幼儿园小班美术活动教案（给鸟宝宝搭个窝）含反思 .docx

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1、幼儿园小班美术活动教案（给鸟宝宝搭个窝）含反思小班美术活动教案（给鸟宝宝搭个窝）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过搭鸟窝的游戏，感受和表现不同方向的直线，学惯用不同方向的直线交织在一起表现鸟窝，体验成功地为鸟宝宝“搭窝的快乐，快来看看幼儿园小班美术活动教案（给鸟宝宝搭个窝）含反思教案吧。活动目的1学惯用不同方向的直线交织在一起表现鸟窝。2通过搭鸟窝的游戏，感受和表现不同方向的直线。3体验成功地为鸟宝宝搭窝的快乐。4根据色彩进行大胆合理的想象。5培养幼儿良好的作画习惯。活动准备1看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片，知道鸟窝是小鸟的家。2师幼共同采集的小树枝、树叶和纸碗。3幼儿涂好颜色的

2、小鸟图片，油画棒。4画有树权的灰色砂纸人手一张。活动经过1、老师讲故事导人活动，引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。老师：在高高的大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。有一天，鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。忽然刮起了大风、下起了大雨，鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。没有了家，鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢?2、幼儿通过搭鸟窝的游戏，感受不同方向的直线交织在一起。(1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。老师：我们一起来帮帮鸟宝宝，给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢?(2)老师小结：小树枝要紧紧地靠在一起，有的横着、有的竖着、有的斜着穿插在一起，鸟窝才结实。(3)幼儿尝试在纸碗

3、上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝，老师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交织在一起。3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭鸟窝。(1)老师出示画有树权的底图，引起幼儿添画鸟窝的兴趣。老师：还有很多鸟宝宝没有家呢，我们也来帮它们搭一个新家吧!老师：鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。老师：鸟窝要画在哪里呢?(2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝，老师巡回指导，提醒幼儿注意将线条穿插在一起。在指导的经过中，老师突出给鸟宝宝搭窝的情境，以鸟宝宝的口气提醒幼儿，用不同方向的线条表现鸟窝，把线条画得多一些、密一些。例如，新家假如再有一些竖着的小树枝就更结实了。小树枝假如再靠紧一点、多一点，我就不怕大风大雨了。4、欣赏幼儿作品，体验为鸟宝

4、宝搭窝的快乐。老师：鸟妈妈回来了，看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家，可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面，再也不怕大风大雨了，真舒适呀!谢谢小朋友!活动建议活动廷伸幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝，感受线条的交织。区角活动美术区：提供油泥，引导幼儿用搓长的方法，为鸟宝宝的鸟窝做小树枝。语言区：提供图片，幼儿学习讲述（给鸟宝宝搭鸟窝）的故事。环境创设在活动室的墙面上布置树林的图片，把幼儿的作品贴在背景图上。家园共育家长带幼儿到大自然观察鸟窝，让幼儿知道鸟窝是鸟宝宝的家。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数翱翔生活。