幼儿园小班科学课教案（肚子里的宝宝）含反思 .docx

《幼儿园小班科学课教案（肚子里的宝宝）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学课教案（肚子里的宝宝）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班科学课教案（肚子里的宝宝）含反思小班科学课教案（肚子里的宝宝）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么，提高幼儿想象力，通过看看、说说、唱唱、跳跳等不同表现形式，引导幼儿想象本人在妈妈肚子里的生长经过，体验生长的快乐，了解妈妈怀胎十月的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感，快来看看幼儿园小班科学课教案（肚子里的宝宝）含反思教案吧。活动目的：1、通过看看、说说、唱唱、跳跳等不同表现形式，引导幼儿想象本人在妈妈肚子里的生长经过，体验生长的快乐。2、鼓励幼儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么，提高幼儿想象力。3、了解妈妈怀胎十月的辛苦，激发幼儿爱妈

2、妈的情感。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。活动准备：关于小宝宝在妈妈肚子里从受精到逐步长大的图片若干、音乐磁带、录音机。活动经过：一看看说说：在妈妈肚子里教师：我们的区域活动中有很多关于在妈妈肚子里的图片，我知道小朋友都很想了解宝宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的。如今，张教师在墙壁上贴了很多图片，有的是小宝刚刚到妈妈肚子里时的图片，有的是小宝宝逐步长大的图片有的是小宝宝刚刚出生时图片，你们去看一看，和好朋友讲讲小宝宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的。1、幼儿自由结伴去找图讲述，并互相沟通。2、除了图片上的，你还知道些什么，可以

3、以和好朋友讲讲。二大胆提问：在妈妈肚子里1、你们已经知道了很多关于小宝宝在妈妈肚子里的机密，还有什么想知道的，能够大胆的问，你们的问题越多，知道的机密就越多。2、幼儿质疑教师根据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题反抛给幼儿进行讨论。3、老师结合图片进行小结：爸爸和妈妈结婚后，觉得很孤单，他们想假如家里有个小宝宝那该多好啊！于是爸爸把很多叫精子的小种子放在妈妈的里，精子在去妈妈肚子的途中碰到很多卵子，假如他们成为好朋友，拥抱在一起就会变成小宝宝。妈妈肚子里一个器官叫子宫，小宝宝就住在里面。子宫壁上有一层膜，那就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，帮助小吸收营养和排出身体里的废料。就这样小

4、宝宝一天天长大了，当他大得在子宫里呆不下时，小宝宝就出生了。三创编歌曲：在妈妈肚子里1、你们知道小宝宝要在妈妈肚子里呆多长时间吗？这么长的时间，小宝宝在妈妈肚里干什么，让我们用好听的歌声来告诉大家。温习歌表演：在妈妈肚子里2、小宝宝除了会在妈妈肚子里洗澡，睡觉外，还会干些什么？教师就幼儿回答的内容引导幼儿做出相应的动作和表情。3、幼儿分小组创编歌曲，老师巡回指导。4、请幼儿以小组的形式表演他们编得歌曲。5、小宝宝要在妈妈肚子里呆十个月，又是踢又是跳的，妈妈累不累呀？妈妈这么辛苦才生下我们，我们应该怎么对妈妈？激发幼儿爱妈妈情感附：歌曲（在妈妈肚子里）教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来讲，都是珍贵的。古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是宝贝。孩子的称呼是不分年龄的大小只要父母在你永远都是他的孩子。