三字经十义篇教案中班 .docx

《三字经十义篇教案中班 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三字经十义篇教案中班 .docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三字经十义篇教案中班（三字经十义篇教案中班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1部分三字经的幼儿园中班语言教案活动目的：1、通过学习，使幼儿初步理解昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学的含义。2、培养幼儿大胆、完好讲述的能力。3、激发幼儿对经典诵读的兴趣。活动准备：图片一幅、打印好的纸人手一张活动经过：1、通过观察图画引出故事。今天教师给你们带来了一张有趣的图画，你们想看吗？教师在投影仪上出示图片。提问：1图片上有谁？这些人是什么时候的人？从哪里看出来的？2图片上的老爷爷是谁？3这几个小朋友在玩什么游戏呢？4请你猜一猜，孔子和项橐在讲什么呢？2、教师讲故事，故事中的问

2、题让幼儿回答后，再接着讲。小结：孔子固然知道很多知识，但他还是很爱学习，还向七岁的项橐请教，真是不简单。我们小朋友更应该认真学习知识，做个有学问的人。3、结合（三字经），激发认字兴趣。这个故事就藏在我们学过的（三字经）里，是哪一段呢？出示打印好的纸张，一起读。教师可稍作解释。幼儿拿出本人的纸，边指边读。从昔仲尼读到犹苦卓。活动延伸：鼓励幼儿采集经典故事来讲给大家听。附故事：仲尼师项橐孔子是中国的大圣人，他一生勤奋好学，并且特别谦虚，不管何人，只要有一技之长，他都虚心向他学习。他有一句名言：三人行，必有吾师焉。意思是讲，路上只要有三个人走路，其中必有一个能够当他的教师。传讲有一次，他外出讲学，走

3、到一个路口，有几个孩子正在玩堆沙城的游戏，沙土堆起的一座小城，挡住了去路。孔子下车，问他们：车来了你们怎么不让路呢？其中一个叫项橐的小孩答道：我只听讲车绕城走，没听讲城让车走的道理。孔子一下愣住了。接着便对这个聪明的孩子发生了兴趣，向他提了不少问题考他，其中有什么山上没有石头，什么水中没有鱼，什么样的门关不上，什么牛不生犊，什么马不下崽，什么刀上没有环，什么火没有烟，什么男人没妻子，什么女人没丈夫，什么树不长枝，什么城没有使者，什么人没有孩子这些问题涉及到天文、地理、自然科学甚至家庭伦理道德等诸方面，就是一般成年人也难以回答。谁知项橐不慌不忙地回答讲：土山上没有石头，井水中没有鱼，空着的门关不

4、上，泥牛不生犊，木马不下崽，砍刀没有环，萤火虫的火没有烟，仙人没有妻子，仙女没有丈夫，枯树不长枝，空城没有使者，小孩没有孩子。流利的回答使孔子惊叹，他连声讲：了不起！了不起！于是坐下来和他倾心交谈，发现项橐这个七岁小儿，不但聪明机灵，对一些问题还有本人独特的看法，于是不耻下问，诚恳地向他学习。以孔子这样有学问的大圣人能向一个七岁小儿学习，那么作为普通人，当然更应该虚心向所有有知识的人学习。一、活动目的1、熟读（三字经）第一课）：人之初师之惰；2、识字：山、远、近；3、知行合一：通过故事（妈妈生病了）引导幼儿学会做一些关心父母的事，孝敬父母。4、幼儿积极介入活动，并能获得其中的乐趣。二、活动准备

5、1、礼物盒子一个，里面放有一本（三字经）2、字卡：山、远、近3、卡通小贴纸4、老师用碟：（三字经）第一课内容三、活动经过：一、导入活动：1、律动：（假如感到幸福）2、小朋友跳的真棒，张教师要送给你们一份神秘的礼物。出示盒子，我的宝盒里会藏着什么呢，我们用爱的鼓励把它请出来。将盒子打开，取出书本（三字经）。哦，是一本可爱的书宝宝。大家看看书宝宝的封面上都有谁呀？小兔、小猪、小乌龟、公鸡，还有多多。上面的字你们认识吗？让小朋友来认上面的字，然后把它念出来。对了，书宝宝的名字叫（三字经），读了它能够让我们变得愈加聪明可爱。二、诵读（三字经）1、师：如今让我们来听听看（三字经）里写着什么宝贝呢，请多多

6、来给大家读（三字经）第一课。播放VCD，请小朋友听一遍。2、师：教师给每个小朋友都准备了一本（三字经），小朋友，赶紧找找，给你们准备的（三字经）在哪里？事先在每一组孩子桌子的中间放一个小篮子，将（三字经）放在篮子里，用一张手帕将其盖住，保持一些神秘感，也是为了不先引起孩子的注意。请小朋友去找书，必要能够提醒幼儿。提醒：到第二次取书的时候，就是播放音乐，然后将书放在第一个小朋友的桌子右上角，一个一个往后传。3、找到书以后，请每个孩子拿一本。请小朋友双手轻轻的将（三字经）拿出来，放到本人面前的桌子上。引导孩子：一手扶着书，一手捏书角，一页一页往后翻，把书翻到第一页。请小朋友将右手举起来，伸出右手的

7、小食指，将小食指落到第一页的第一个字上，然后手指字，耳朵听，眼睛看书开口读教师读一遍，小朋友跟着读一遍。读完后，请小朋友轻轻地将书合上，放在本人面前的桌子上。4、游戏身体上的字。小朋友，你们会唱头发肩膀膝盖脚的儿歌吗？和小朋友一起来唱儿歌并加上动作。完了以后，问他们喜欢本人身体的那个部位。选三个，如头发、肩膀、膝盖。然后用刚刚唱儿歌的节拍，加上排头发、肩膀、膝盖的动作来读（三字经）第一课。一个字拍一个部位。5、比赛读。将小朋友分成两组，比方香蕉组和苹果组，看哪组的小朋友表现更棒。三、识字1、今天还有三个字宝宝也想来和咱们做游戏。不过教师有个要求，就是三个字宝宝必须在我们今天学的三字经里找到和它

8、长得一样的好朋友。小朋友，快来帮帮字宝宝吧。出示写有三字经的黑板和三张字卡：近、远、山。请三位小朋友分别上来，在黑板的文章里找到和它一样的字。找对了，教师奖励一颗多闻之星。如：找到近以后，教师带领大家一起来看近应该怎么念，从第一句读起：人之初性相近，这个字念近。这样在读文中让小朋友识字，一箭双雕。其它两个字也是这样。2、讲文解字。小朋友，你们知道窦燕山的山是怎么来的吗，让我们一起去听听汉字老爷爷怎么讲的吧。播放VCD，看讲文解字。3、游戏送字宝宝回家。4、知行合一5、小朋友，你们生过病吗？生过生病的时候是谁在照顾你呢？爸爸妈妈假如妈妈生病了，你会怎么做呢？请小朋友本人讲好，我们来看看妈妈生病了

9、，爸爸出差了，多多是如何做的。播放VCD知行合一。看完后，请小朋友讲讲，教师总结。四、活动结束播放VCD，学生跟读，教师给每个孩子发卡通小贴纸。五、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在听故事的同时，感遭到语言活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。六、活动延伸：1、好习惯爸爸妈妈下班回家，我给爸爸妈妈倒杯水。2、亲子共读今天我学了（三字经），回家要读给爸爸妈妈听。附（三字经）经典原文：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五

10、子名具扬养不教父之过教不严师之惰1幼儿园中班三字经教案：教学目的1、让幼儿初步了解（三字经）的相关知识。2、学习（三字经）前四句话，并让幼儿在理解的基础上记忆。3、通过学习（三字经）继承和弘扬我国优秀传统文化，并从中培养幼儿良好的道德品质。幼儿园中班三字经教案12幼儿园中班三字经教案：重点难点教学重点：学习（三字经）前四句话，让幼儿在理解的基础上记忆。教学难点：通过学习（三字经），培养幼儿良好的道德品质。幼儿园中班三字经教案23幼儿园中班三字经教案：教学准备知识准备：1、游戏三个字规则：由一个人抓其别人跑。只要被抓之前讲一个三个字的词语，别人就不能够抓你了，而你必须站在原地不动，然后再由一个人

11、碰你一下你才能够继续玩，假如被抓，被抓的人就去抓别人。2、鼓励语：veryverygood,veryvery耶！物质准备：（三字经）图书一本；（三字经）前八句话挂图一份；图片三张小宝宝、泰山、老师医生；字卡七张善良、英勇、懂礼貌、受人欢迎、胆小、不讲卫生、讲脏话；塑料袋一个；（三字经）儿歌音乐。幼儿园中班三字经教案34幼儿园中班三字经教案：教学经过一三个字游戏导入1、开场部分导语：小朋友们，今天咱们来一起做个游戏好吗？这个游戏的名字叫三个字，大家还记得怎么玩吗？老师引导第一轮2、结束部分导语:刚刚我们玩了一个有趣的游戏叫三个字，教师想问小朋友们，你们在游戏时都讲出了那些三个字的词语呢总结：我们

12、的小朋友们真聪明，讲出了这么多三个字的词语。让我们鼓励一下本人吧。今天教师给我们的小朋友带来了一个新朋友，它的名字也是一个三个字的词语，你们想不想认识它呢？出示（三字经）图书这本书就是教师带来的新朋友，大家来念一念它的名字，它叫三字经。二认识（三字经）导语：（三字经）的作者是我国南宋时期的王应麟，全书一共只要一千多个字，别看字少它的内容可不少，里面有语文、数学、历史故事、文明礼貌、行为规范等等很多方面的知识。由于内容的每句话都是三个字的所以叫做（三字经），它是我国古代小朋友读书用的课本。三诵读（三字经）导语：出示挂图大家看，教师把（三字经）的前四句话写在了大字卡上，下面教师来给大家读一读，小朋

13、友们仔细听，一会跟教师一起读一读！四解读（三字经）导语：如今我们小朋友们都能完好的念出（三字经）的前四句话了，可是谁知道这四句话是什么意思呢？下面教师就给大家讲一讲这四句话讲得到底是什么！1、人之初，性本善。1观察图片出示小宝宝图片导语：小朋友们，这张图上画的是什么呀？刚出生的小宝宝2贴字卡游戏将字卡散放在地上导语：刚刚花仙子送来了很多字卡，上面写着送给小宝宝的美妙祝福，可是被坏心的巫婆知道了，于是她也偷偷送来了写着邪恶咒语的字卡。教师一不小心把它们混在一起了，哪位小朋友能帮教师找出花仙子送来的祝福卡片，贴到小宝宝身边，把坏心巫婆送来的咒语扔到这边的垃圾袋里。先出示字卡让幼儿读字卡内容再贴总结

14、：我们来看看花仙子送给小宝宝的祝福有：善良、英勇、懂礼貌、受人欢迎，她希望小宝宝长大了成为善良、英勇、懂礼貌、受人欢迎的孩子，那小宝宝长大了以后小朋友们愿意和他交朋友吗？愿意我们再来看看坏心巫婆送来的咒语有：不讲卫生、胆小、讲脏话，小宝宝长大了要是不讲卫生、胆小还爱讲脏话我们还愿意和他交朋友吗？不愿意。我们大家以后也要做善良、英勇、懂礼貌的好孩子，这样别人才喜欢我们、愿意和我们交朋友。3总结人之初，性本善。是讲我们人刚刚出生的时候，天性都是善良的，都希望本人得到别人的喜欢，也愿意和有良好品德的人交朋友。2、性相近，习相远。1观察人猿泰山图片导语：小朋友们看他是谁呀？泰山。泰山刚出生的时候和上面

15、画里的小宝宝是一样的，但是由于他从小在森林里和大猩猩一起长大，所以他吃饭用手抓着吃，走路也像大猩猩一样让幼儿模拟。假如泰山从小在爸爸妈妈的爱护下长大，和小朋友们一样上幼儿园、上小学，那他长大了以后可能会做什么呢？科学家、教师等2观察老师医生图片导语：图上画的是什么？医生、教师假如泰山从小在爸爸妈妈的照顾下和小朋友们一样上幼儿园、上小学，那他长大了是不是可能会当医生当教师呢？ (3)总结性相近，习相远告诉我们，人的天性本来差不多，但由于在不一样的环境里长大，所以就会变得越来越不同。3、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。1提问引导导语：那假如这个小宝宝看小宝宝图片的爸爸妈妈天天在家吵架，还总打骂小宝

16、宝，小宝宝上学以后不听教师的话、不认真听讲，上课睡大觉，那小宝宝长大了还能当教师当医生吗？只要爸爸妈妈、教师都给小宝宝做好的典范，好好的照顾他、教育他，再加上小宝宝本人认真努力学习，他才能越来越好，长大了当教师、当医生对吗？2总结苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。的意思就是一个人假如从小就没有好的教育，那么他善良的天性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的就是要好好的、专心的教育他。4、总结小朋友们教师刚刚把（三字经）前四句话的意思告诉了你们，小朋友们学习了这四句话以后明白了些什么道理呢？好好学习才能成为有用的人五听儿歌导语：教师用（三字经）的前四句话编了一个好听的儿歌，小朋友们愿意和教师一起听一听

17、吗？放音乐。小朋友们这首儿歌好听吗？那让我们再听一遍，这一遍小朋友们能够试着跟着唱一唱。教学延伸小朋友们今天我们学习了（三字经）的前四句，那我们回家以后教给其他的小朋友好吗？幼儿园三字经教案大全活动目的：1.理解父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒的含义，并能初步诵读。2.能用哎及时回答别人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。3.在生活中，懂得尊重父母和身边的人。活动准备：1.提早请隔壁班级能力强的一位幼儿及家长拍摄相关录象。两人的照片一张。3.文字图片：父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒。4.每个幼儿的身上贴好名字。(便于教师叫出小朋友的名字)活动经过： (一)谈话活动，引起兴趣。孩子们今天薛教师带你们

18、去认识一个新朋友。听音乐进场。师：孩子们，今天我们认识的新朋友叫想想。她在干什么搭积木玩得可开心啦。这时候，谁在喊她 (二)出示视频1，理解语句父母呼，应勿缓。的意思，并会用哎答应别人。1.视频1。2.师幼讨论。老师：咦，想想答应妈妈了吗为什么假如你是想想，妈妈喊你，你会怎么答应。3.游戏：我喊你答。老师：我如今做妈妈，你们都是我的孩子，喊你名字的时候要赶紧答应老师小结：集体喊、过度到个别喊。(真是有礼貌的孩子，你回答的真快啊等等)老师：我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时候要赶紧回答哎，想想听到了吗呀想想也答应得很快，我们一起表扬一下。你们也很能干，真是妈妈的好孩子。4.练习诵读父母呼，应勿缓。

19、老师：在很久很久以前的小孩子他们也明白这个道理，我们一起来听一听。(播放课件1，放慢速度)老师：你们听到了什么请个别幼儿回答。幼儿回答出一句，及时提炼句子，还有谁来会所讲听到了什么(并出示字卡)分角色诵读父母呼，应勿缓。男孩子们(唉)你来读一读。女孩子们，你们也来读一读。 (三)播放视频2，理解语句父母命，行勿懒。师：爸爸妈妈喊我们名字的时候要马上答应，那爸爸妈妈让我们做事情的时候该怎么做呢。我们先来看看想想是怎么做的。1.视频2。2.师幼讨论。老师：妈妈喊想想干什么她是怎么做的妈妈喊了想想做事情的时候，马上去做，不偷懒。想想做得真不错，我们表扬一下她吧。你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情，你是

20、怎么做的和你的好朋友讲一讲吧幼儿讨论老师：你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情你是怎么做的谁来讲一讲。情景表演：幼儿：妈妈喊我洗手，我马上就去洗手。你知道了妈妈喊你做事情的时候马上去做，不偷懒。那我们试一试。*孩子，到妈妈这里来，要吃饭了，把手洗洗干净吧。(要下命令式，让孩子去做事情)3.诵读句子老师小结：孩子们都明白了爸爸妈妈让我们做的事情，都知道马上去做，不偷懒。弟子规中有一句好听的话也是讲得这件事情。我们一起听一听。(播放课件2放慢速度)老师：你们听到了什么(出示相应字卡)一起读一读。分角色读4.幼儿体验。老师：爸爸妈妈喊你做事情的时候你能马上去做不偷懒，那教师喊你们做事情，你们愿意吗孩子们

21、(哎)请你们把这句好听的话告诉客人教师吧。(播放课件2)(四)诵读，进一步稳固认识。老师：刚刚我们学了弟子规里两句好听的话我们一起来跟着电脑里的教师读一读吧(一起诵读)让我们再跟着电脑里的教师读一读，好吗老师：刚刚跟着电脑里的教师读了读，那如今我们本人来读一读吧。(完好欣赏，轻声跟读)分角色诵读：男孩子们，你们读下好吗女孩子们，你们再读一次听听好吗孩子们，立正，我们一起读给客人教师听一听，好吗老师总结：今天好开心，孩子们都会读弟子规中的两句话，明白了话的意思。让我们一起去告诉别的班级的小伙伴吧和客人教师讲再见吧。(播放音乐，幼儿拍手诵读离开)活动延伸：角色游戏：将录音放在游戏区中，幼儿扮演爸爸

22、妈妈和孩子，进一步稳固认识。日常生活：家园合作，引导孩子们在生活中懂得父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒。三字经十义篇教案中班这篇文章共21008字。（小班父亲节教案大全8篇）：小班父亲节教案大全8篇适用于小班的父亲节主题教学活动当中，快来看看幼儿园小班父亲节教案吧。（小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，感受颜色的多样和美丽，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐公开课（彩色世界真巧妙）3篇含反思教案吧。