幼儿园小班数学优秀教案（小兔分萝卜）含反思 .docx

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1、幼儿园小班数学优秀教案（小兔分萝卜）含反思（小班数学优秀教案（小兔分萝卜）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、用重叠法比拟两组物体的多少。2、找出一组物体多出的部分。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能包容幼儿7人。活动与指导：l、出示贴绒图片小兔和萝卜，讲：我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看，是小兔多，还是萝卜多文.章出自屈a教师教.案网待幼儿回答后，问幼儿：你

2、是怎么知道的老师在贴绒板上示范：将兔子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意教师是如何摆放兔子卡片的，(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面，每放个，讲一声：给你一个萝卜。并让幼儿注意老师手动作的方向，问幼儿，兔子和萝卜哪个多，哪个少请把多余的拿出来。2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)讲出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少将多的拿出来给大家看。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速捉住一只老鼠，然后讲出猫与老鼠，谁比谁多，

3、谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。活动反思：活动之前，对教学具做了比拟充分的准备，活动的开场用变魔术的方法引出小兔和萝卜，孩子比拟感兴趣，比直接出示小兔和萝卜生动点，孩子也比拟容易接受。在第一环节中，比拟小兔和萝卜的多少，老师应该直接把小兔逐个放在黑板上，让幼儿能明晰地看到，而不是拿在手上让幼儿来比拟它们的多少，相对来讲幼儿会难比拟区分，也不够清楚明了。环节二中，请幼儿操作阶段前，分大圆片和小圆片的时间有点浪费。绝大多数幼儿能依次摆放大小圆片，也能将多出来的拿出来，重难点达成。在整个活动中，还是有些环节没能很好地落实。在游戏环节，也是为了服

4、务于活动的目的，在时间和方法上，没有做到位，十分是孩子在选择角色时，应该由他们自主选择。小班数学优秀教案（小兔分萝卜）含反思这篇文章共2663字。（小班教案（五彩石头路）含反思）：小班教案（五彩石头路）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按石头的特征有规律的进行排序，愿意介入活动，体验玩石头的乐趣，发展幼儿的数数和分类、排序的能力，快来看看幼儿园小班（五彩石头路）含反思教案吧。（小班教案（鸡妈妈找蛋）含反思）：小班教案（鸡妈妈找蛋）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟“1和“很多，愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园小班（鸡妈妈找蛋）含反思教案吧。