大班美术欣赏教案（瓶子穿新衣）含反思 .docx

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1、大班美术欣赏教案（瓶子穿新衣）含反思 大班美术欣赏教案（瓶子穿新衣）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶，知道生活中无用的瓶子经过装饰能够美化环境，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术欣赏教案（瓶子穿新衣）含反思教案吧。 【设计思路】 孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热门问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的经过中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目的。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起采集生活中

2、一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 【活动目的】 1知道生活中无用的瓶子经过装饰能够美化环境。 2通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4根据色彩进行大胆合理的想象。 【重点难点】 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 【活动准备】 1师生共同采集各种形状的玻璃瓶。 2装饰用的材料毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等。 3欣赏作品。 【活动流程】 激发兴趣、导入活动 引导构思、联想组合 自主选材、想象制作 互相介绍、欣赏作品。 【活动经过】 一激发兴趣，导人活动。 1带领幼儿观

3、察延中创意室内的各种欣赏作品。 2向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。 3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。 二引导构思，联想组合。 1引导幼儿根据生活经历对瓶子的形状进行想象造型构思。 2幼儿讲讲本人对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 三自主选材，想象制作。 1充分允许幼儿按本人的构思需求选择装饰材料。 2幼儿制作经过中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。 四互相介绍，欣赏作品。 1介绍作品的名称，鼓励幼儿对本人的作品进行表述。 2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品能够通过装饰重新利用。 【教学反思】 1、 强调幼儿安全时我没有让孩子本人讲，而是老师全讲了，大班孩子已经有了一定的安全常识，这时可让他们讲，这样既能够加强他们的安全意识，又能够活跃课堂气氛。 2、引导孩子发挥创作思维时，面有点窄，范围不够广。 小百科：瓶子bottle，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。