多变的颜色PPT课件教案图片 .docx

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2、媒体器材。(2)学具：课前采集相关媒材，准备绘制工具及水粉颜料。教学经过设计利用当代电教手段，引导学生赏析。组织学生丰动讨论多变的顾色，激发学生设计、绘制、展示的热情。第一课时讨论、学习。第二课时设计、绘制、展示。(1)导入。通太多媒体在大屏幕上播放日常生活中缤纷的色彩，吸引学生的注意力，加强视觉印象。A、花卉、蔬果的色彩；B、自然界季节变化中的色彩；C、建筑物的色彩D、服装的色彩；E、工业产品的色彩。结合所观看的图像，感受绚丽多变的色彩带给我们视觉的享受。(2)组织讨论。师生共同介入，营造平等沟通的课堂气氛。选择一组图像中的色彩，组织学生讨论。色彩在我们日常生活的衣、食、住、行中传递着视觉信

3、息，波及我们的心灵。促进沟通，鼓励学生发表不同的观点和感想。(3)利用多媒体教授色彩基础知识。英国科学家牛顿揭开光色之迷。了解红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列的光谱和牛顿色坏。色彩与光的关系。色彩是以光色为主体而客观存在的。三原色。色光三原色为红、绿、蓝。颜料三原色为红、黄、蓝。色相、纯度、明度。(4)通过观察和调色练习感悟色彩的特性。运用，演示色彩的色相、纯度、明度及同类色、类似色、比照色、互补色。学生作色彩明度或色相渐变练习。(5)选择课前采集的媒材进行色彩练习。根据本人的爱好选择材料。以自由组合的形式，讨论制定涂色方案，重新设计所采集媒材的色彩。通过绘制展示本人的创意和个性。(6)展示点评。学生展示本人的作品，并扼要叙述。老师以赞许的语言进行点评。作业展评小结