边示范。(通过儿歌将拓印的规则潜移默化的教授给幼儿)技

12、法学习：拓印出出穴和遮挡的桃花瓣儿。2、幼儿尝试拓印(用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局)三、经历积累1、课件播放：刚刚故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么假如你也捡到一片桃花瓣你会把它变成什么(启发引导幼儿大胆的想象讲述)3、一起看看刚刚我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么四、借形想象1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么2、我们换个角度看看，讲不定有其它的发现3、老师示范借形想象。(要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象)重点指导：(1)色块的勾边(2)眼睛的画法4、请你把你的发现也画出来。(幼儿创作，老师巡回指导)5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧!技法学习：用两支笔沾

13、上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色洒在纸上五、讲述作品我们来欣赏一下本人的作品，请你讲一讲你发现了什么它在做什么教学反思：刚开场借助语言和动作带领幼儿感受桃花的优美意境，非常的合理。我只带领幼儿做了一遍桃花飘落的动作。反思本人的教学，我觉得在创编动作的时候能够让个别幼儿上前示范，但一定要注意时间的把握，毕竟还要节约更多的时间用于散文的欣赏。5中班上学期美术教案（桃花开了）含反思活动目的1.学惯用油水分离法画桃花。2.能结合春天的特征进行添画，创造性地表现桃花的不同形态。3.培养幼儿的欣赏能力。4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备1.用形态各异的桃花图片在活动室里布置桃花园板块

14、(有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花)。2.一样的油画棒桃花范画2幅。3.油画棒、各色水彩笔颜料、调色盘、水、毛笔。4.绘画纸1张、毛笔1根(见幼儿活动资源包)活动经过1.带领幼儿欣赏桃花图片，感受桃花的多种形态和缤纷色彩，激发幼儿作画的兴趣。提问：看看你喜欢的桃花在哪里讲讲喜欢的理由是什么小结：春天到来后，桃花在树枝上开放，粉红的颜色，五个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树，连成片，好美丽的桃花!2.向幼儿演示变魔术游戏，示范讲解油水分离画法。(1)出示一样的两幅范画请幼儿比拟：两幅画一样吗(2)老师取一幅范画，用魔术使其变样，示范讲解油水分离画法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速将画面均匀地进行罩染

15、。(3)请幼儿再次比拟两幅范画：两幅画一样吗哪里不一样3.幼儿学习作画，老师巡回指导。(1)指导幼儿先用油画棒画出本人喜欢的桃花形态，并大胆添画春天的景色。(2)指导幼儿用毛笔蘸取喜欢的水彩颜色，在画好的画面上进行罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。(1)指导幼儿将作品进行展示，相互沟通、欣赏。(2)引导幼儿讲讲本人喜欢的作品，并讲出理由。活动延伸：将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习油水分离作画，表现美丽的春天。可组织幼儿用油水分离合作绘画长卷画（美丽的春天）。教学反思：整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高

16、涨，注意力集中，学习经过中幼儿的介入度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。6中班教案（桃花）含反思【活动目的】1、感受桃花的美，并且能在其别人面前大胆地表达本人的发现。2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是报春花之一。4、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、感受作品的美感。【活动准备】水彩笔记录纸、图片、桃花若干。【活动经过】1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？2、找一找：哪里有桃花假如有桃花，可带领幼儿到户外寻找，鼓励幼儿报告本人的发现。3、自

17、由观察桃花幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，老师巡回指导。按本人的方法记录观察情况可用绘画、符号形式，可以用数字表示。4、沟通探究结果。根据本人的记录自由沟通。个别幼儿讲述：桃花是什么样的？老师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作报春花？师幼总结桃花的特征，并根据大家的描绘将桃花编成儿歌。5、老师引导幼儿讨论：你喜欢桃花吗？为什么？教学反思：整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，学习经过中幼儿的介入度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。中班有关冬天美术教案20篇桃树这篇文章共15969字。（大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。