中班社会教案20篇谢谢你 .docx

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1、中班社会教案20篇谢谢你（中班社会教案20篇谢谢你）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案20篇谢谢你！1中班社会活动教案（请到我家来做客）含反思幼儿园中班社会教案：请到我家来做客活动目的：1.感受与朋友交往的快乐。2.能用较完好的语句表达本人的想法，培养幼儿的交往能力。3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。4.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动准备：1.趣味练习：到朋友家做客2.趣味练习：给东西和接东西的礼节活动经过：一、导入问题导入课题。提问：有人到你家里面先要讲什么？主人给我们

2、端水，请我们吃水果、糕点，我们应该讲什么？在别人家里我们要如何表现？离开时我们要讲什么？二、展开1.经历讲述：做客。提问：我们到别人家做客，意见活动经过2.趣味练习：到朋友家做客提问：到朋友家做客，你应该讲些什么呢？见到大人的时候。大人给点心的时候。回家的时候。小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：您好，吃东西要向主人讲谢谢，做客时不能在别人家里乱跑，不随意乱动人家的东西，离开时要跟主人讲：再见。3.沟通活动：请客。1幼儿自由讨论，讲讲请小朋友到本人家做客需要讲那些话、做哪些事。指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出本人的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还能够

3、晴爸爸妈妈帮助招待。2老师引导幼儿学习使用你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来等礼貌用语。4.开展游戏：请到我家来做客。引导幼儿分组利用环境布置家进行游戏，老师积极介入指导。5.知识拓展：给东西和接东西的礼节比方：铅笔，剪刀给东西的小朋友如何做？接东西的小朋友如何做？三、结束1.活动讲评：根据幼儿介入活动使用礼貌用语情况进行讲评。2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。2中班社会教案（请到我家来做客）含反思活动目的：1、感受与朋友交往的快乐。2、能用较完好

4、的语句表达本人的想法，培养幼儿的交往能力。3、正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、趣味练习：到朋友家做客2、趣味练习：给东西和接东西的礼节活动经过：一、导入问题导入课题。提问：有人到你家里面先要讲什么？主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该讲什么？在别人家里我们要如何表现？离开时我们要讲什么？二、展开：1.经历讲述：做客。提问：我们到别人家做客，意见活动经过2.趣味练习：到朋友家做客提问：到朋友家做客，你应该讲些什么呢？见到大人的时候。大人给点心的时候。回家的时候。小结：去别人家做客，见到主人我们

5、首先要问：您好，吃东西要向主人讲谢谢，做客时不能在别人家里乱跑，不随意乱动人家的东西，离开时要跟主人讲：再见。3.沟通活动：请客。1幼儿自由讨论，讲讲请小朋友到本人家做客需要讲那些话、做哪些事。指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出本人的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还能够晴爸爸妈妈帮助招待。2老师引导幼儿学习使用你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来等礼貌用语。4.开展游戏：请到我家来做客。引导幼儿分组利用环境布置家进行游戏，老师积极介入指导。5.知识拓展：给东西和接东西的礼节比方：铅笔，剪刀给东西的小朋友如何做？接东西的小朋友如何做？三、结束：1.活动讲评：

6、根据幼儿介入活动使用礼貌用语情况进行讲评。2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手段。3中班社会教案（学习简单的手语）含反思【活动目的】1、学习简单的手语动作(你好吗、我很好、谢谢)，并知道它们的含义。2、了解聋哑人使用手语与外界沟通，培养对聋哑人的关爱和尊重之情。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、

7、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。【活动准备】1.一段哑语新闻的录像。2.人手一个耳塞。3.幼儿用书【活动经过】1.请幼儿观看哑语新闻录像，进入活动主题。师：今天，教师给大家带来了一段新闻报道的影片，这段新闻报道和一般的新闻报道不太一样，你们看看有什么不一样呢幼儿观看新闻录像后回答。(录像中有人在用手比划，有人在打哑语。)2.引导幼儿了解聋哑人，并体验他们的感受，培养幼儿对聋哑人的关爱之情。师：哑语新闻是播放给什么人看的呢(聋哑人)师：由于聋哑人听不见，所以他们也学不会讲话，只能够用手语和别人沟通。引导幼儿体验聋哑人的感受。师：请大家带上耳塞，体验一下聋哑人无声的世界吧。幼儿带上耳塞。老师弹奏钢琴等

8、，让幼儿听一听，讲讲带上耳塞之后的感受。师：请找一个小伙伴，试着用手语和他讲一句话，看他能不能明白你的意思。幼儿找小伙伴进行游戏。老师小结：聋哑人既不能听，也不能讲。在社会上，他们总是处于弱势地位，所以我们在生活中要愈加关爱、帮助和尊重他们。3.学习简单的手语，知道几种简单手语的意思。师：请大家翻开书，看看上面的小朋友在做什么手势，你们也来学一学吧!幼儿翻看幼儿用书并模拟各种手语的手势。师：大家知道刚刚学的这些手语表达的是什么意思吗请听教师讲，并看看教师是怎么做的。如食指指向你-你，竖起大拇指-好，等等。幼儿跟着老师一边做，一边了解这些手势的意思。最后老师将所有动作连起来做一遍，边做边指导幼儿

9、进行连贯的讲和做。请幼儿找一个小伙伴练习刚刚所学习的手语。能够屡次交换小伙伴进行练习。教学反思：通过本次活动，让我收获不少，整个活动环节很清楚，一环一环之间紧紧相扣、层层递进，设计的问题也具有有效性，能开动幼儿的小脑筋。但缺点也有存在，一些细节方面还需要注意。如整个活动内容既是生活中常见的，又是我们容易忽略的，选取了这一内容，让幼儿在想象活动中根据手势编故事，通过手看影子，调动了幼儿创造的积极性，学生编的故事不管能否完好都应该给予肯定，学生能够讲就是进步！老师要擅长发现学生的优点并即时给予肯定，鼓励学生大胆讲话！建议在今后的教学中给予幼儿想象、讲述的时机再多一些。另外，结尾时给予幼儿的音乐节拍

10、太快，最好老师本人编一段能够用手语表演的歌曲让幼儿模拟，进一步提高幼儿的兴趣。4中班教案（共享玩具）含反思活动目的1、通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。3、认识字宝宝玩具大家请问谢谢4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。教学重点、难点1、玩具大家玩。2、友好的玩。活动准备1、每人自带一件玩具。2、老师准备ppt。教学经过：激发情绪，介绍玩具，看别人玩-体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩-构成理念，大家一起玩才快乐。一、情境一1、介绍个人的玩具。(1)让每个幼儿介绍本人

11、带来的玩具是什么、怎么玩。老师可让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。老师可边介绍边将玩具归类。2、玩玩具。(1)幼儿互相交换玩具，大家一起玩。教师观望不提示，让幼儿自然地交换玩具，互相交往。2讲评请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？教师小结。3幼儿屡次交换玩具，大家一起玩。二、认识字宝宝学习认识玩具大家请问谢谢1在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词在实践中学习在玩乐中学习2请幼儿上台进行情景模拟讲出请问你能够把你的玩具给我玩一下吗？并学习请问一词3当收到别人共享的玩具之后学会讲谢谢并能认识谢谢一词4让幼儿明白玩具大家一起玩的概念并

12、学会大家一词三、延伸活动在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只要在不断的情绪体验中，才能构成正确的观念。教学反思培养共享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深入地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的经过中自主体验到要与别人共享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等详细内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模拟。5中班教案（对不起）含反思活动目的1通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：请、谢谢你好、对不起、再见。2培养幼儿友好相处，能处理好同

13、伴之间的关系。3大胆讲出本人对的理解。4激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点1教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。2引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，进而提高交往能力。活动准备1自编情景故事一个。2。挂图四张。3歌表演磁带一盒。4。小红花若干。活动经过一、导入活动。1、讲故事(一天,阳光明丽、天气晴朗,教师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只要方方和婷婷不玩。教师发现了,走过去问是怎么回事婷婷告诉教师:刚刚上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在教师的劝讲下方方走到婷婷面前,用细小的声音讲了一句对不起,没想到这

14、神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗你是如何做的呢小结:生活中我们经常会由于各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。二、观看挂图。1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。小结;教师带领幼儿一起边看挂图边讨论:假如挂图上的小朋友是我,我会如何做!三、欣赏歌曲（对不起,没关系）1、老师演

15、唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。2、老师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和教师一起创编动作。3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。小结:为了我们的社会大家庭愈加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,英勇的向人家道歉,讲声对不起。这是多么具有神奇作用的三个字啊!对不起。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你讲没关系的!教学反思1带领小朋友继续学习包括对不起在内的十字文明礼貌用语:请、对不起、你好、谢谢、再见,并评选出每周的文明礼貌用语小明星,张贴小红花。2。通过听故事，小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。3.。请小朋友边看图边讨论了

16、假如是本人，会使用什么礼貌用语，进而培养了孩子与人交往的礼貌行为。4。通过歌曲，（对不起，没关系），教育小朋友们之间要友好相处，团结友爱。5。小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了对不起的神奇。中班社会教案20篇谢谢你这篇文章共15090字。（2019年小班庆元旦活动方案2篇）：2019年小班庆元旦活动方案2篇适用于小班的体育元旦教学活动当中，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感遭到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用，快来看看幼儿园2019年小班庆元旦活动方案吧。（中班语言优秀教案（老鼠的皮鞋车(2篇)）含反思）：中班语言优秀教案（老鼠的皮鞋车(2篇)）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿会用清楚完好的语言表达图片内容，观察图片，体会图片中小动物的心理活动，能讲述图片的大概内容，懂得只要开动脑筋，废旧物品可以以做成有用的东西，快来看看幼儿园中班语言优秀教案（老鼠的皮鞋车(2篇)）含反思教案吧。